2008年1月全國自考試卷學(xué)前兒童語言教育試題

湖北自考網(wǎng) 來源：時間：2008-11-09 15:38:43

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全國2008年1月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前兒童語言教育試題
課程代碼：00393
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個備選項(xiàng)中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.兒童撫養(yǎng)者所提供的兒童指向語言（CDS）可以幫助兒童理解成人語言的內(nèi)容，其所不具備的特點(diǎn)是( )
A.超語言特征 B.句子長度較短
C.疑問句和祈使句較多 D.動詞和修飾詞較多
2.在語言學(xué)習(xí)模式中，強(qiáng)調(diào)兒童所處的語言環(huán)境和交往背景對兒童語言發(fā)展的作用的是
( )
A.行為主義 B.社會相互作用論
C.認(rèn)知相互作用論 D.先天論
3.一歲半到兩歲兒童開始說出的兩三個詞組合而成的句子被稱為( )
A.單詞句 B.簡單句
C.電報句 D.完整句
4.學(xué)前兒童學(xué)會談話的第一步是( )
A.傾聽 B.回應(yīng)
C.反饋 D.注意
5.學(xué)前兒童語言教育整合觀認(rèn)為，兒童語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)包括語言內(nèi)容、語言形式和( )
A.語言運(yùn)用 B.語言交際
C.語言理解 D.語言表達(dá)
6.根據(jù)語言學(xué)習(xí)“三環(huán)學(xué)說”，能夠?qū)⒄Z言信息外在形式與內(nèi)在意義組配起來的規(guī)則屬于
( )
A.認(rèn)知—語言規(guī)則 B.社會性規(guī)則
C.操作性規(guī)則 D.理解性規(guī)則
7.1952年，我國頒布的第一個幼兒園教育綱要——《幼兒園暫行規(guī)程（草案）》，制定了語言教育目標(biāo)體系，其出發(fā)點(diǎn)和理論基礎(chǔ)是( )
A.語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的
B.語言形式和語言運(yùn)用
C.語言是一種行為習(xí)慣
D.激發(fā)兒童的語言表達(dá)興趣
8.在幼兒園語言教育活動中，教師行為的評價主要涉及活動目標(biāo)的達(dá)成程度、活動內(nèi)容和形式的適合程度、活動內(nèi)部要素的協(xié)調(diào)程度和( )
A.效果分析 B.兒童與環(huán)境的互動
C.材料利用 D.師生互動
9.教師在談話活動中應(yīng)起到( )
A.直接引導(dǎo)作用 B.間接引導(dǎo)作用
C.主要引導(dǎo)作用 D.次要引導(dǎo)作用
10.在前語言階段，兒童獲得語言的基礎(chǔ)是( )
A.發(fā)音能力 B.表達(dá)能力
C.交際能力 D.感知語音能力
11.在講述活動中，感知理解講述對象的途徑是( )
Ａ.觀察Ｂ.表述
Ｃ.傾聽Ｄ.情景表演
12.在“復(fù)習(xí)鞏固發(fā)音”聽說游戲的練習(xí)中，教師可以開展方言干擾音的練習(xí)、聲調(diào)的練習(xí)、發(fā)聲用氣的練習(xí)和( )
A.喉部發(fā)音的練習(xí) B.吸氣發(fā)音的練習(xí)
C.錯發(fā)音的練習(xí) D.難發(fā)音的練習(xí)
13.關(guān)于集體場合講述的具體要求，不正確的是( )
Ａ.勇于在許多人面前說出自己的想法Ｂ.樂于跟別人分享自己的觀點(diǎn)
Ｃ.和平時講話的音量、語調(diào)基本一樣Ｄ.在集體面前說話很大方
14.幼兒語言講述活動的最后一個步驟是( )
Ａ.引進(jìn)新的講述經(jīng)驗(yàn) Ｂ.鞏固和遷移新的講述經(jīng)驗(yàn)
Ｃ.運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述Ｄ.感知理解講述對象
15.創(chuàng)設(shè)聽說游戲的情景，一般可以采用的方法有物品創(chuàng)設(shè)、語言創(chuàng)設(shè)和( )
A.動作創(chuàng)設(shè) B.形象創(chuàng)設(shè)
C.情緒創(chuàng)設(shè) D.音樂創(chuàng)設(shè)
16.教師在指導(dǎo)幼兒聽說游戲過程中，可以( )
Ａ.由內(nèi)部控制向外部控制轉(zhuǎn)換Ｂ.由內(nèi)部動機(jī)向外部動機(jī)轉(zhuǎn)換
Ｃ.由外部控制向內(nèi)部控制轉(zhuǎn)換Ｄ.不作任何控制轉(zhuǎn)換
17.語言文學(xué)作品的教學(xué)，使學(xué)前兒童對所傾聽內(nèi)容產(chǎn)生贊美態(tài)度，并油然而生一種愉悅感，從而培養(yǎng)了幼兒的( )
Ａ.有意識傾聽能力Ｂ.欣賞性傾聽能力
Ｃ.創(chuàng)造性傾聽能力Ｄ.評析性傾聽能力
18.大班編構(gòu)故事活動的重點(diǎn)為編構(gòu)( )
Ａ.完整故事Ｂ.有趣情節(jié)
Ｃ.故事結(jié)局Ｄ.故事開端
19.為了讓幼兒更好地感受理解作品，不值得教師采取的做法是( )
Ａ.引導(dǎo)幼兒將注意力更多地投向?qū)W習(xí)過程的理解和思考
Ｂ.用提問的方式組織幼兒進(jìn)行討論
Ｃ.在第一次教學(xué)作品時，應(yīng)反復(fù)地講述該作品
Ｄ.注意用聯(lián)系幼兒個人經(jīng)驗(yàn)的問題或假設(shè)性問題引導(dǎo)幼兒深入思考和想象
20.在幼兒園早期閱讀活動中，向幼兒提供的前識字經(jīng)驗(yàn)
......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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