2008年1月全國自學(xué)考試試題學(xué)前教育科學(xué)研究試卷

湖北自考網(wǎng) 來源：時(shí)間：2008-11-09 15:38:43

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全國2008年1月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前教育科學(xué)研究試題
課程代碼：00389
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.個(gè)案追蹤研究中研究者開始于( )
A.任一時(shí)間 B.任一地點(diǎn) C.選定的時(shí)間 D.選定的地點(diǎn)
2.由假設(shè)來推斷原因的研究是( )
A.調(diào)查研究 B.實(shí)驗(yàn)研究 C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié) D.觀察研究
3.將有關(guān)事物各個(gè)部分和要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體進(jìn)行考察，力求從對(duì)整體的認(rèn)識(shí)上來把握事物本質(zhì)的一種思維方法是( )
A.演繹 B.歸納 C.分析 D.綜合
4.被調(diào)查者完成問卷中的問題比較合理的時(shí)間是( )
A.50分鐘內(nèi) B.40分鐘內(nèi) C.30分鐘內(nèi) D.20分鐘內(nèi)
5.研究者根據(jù)某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)將總體分為若干部分，然后給每個(gè)部分分配樣本數(shù)額，按數(shù)抽取的方法是( )
A.整群抽樣 B.隨意抽樣 C.判斷抽樣 D.定額抽樣
6.運(yùn)用點(diǎn)、線、面、體組成的幾何圖形來更形象更概括地表明所研究的問題的形式是( )
A.統(tǒng)計(jì)表 B.統(tǒng)計(jì)圖 C.表格 D.曲線
7.不屬于電子文獻(xiàn)的是( )
A.照片 B.錄像帶 C.音樂帶 D.CD
8.大班教師在教給幼兒投擲沙包的技能后，讓每個(gè)幼兒投擲沙包以測(cè)驗(yàn)幼兒對(duì)該技能的掌握程度。這是屬于( )
A.智力測(cè)驗(yàn) B.人格測(cè)驗(yàn) C.成績(jī)測(cè)驗(yàn) D.能力傾向測(cè)驗(yàn)
二、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
9.郵寄問卷能確保問卷的____________性，便于提高調(diào)查資料的客觀性和真實(shí)性水平。
10.間接訪談的優(yōu)點(diǎn)是收集資料的____________快、效率高。
11.學(xué)前教育實(shí)踐活動(dòng)中的個(gè)案是具有某種特征或價(jià)值的個(gè)體、個(gè)別團(tuán)體或____________。
12.研究工作的最后階段是科研成果的____________和評(píng)價(jià)。
13.觀察過程既是一個(gè)感知過程，也是一個(gè)____________。
14.科研設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括建立研究假設(shè)、分析和處理研究的內(nèi)容和變量、選取研究對(duì)象、選擇具體的研究活動(dòng)方式和方法、____________等等。
15.選擇和確立科研課題對(duì)研究活動(dòng)的____________和方法等都有著直接的影響。
16.問卷回收率是指研究者收回的由____________填好的問卷數(shù)量占發(fā)放問卷數(shù)量的比例。
17.行動(dòng)研究應(yīng)注重____________的規(guī)范性。
18.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)應(yīng)正確區(qū)分____________，準(zhǔn)確揭示教育經(jīng)驗(yàn)中所包含的教育規(guī)律。
三、改錯(cuò)題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題的錯(cuò)誤下方劃出橫線并改正。
19.在學(xué)前教育科研中的研究對(duì)象的權(quán)利可以不被考慮。
20.研究方向的確立對(duì)研究者選擇研究課題會(huì)產(chǎn)生間接的、短期的影響。
21.不同課題的研究?jī)r(jià)值都是一樣的。
22.系統(tǒng)隨機(jī)抽樣也叫成組抽樣。
23.日記描述法就是采用記日記的方式將在同一時(shí)間觀察到的結(jié)果記錄下來。
24.與其它方法相比，調(diào)查法是一種直接的研究方法。
25.在測(cè)驗(yàn)中，對(duì)于出現(xiàn)偶然的突發(fā)事件可以不予理睬。
26.行動(dòng)研究的最高層次是教師個(gè)人參與的研究。
27.文字資料的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是既可以進(jìn)行定性分析，又可以進(jìn)行定量分析。
28.人們主要是通過自我評(píng)價(jià)對(duì)教育科研成果進(jìn)行評(píng)價(jià)的。
四、名詞解釋題(本大題共7小題，每小題2分，共14分)
29.定性研究
30.學(xué)前教育文獻(xiàn)
31.外在效度
32.事件取樣觀察法
33.分層隨機(jī)抽樣
34.因變量
35.科研報(bào)告
五、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
36.簡(jiǎn)述抽樣的一般程序。
37.如何做好訪談準(zhǔn)備？
38.觀察法的類型有哪幾種？
39.我國常用的學(xué)前兒童標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)工具有哪幾種？
40.問卷的結(jié)構(gòu)有哪幾個(gè)部分？
41.簡(jiǎn)述20世紀(jì)50年代以后學(xué)前科學(xué)研究方法的特點(diǎn)。
六、計(jì)算題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)
42.某教師在統(tǒng)計(jì)某班小朋友扔沙袋的距離，結(jié)果如下（單位：米）：4.
......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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