2007年10月自考試題金融市場學全國試卷
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  網(wǎng)站收集有1萬多套自考試卷,答案已超過2000多套。我相信沒有其他網(wǎng)站能比此處更全、更方便的了。 全國2007年10月高等教育自學考試 金融市場學試題 課程代碼:00077 一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。 1.以下關于金融市場的理解與解釋中,正確的是( ) A.金融市場是金融工具交易的場所 B.金融市場是貨幣資金及其他金融工具的交易活動 C.金融市場是金融機構之間的交易活動 D.金融市場是資金供求雙方的交易活動 2.政府債券的風險主要表現(xiàn)為( ?。?br>A.信用風險 B.財務風險 C.經(jīng)營風險 D.購買力風險 3.金融期權按交易對象劃分不包括( ?。?br>A.外匯期權 B.利率期權 C.看漲期權 D.股指期權 4.根據(jù)債券等級評估的結果,被稱作“金邊債券”的是( ?。?br>A.AAA級債券 B.AA和AAA級債券 C.A、AA和AAA級債券 D.BBB以上級別的債券 5.在經(jīng)濟衰退的形勢下,投資收益水平高于市場平均收益水平的股票是( ?。?br>A.周期性股票 B.成長性股票 C.防守性股票 D.藍籌股票 6.下列世界主要金融市場中,規(guī)??胺Q世界第一的是( ?。?br>A.倫敦金融市場 B.紐約金融市場 C.東京金融市場 D.法蘭克福金融市場 7.證券價格反映了歷史信息、公司財務狀況報告及其他可以利用的公開信息的是 ( ?。?br>A.弱有效市場 B.中度有效市場 C.強有效市場 D.非有效市場 8.預計A公司的紅利每股每年將增長5%,如果今年的年終分紅是每股8元,貼現(xiàn)率10%,則根據(jù)紅利穩(wěn)定增長模型A公司當前的股價應該是( ?。?br>A.160元 B.165元 C.170元 D.175元 9.封閉式基金的交割在我國實行的是( ) A.T+0 B.T+1 C.T+2 D.T+3 10.以當前收入最大化為目標,把基金資產(chǎn)用于利息較高的貨幣市場工具、債券及分配股利較多的股票的基金屬于( ?。?br>A.積極成長型基金 B.長期成長型基金 C.收入型基金 D.保本基金 11.在股票流通的場內(nèi)交易中,直接參與者必須是( ?。?br>A.投資者 B.機構投資者 C.證券商 D.證券交易所會員 12.一般來講,公司債券與政府債券比較( ?。?br>A.公司債券風險小,收益低 B.公司債券風險大,收益高 C.公司債券風險小,收益高 D.公司債券風險大,收益低 13.按照證券組合理論,隨著資產(chǎn)種類在組合中數(shù)量的增加,不能有效地降低( ) A.系統(tǒng)性風險 B.非系統(tǒng)性風險 C.總風險 D.行業(yè)風險 14.推動同業(yè)拆借市場形成和發(fā)展的直接原因是( ?。?br>A.存款準備金制度 B.再貼現(xiàn)政策 C.公開市場業(yè)務 D.存款派生機制 15.中央銀行是貨幣市場的主要參與者,中央銀行參與貨幣市場的主要目的是( ?。?br>A.調(diào)劑資金頭寸,進行短期資金融通 B.取得投資利潤 C.獲取該市場上安全的投資品種,實現(xiàn)合理的投資組合 D.通過公開市場操作,實現(xiàn)貨幣政策目標 16.股份公司在發(fā)行股票時,以票面金額為發(fā)行價格,這種發(fā)行是( ) A.市價發(fā)行 B.平價發(fā)行 C.中間價發(fā)行 D.溢價發(fā)行 17.根據(jù)股票交易具體內(nèi)容的不同,可以將股票流通市場劃分為( ?。?br>A.發(fā)行市場和流通市場 B.國內(nèi)市場和國外市場 C.場內(nèi)市場和場外市場 D.現(xiàn)貨市場和期貨市場 18.在雙方的交易關系中,合約賦予買方權利,賣方?jīng)]有任何權利,隨時準備履行相應的義務的是( ) A.期貨交易 B.期權交易 C.現(xiàn)貨交易 D.外匯交易 19.以下不是金融市場管理手段的是( ?。?br>A.經(jīng)濟手段 B.法律手段 C.行政手段 D.協(xié)商手段 20.某面額為60000元的票據(jù)三個月以后到期,假設貼現(xiàn)率為6%,則貼現(xiàn)銀行應付給持票人的金額為( ?。?br>A.59000元 B.59100元 C.59200元 D.59300元 二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分) 在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。 21.投資基金具有 ...... ...... |
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