2008年1月全國自學(xué)考試試題小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論試卷

湖北自考網(wǎng) 來源：時(shí)間：2008-11-08 15:33:46

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全國2008年1月高等教育自學(xué)考試
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論試題
課程代碼：00411
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用的遷移是（　　　）
A．順向遷移 B．逆向遷移
C．正遷移 D．負(fù)遷移
2．某學(xué)生學(xué)會(huì)了三角形面積公式后計(jì)算一個(gè)已知三角形的底和高求面積的題目，這種思維形式屬于（　　?。?br /> A．創(chuàng)造性思維 B．再造性思維
C．發(fā)散思維 D．靈感
3．教學(xué)“長方形的認(rèn)識(shí)”時(shí)，先出示許多實(shí)物，觀察其表面，然后分別認(rèn)識(shí)長方形的幾條邊和幾個(gè)角，以及邊與角的特點(diǎn)，這一教學(xué)過程是（　　?。?br /> A．分析過程 B．實(shí)驗(yàn)
C．觀察 D．綜合
4．從考評的性質(zhì)來看，對學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力的測評屬于（　　?。?br /> A．預(yù)示性考評 B．顯示性考評
C．總結(jié)性考評 D．診斷性考評
5．主張“教學(xué)結(jié)構(gòu)是模擬科研的過程”的學(xué)者是（　　　）
A．凱洛夫 B．杜威
C．赫爾巴特 D．贊科夫
6．談話法的精髓是（　　?。?br /> A．問答 B．啟發(fā)
C．活躍課堂氣氛 D．實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)化
7．“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一教學(xué)思想的提出者是（　　?。?br /> A．孟子 B．荀子
C．孔子 D．朱熹
8．在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的各種矛盾中最基本的一對矛盾是（　　?。?br /> A．教師與教材的矛盾 B．教師與學(xué)生之間的矛盾
C．教與學(xué)的矛盾 D．學(xué)生的學(xué)與教學(xué)評價(jià)之間的矛盾
9．總括同化通常需要進(jìn)行（　　?。?br /> A．分類 B．判斷
C．歸納推理 D．分析綜合
10．?dāng)?shù)學(xué)操作技能形成的最后階段是（　　?。?br /> A．定向階段 B．自動(dòng)化階段
C．單個(gè)動(dòng)作階段 D．連續(xù)動(dòng)作階段
11．下列提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的學(xué)者是（　　?。?br /> A．杜威 B．皮亞杰
C．加涅 D．布魯納
12．下列哪一大綱中明確提出了“空間觀念”（　　　）
A．1952年的《小學(xué)算術(shù)教學(xué)大綱（草案）》
B．1956年的《小學(xué)算術(shù)教學(xué)大綱（修訂草案）》
C．1963年的《全日制小學(xué)算術(shù)教學(xué)大綱（草案）》
D．1986年的《全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》
13．陳述性知識(shí)是關(guān)于（　　?。?br /> A．“是什么”的知識(shí) B．“為什么”的知識(shí)
C．“怎么樣”的知識(shí) D．“怎么辦”的知識(shí)
14．皮亞杰劃分兒童認(rèn)知發(fā)展階段的主要標(biāo)志是（　　　）
A．動(dòng)作 B．運(yùn)算
C．思維 D．智力
15．學(xué)習(xí)過程的階梯模式把學(xué)習(xí)過程分為（　　?。?br /> A．五個(gè)階段 B．六個(gè)階段
C．七個(gè)階段 D．八個(gè)階段
16．小學(xué)算術(shù)更名為小學(xué)數(shù)學(xué)始于（　　?。?br /> A．1956年 B．1963年
C．1978年 D．1988年
17．1949年以前的教材都是屬于（　　?。?br /> A．純“代數(shù)”的體系 B．純“平面幾何”的體系
C．純“算術(shù)”的體系 D．純“立體幾何”的體系
18．在減法教學(xué)中，被減數(shù)中間有零的退位減法是（　　?。?br /> A．教學(xué)難點(diǎn) B．教學(xué)重點(diǎn)
C．既是重點(diǎn)又是難點(diǎn) D．既非重點(diǎn)，亦非難點(diǎn)
19．教材編排要突出重點(diǎn)，小學(xué)計(jì)算方面的重點(diǎn)是（　　?。?br /> A．計(jì)算方法 B．計(jì)算定律
C．計(jì)算法則 D．計(jì)算結(jié)果
20．恩格斯在《反杜林論》中說過數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（　　　）
A．歐幾里得的《幾何原本》 B．羅巴契夫斯的非歐幾何
C．笛卡爾的變量 D．塔利斯對命題的證明
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。
21．推理的主要類型包括（　　　　?。?br /> A．歸納推理 B．演繹推理
C．類比推理 D．邏輯推理
E．抽象推理
22．教學(xué)評價(jià)的功能主要有（　　　　?。?br /> A．導(dǎo)向功能 B．評價(jià)功能
C．反饋功能 D．激勵(lì)功能
E．改進(jìn)功能
23．綜合課往往適用于低年級(jí)的原因有（　　　　?。?br /> A．教學(xué)內(nèi)容簡單 B．綜合課課型變化較多
C．教學(xué)方法簡單 D．學(xué)生注意力不集中
E．不盡重視考試
24．講練課的基本結(jié)構(gòu)是（　　　　?。?br /> ......
......

結(jié)束

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