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2007年4月自學(xué)考試自考浙江省心理測(cè)量歷年試卷試題真題

湖北自考網(wǎng) 來源: 時(shí)間:2008-11-09 15:27:59
         2007年4月自學(xué)考試自考浙江省心理測(cè)量歷年試卷試題真題.doc
       
 
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浙江省2007年4月高等教育自學(xué)考試
心理測(cè)量試題
課程代碼:02109
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.在一次測(cè)驗(yàn)中,16名被試在一道是非題上通過的人數(shù)為4人,則此題目的難度P是
( )
A.15% B.25%
C.75% D.85%
2.克倫巴赫系數(shù)計(jì)算的是( )
A.再測(cè)信度 B.復(fù)本信度
C.同質(zhì)性信度 D.評(píng)分者信度
3.第一次采用智力商數(shù)表示智力發(fā)展的相對(duì)水平的是( )
A.比奈-西蒙量表 B.斯坦福-比奈量表
C.韋克斯勒智力量表 D.認(rèn)知診斷成套測(cè)驗(yàn)
4.韋氏成人智力量表修訂本的言語量表中,可靠性很高,是測(cè)量智力G因素的最佳指標(biāo),但記分較煩,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)難掌握,實(shí)施時(shí)間較長的分測(cè)驗(yàn)是( )
A.常識(shí) B.數(shù)字廣度
C.詞匯 D.算術(shù)
5.將一個(gè)人在測(cè)驗(yàn)上的成績與某種特定的標(biāo)準(zhǔn)比較,來看被試對(duì)指定范圍中的知識(shí)或技能掌握得如何,這種分?jǐn)?shù)稱為( )
A.百分等級(jí)分?jǐn)?shù) B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
C.內(nèi)容參照分?jǐn)?shù) D.結(jié)果參照分?jǐn)?shù)
6.下面的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)中不屬于常模參照分?jǐn)?shù)的是( )
A.百分等級(jí) B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
C.離差智商 D.掌握分?jǐn)?shù)
7.人格測(cè)驗(yàn)的先驅(qū)是( )
A.克瑞普林 B.比奈
C.卡特爾 D.高爾頓
8.根據(jù)林德西對(duì)于投射測(cè)驗(yàn)的分類,主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)屬于( )
A.聯(lián)想法 B.構(gòu)造法
C.完成法 D.選排法
9.以MMPI為基礎(chǔ)編制,更看重對(duì)正常人格的測(cè)查的是( )
A.卡特爾16種人格因素問卷 B.艾森克人格問卷
C.加州心理問卷 D.愛德華個(gè)性偏好量表
10.比較常用的形容詞檢核表(ACL)的編制者是( )
A.卡特爾 B.高夫
C.克瑞普林 D.艾森克
二、判斷題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)
判斷下列各題,正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”。
11.當(dāng)需要把人作最大程度區(qū)分時(shí),項(xiàng)目難度的分布以正態(tài)為好。( )
12.一組測(cè)量分?jǐn)?shù)的真變異數(shù)與總變異數(shù)的比率即信度。( )
13.測(cè)量的效度除受隨機(jī)誤差影響外,還受系統(tǒng)誤差的影響。( )
14.專家判斷法是一種確定構(gòu)想效度的定性分析的方法。( )
15.樣本團(tuán)體越同質(zhì),分?jǐn)?shù)分布的范圍越小,測(cè)驗(yàn)效度就越高。( )
16.韋氏成人智力量表得到的智力商數(shù)是以100為平均數(shù),15為標(biāo)準(zhǔn)差的離差智商。( )
17.瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)不受文化、種族和語言的限制。( )
18.MMPI的測(cè)驗(yàn)是有時(shí)間限制的。( )
19.隱蔽圖形測(cè)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是通過測(cè)量個(gè)體的認(rèn)知特點(diǎn)來解釋、評(píng)估人格特性。( )
20.相對(duì)于其他類型測(cè)驗(yàn)而言,成就測(cè)驗(yàn)是一種相對(duì)間接的測(cè)量。( )
三、填空題(本大題共10小題,每空1分,共20分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。
21.按照測(cè)驗(yàn)的性質(zhì),心理測(cè)驗(yàn)可分為____________測(cè)驗(yàn)和____________測(cè)驗(yàn)。
22.根據(jù)美國測(cè)驗(yàn)專家伊貝爾提出的評(píng)價(jià)項(xiàng)目性能的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)項(xiàng)目的評(píng)價(jià)為“很好”的項(xiàng)目鑒別指數(shù)D應(yīng)該是在____________以上。
23.誤差的兩種主要形式是____________誤差和____________誤差。
24.當(dāng)常態(tài)化標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成為以____________為平均數(shù),以____________為標(biāo)準(zhǔn)差來表示時(shí),通常叫做T分?jǐn)?shù)。
25.韋氏成人智力量表修訂本將原始分轉(zhuǎn)化為量表分后,查相應(yīng)年齡的IQ表,便可得到三個(gè)智力商數(shù):____________、____________和____________。
26.TAT的理論基礎(chǔ)是莫瑞的____________理論。
27.從編制方法上,成就測(cè)驗(yàn)可分為____________和____________。
28.羅將所有的職業(yè)劃分為兩大類,即____________的職業(yè)和____________的職業(yè)。
29.瑞茲和西格爾提出的評(píng)價(jià)量表的
......
......
結(jié)束
本文標(biāo)簽
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