浙江省2008年10月自考青少年心理學(xué)試題

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浙江省2008年10月自考青少年心理學(xué)試題
課程代碼：06052
一、填空題(本大題共4小題，每空1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
1.青少年腦機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)趨于完善的具體表現(xiàn)：（1）______，（2）______，（3）______。
2.對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，注意力具有三個(gè)特征即：______、______、______。
3.青少年偏離行為的類型有：一般性社會(huì)偏離、違章偏離行為、______、______。
4.青少年創(chuàng)造力發(fā)展的年齡特點(diǎn)：______、______、成熟性的增多。
二、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.旋流式路徑揭示的是青少年心理發(fā)展中的( )
A．表現(xiàn)性趨勢(shì) B．機(jī)理性趨勢(shì)
C．本質(zhì)性趨勢(shì) D．漸進(jìn)性趨勢(shì)
2.以下哪一句話描述青少年生理發(fā)育的特點(diǎn)是正確的？( )
A．青少年在生長(zhǎng)發(fā)育上不存在性別差異
B．個(gè)體的身體各個(gè)系統(tǒng)和器官的生長(zhǎng)發(fā)育正從平衡向不平衡發(fā)展
C．青少年脈搏頻率隨年齡的增長(zhǎng)而逐漸增快
D．青少年腦機(jī)能的成熟表現(xiàn)在第二信號(hào)系統(tǒng)逐步占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位
3.下面哪個(gè)特點(diǎn)描述的是當(dāng)代青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)？( )
A．人格結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜 B．社會(huì)化加速的同時(shí)個(gè)性化突出
C．人格發(fā)展處于搖擺不定的狀態(tài) D．人格構(gòu)成比較健康
4.在以下描述青少年創(chuàng)造力與智力的關(guān)系中哪個(gè)觀點(diǎn)是目前比較公認(rèn)的？( )
A．創(chuàng)造力和智商之間沒有本質(zhì)聯(lián)系
B．創(chuàng)造力是一種高度發(fā)展的智力，而不是本質(zhì)上與智力不同的東西
C．智力和創(chuàng)造力之間存在低相關(guān)
D．高創(chuàng)造力者必有中等以上的智力
5.引起青少年情緒問(wèn)題的主要應(yīng)激源有( )
A．生理因素、心理因素、社會(huì)因素、認(rèn)知因素
B．生理因素、學(xué)習(xí)因素、社會(huì)關(guān)系因素、認(rèn)知因素
C．個(gè)體因素、家庭因素、學(xué)校因素、人格因素
D．生理因素、學(xué)習(xí)因素、家庭因素、認(rèn)知因素
6.青少年興趣的發(fā)展特點(diǎn)是( )
A．由集中向?qū)挿喊l(fā)展
B．興趣易受外在情境中對(duì)象變化的影響
C．對(duì)時(shí)事、政治的興趣隨著年級(jí)升高而降低
D．對(duì)不同學(xué)科的興趣已有明顯分化
7.親社會(huì)群體屬于青少年______群體。( )
A．正式 B．非正式
C．官方 D．松散
8.影響青少年信仰形成的主要因素有( )
A．父母、教師、同伴 B．學(xué)校、家庭、社會(huì)
C．家庭、學(xué)校和大眾傳媒 D．遺傳、環(huán)境、教育
9.青少年上網(wǎng)主要受某些______的驅(qū)動(dòng)。( )
A．心理需要 B．興趣
C．動(dòng)機(jī) D．愛好
10.把精神異常者表現(xiàn)出的癥狀作為科學(xué)的依據(jù)，判斷出心理健康與否。這是心理健康的
( )
A．病理基準(zhǔn) B．統(tǒng)計(jì)學(xué)基準(zhǔn)
C．社會(huì)適應(yīng)和文化背景基準(zhǔn) D．社會(huì)基準(zhǔn)
三、判斷題（本大題共8小題，每小題1分，共8分）
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1.青少年生理發(fā)育處于第一高峰期。( )
2.皮亞杰認(rèn)為青少年認(rèn)知發(fā)展的真正原因是主體通過(guò)動(dòng)作對(duì)客體的能動(dòng)的適應(yīng)。( )
3.從發(fā)展過(guò)程來(lái)看，青少年期有常態(tài)、殊態(tài)和病態(tài)之別。( )
4.對(duì)于心理輔導(dǎo)的理論與方法，人們已經(jīng)形成了這樣的看法：沒有最好的，只有適合的。重要的是根據(jù)來(lái)訪者的實(shí)際狀況選擇心理輔導(dǎo)的理論和方法。( )
5.青少年信仰危機(jī)對(duì)其認(rèn)識(shí)活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和行為表現(xiàn)均有消極影響。( )

6.培養(yǎng)青少年良好的心理素質(zhì)，維護(hù)青少年的心理健康應(yīng)是學(xué)校和青少年本身共同努力的目標(biāo)。( )
7.個(gè)體穩(wěn)定的性別角色的獲得主要在青少年時(shí)期完成。( )
8.青少年情緒體驗(yàn)的一個(gè)顯著特征就是起伏波動(dòng)較多。( )
四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
1.第二性征
2.應(yīng)激
3.偏離行為
4.心身疾病
五、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分)
1.簡(jiǎn)述早熟和晚熟男孩的心理特點(diǎn)。
2.簡(jiǎn)述環(huán)境調(diào)適法的基本內(nèi)容。......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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