07年4月“漢字學(xué)概論”串講資料十一

　　第十一章  漢字的應(yīng)用和前途

　　漢字的應(yīng)用包括人際界面和人機(jī)界面。

　　識(shí)字教學(xué)的三種方法是：分散識(shí)字、集中識(shí)字、注音識(shí)字，提前讀寫。

　　分散識(shí)字：是把小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)的字有計(jì)劃地分配在小學(xué)幾個(gè)年級(jí)的閱讀材料里，隨課文教識(shí)字。

　　集中識(shí)字：利用大多數(shù)漢字是全體字的特點(diǎn)，選擇造字能力強(qiáng)，表音性能好的字作為基本字，把基本字相同的一批字放在一起集中學(xué)習(xí)。

　　注音識(shí)字，提前讀寫：是充分利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字和讀寫的一種語(yǔ)文教學(xué)法。教師首先提高學(xué)生運(yùn)用漢語(yǔ)拼音方案的能力，用漢語(yǔ)拼音閱讀和作文，讓學(xué)生的口頭能力得到充分的發(fā)揮，然后在閱讀和作文中逐步進(jìn)入漢字，最后達(dá)到全部使用漢字閱讀和寫作的目的。

　　漢字進(jìn)入計(jì)算機(jī)的途徑：語(yǔ)音識(shí)別、鍵盤輸入、文字識(shí)別。

　　拼音轉(zhuǎn)變法：直接拼音輸入，輸出的可以是拼音也可以是漢字，這就是拼音轉(zhuǎn)變法。

　　中文信息處理雙軌制：即能輸入拼音，輸出拼音，又能輸出拼音，輸出漢字，漢字和漢語(yǔ)拼音兩種法定了文字工具的并存并用，給中文信息處理準(zhǔn)備了良好條件。

　　在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)“文字雙軌制”既可使用漢字，又可使用拼音。

　　為什么對(duì)漢字簡(jiǎn)化應(yīng)持謹(jǐn)慎態(tài)度？

　　要使?jié)h字保持相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、以利于社會(huì)應(yīng)用。

　　第一，現(xiàn)今我國(guó)的文盲沒(méi)有那么多了，常用字的簡(jiǎn)化已經(jīng)基本上完成了。所以，文字的變革需要在穩(wěn)定中求發(fā)展，不是一朝一夕能完成的事業(yè)。即要變革，又要利于使用，還要符合漢字簡(jiǎn)化的要求和標(biāo)準(zhǔn)，更要是合理，適應(yīng)漢語(yǔ)的發(fā)展。

　　第二，建國(guó)以來(lái)我們用簡(jiǎn)化后的漢字鮮見(jiàn)印刷的大量書籍，字典，包括計(jì)算機(jī)的字庫(kù)軟件等都是用這套漢字來(lái)完成的，如果我們對(duì)漢字的簡(jiǎn)化處于不斷的變化當(dāng)中，不僅我們使用不便，而且將造成很大的經(jīng)濟(jì)損失。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，漢字總是要變的，但是漢字不能總是在變化當(dāng)中。

　　第三，港澳臺(tái)對(duì)漢字的使用與我們多少有些差別，我們?nèi)绻麤](méi)有條件來(lái)縮小這種差別，就不要制造新的差別了，所以今后對(duì)于漢字的簡(jiǎn)化要持謹(jǐn)慎態(tài)度。

　　第四，漢字通過(guò)簡(jiǎn)化，常用字的平均筆畫已經(jīng)降低到10畫左右，其書寫的困難已經(jīng)大在減輕了，如果再繼續(xù)簡(jiǎn)化，會(huì)給人們帶來(lái)不便，也會(huì)對(duì)出版物和電子計(jì)算機(jī)字庫(kù)造成很多困難，人們希望文字不要總處于變動(dòng)之中，最好能穩(wěn)定一段時(shí)期。

　　漢字熵值高，信息量大，給漢字的使用帶來(lái)了那些正面和負(fù)面的影響？

　　正面影響：不必分詞連寫，信息量大，語(yǔ)素的分辨性能好。

　　負(fù)面影響：從通信技術(shù)和漢字信息處理的技術(shù)應(yīng)用角度來(lái)看，熵值過(guò)大必然會(huì)帶來(lái)技術(shù)上的許多困難。在計(jì)算機(jī)上實(shí)行文字的雙軌制，既可能使用漢字，又可使用拼音，讓計(jì)算機(jī)上使用的文字與世界上大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家一致，提高我國(guó)信息通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的效能，雙軌制是最理想的選擇。

　　怎樣看待漢字的前途？

　　漢字永遠(yuǎn)不會(huì)被廢棄，漢字基本上適應(yīng)現(xiàn)在漢語(yǔ)。而那些不適應(yīng)的地方，可以用規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的方式使其更適應(yīng)漢語(yǔ)。漢字在現(xiàn)代科技面前，不是毫無(wú)作為的。漢字與計(jì)算機(jī)之間結(jié)合，煥發(fā)了新的青春。漢字是前途無(wú)量的。漢字總是要適應(yīng)漢語(yǔ)的發(fā)展，用過(guò)去的變化就可以證明，將來(lái)總是會(huì)變化的。漢字要有改革，但要持謹(jǐn)慎的態(tài)度。

　　漢字的前途：一是還要不要繼續(xù)簡(jiǎn)化漢字，二是還要不要走世界文字共同的拼音方向。

　　世界上的語(yǔ)言沒(méi)有先進(jìn)、落后之分。文字只要能滿足記錄語(yǔ)言的需要，沒(méi)有必要分出優(yōu)劣。

　　漢字的優(yōu)點(diǎn)往往是拼音文字的缺點(diǎn)，漢字的缺點(diǎn)又往往是拼音文字的優(yōu)點(diǎn)。

　　怎樣理解文字語(yǔ)言的多樣性？

　　我們要正確認(rèn)識(shí)文字，世界上的語(yǔ)言都是平等的，沒(méi)有先進(jìn)落后之后，文字只要能滿足記錄語(yǔ)言的需要，也沒(méi)有必要分出優(yōu)劣。文字是歷史的產(chǎn)物，它不僅決定于語(yǔ)言的特點(diǎn)，而且決定于文化傳播及社會(huì)需求。盡管文字的技術(shù)性問(wèn)題是有優(yōu)劣之分的，但是文字不僅在在技術(shù)性的問(wèn)題，而且在在流通性的問(wèn)題，流通性是一種巨大的慣性，漢字是一種流通了幾千年的自源文字，只要它能滿足記錄語(yǔ)言的需要，就永遠(yuǎn)不會(huì)被廢棄。所以脫離歷史，去比較文字的優(yōu)劣是沒(méi)有什么積極意義的。語(yǔ)言學(xué)家們拋開(kāi)庸俗進(jìn)化論的偏見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)，即承認(rèn)語(yǔ)言的共同性，又承認(rèn)語(yǔ)言的多樣性。

　　怎樣對(duì)待外語(yǔ)？

　　第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)以后，許多國(guó)家放棄了原有的舊文字，采用了拉丁字母。這種趨勢(shì)有增無(wú)減，現(xiàn)在已經(jīng)席卷了全球。我國(guó)的漢語(yǔ)拼音方案采用的也是拉丁字母，這是明智的選擇。

　　我們中華民族應(yīng)該有博大的胸襟與平和的文化心態(tài)：讓我們走向世界！讓世界了解我們！我們要下定決心在努力吸收世界上一切優(yōu)秀文化的同時(shí)自立于世界民族之林。