自學考試《中國文化概論》學習筆記(1) -自考串講筆記
《中國文化概論》學習筆記
一、選擇:
1.“文”的本義是“錯畫”,也就是花紋。
2.“化”的本義是改易,這種改易即包括從無到有的“造化”,也包括宇宙生成以后的“演化”和“分化”。
3.廣義的“文化”定義是以人類與非人類的分野作為立論的依據。
4.狹義文化的定義不但適用于人類文化,而且適用于民族文化學,國別文化學等較為具體的范圍。
5.中國文化又稱中華文化,華夏文化,炎黃文化,國別文化是以國家為劃分文化的社會依據。
6.我們可以把文化歸納為兩個層次:上層文化和地層文化,上層文化指宮廷文化與上層文人所創(chuàng)造,擁有的文化,底層文化指民間文化,即不依賴于統(tǒng)治階級的廣大人民及其精英人物所創(chuàng)造,擁有的文化。
7.文化的歷史傳播,上層文化是以文字典籍為煤體的,而底層文化主要靠口頭傳承。
8.關于文化的分科,有兩分法(精神文化和物質文化)三分發(fā)(物質,制度,精神);四分發(fā)(物質,制度,風俗,思想價值取向或物質,制度,精神,語言)
9.地理環(huán)境是人類存在和文化創(chuàng)造的先決條件。
10.云貴高原是古代所謂“西南夷”。
11.典型的體現(xiàn)就是各國思想文化鮮明的地方特色,三晉之地多法家人物,齊,魯多儒學,陰陽之士,南楚則是道家的故鄉(xiāng)。
12,源于齊魯的儒家文化,源于三晉的法家文化,源于南晉的道家及楚詞文化,后來經過匯集融合,成為中國古代文化的基干。
13,古代改造利用自然的成就有以下幾項:一是土地的開墾,二是水利的興修,三是運河的開鑿。
14,農業(yè),制陶和石器的磨制與鉆孔,是新石器時代三大文明成就。
15,“三皇五帝”是中國古代的傳說時代。
16,據《史記,五帝本紀》記載,五帝的譜系是皇帝,疑項,高辛,堯,舜。
17,從夏代起中國開始了“家天下”的歷史。
18,自五帝時期以來,宗教崇拜大體育超自然神,天地神氏和祖先神三大分野,好鬼神的殷商人自然全盤繼承。
19,春秋戰(zhàn)國是文化觀念的原闖時代。
20,白家爭鳴橫貫春秋戰(zhàn)國。
21,百家爭鳴中的思想流派,據漢代人的總結,有所謂“九留十家”之說,有儒家,到家,發(fā)家,墨家,陰陽家,刑名家等派別。
22,儒家的創(chuàng)始人是孔子,儒學的文化背景是魯國禮樂文明,儒家的思想核心是“仁”。
23,儒家的人生哲學是倫理的也是宗教的,對中國人的人生觀有莫大的影響。
24,儒家的影響在道德在事功道家的影響在超脫,在藝術。
25,莊子哲學的宗旨重在個體精神解放,這種宗旨的最高表現(xiàn)是“逍遙”,即無矛盾地生存于世界之中。
26,早期發(fā)家人物的代表是齊國的管仲,魏國的李俚,以及在楚國,秦國變法的吳起,商鞅等。
27,后期法家的極大成人物是韓非子。
28,墨家思想的核心是“兼愛”,“尚同”,“尚賢”,“節(jié)用”,“非樂”等。
29,墨子學派的出現(xiàn)本身,是那個時代私有生產大發(fā)展的結果,標志著私營勞動階層已經開始有思想的代言人。
30,陰陽家以戰(zhàn)國時期的鄒為代表。
31,陰陽家的理論對后世中國上層文化和和地層文化都有很深的影響。
32,董仲舒用它來解釋〈春秋〉,建立了“天下感應”說,而民間的各種禁忌迷信,也多為陰陽五刑思維方式下的產物。
33,名家又稱刑名家,創(chuàng)始人是春秋時代鄭國的鄧析,戰(zhàn)國時期的代表人物有公孫龍,惠施,后期的墨家學派及莊子的某此理論,與這個學派也有密切的關系,秦漢時期是中國封建王朝的成長期,也是中國王朝政治第一次強盛期。
34,百家爭鳴是中國思想歷史上最偉大的高峰,百家爭鳴是中國文化的黃多時期。
35,秦漢時期是中國封建王朝的成長期,也是中國王朝政治第一次強盛期。
36,中國文化經西域傳到中亞乃至歐洲,異域文化如音樂,舞蹈等大量傳來,而佛教的東傳,是打通西域最明顯的結果之一。
37,兩漢選官方式多種多樣,最重要的有察舉,征辟,考試等方法,察舉就是選舉,是一種由下向上推選官員人才的制度。
38,有許多科目,其中孝,茂才,賢良方正文學三科最顯著,其他科目還有明經,明法,尤異,治劇等,三科中,孝廉重德行,茂才重才能,賢良方正則重在學問。
39,三科取士是政治,也是文化行為,對化導社會以道德立身,以學問揚名,有著非常實在的作用。
40,魏晉以后的門閥制度就從這里開始。
41,士人群體出現(xiàn)于先秦,但真正夠變成一個事有社會實際權益的社會階層,是在兩漢時期。
42,“五湖”之說,即匈奴,鮮睥,翔,實則內遷的人群并不止這些,如盧水胡,山胡,焦胡等。
43,魏晉最重要的學術現(xiàn)象是玄學,旋風大暢是那個時代的顯著特征,玄學是老,莊哲學在魏晉時期的新發(fā)展,一般認為始于曹魏的何晏,王粥。
44,玄學之風的一個重要現(xiàn)象是“清淡”,清淡是士流交際中的風雅。
45,漢武帝同西域,中國與中亞的道路打通,佛教也從西域經絲綢之路傳到東土。
46,最早傳入的教義是小乘教派的〈四十二章經〉而早期的傳教者為西域胡僧。
47,魏晉南北朝佛家教義的流行可分為兩階段,前期以班若學為主,后期以問心為主。
48,北朝大規(guī)模的滅佛有兩次,一次是發(fā)生于北魏太五帝時期,再一次是北周武帝字文朝時期。
49,在南朝則表現(xiàn)為義理的沖突,計有沙門是否影響王者致敬之爭,黑白論之爭,神滅神不滅之爭以及夷夏之爭等。
50,最富于觀念論色彩的是神滅論的爭論,這場爭論以范縝〈神滅論〉最著名。
51,科舉制度創(chuàng)始于隋而大興于唐。
52,中國科學史上的里程碑〈夢溪筆談〉問世于北宋。
53,中國科技的發(fā)展有幾個高潮時期,一個是春秋戰(zhàn)國時期,一個是魏晉南北朝另一個就是唐宋之際,每個時期都是生產開發(fā)的高漲期。
54,〈論語〉,〈孟子〉,〈中庸〉和〈大學〉四部著作中的義理,得到深入的研究和闡明,最終朱惠為四部書作的注釋流行開來。
55,今天的北方人大多是元朝新融合成的漢族后商,同元朝征服者一起進入中原的色目人,經過長期與內地其他各族人民的雜居,通婚以及文化上的相互學習,形成一個新的民族即回族。
56,在中國方面,大約從元朝開始,東南沿海一帶的人民就開始了“下南洋”的歷史,大量的華人來到東南亞開展著經濟,建立華人社會。
57,朱元璋有“片板不許下海”的規(guī)定。
58,在唐宋科舉考試一般是把經學作為基本知識來考核的,明朝改用八股文取士,題目就出自朱惠的〈四書章句〉。
59,李時珍〈本草綱目〉,徐光啟〈農正全書〉,徐弘祖〈徐霞客游記〉,宋應星〈天工開物〉及朱戴育的樂律研究,都獲得空前的成就。
60,通俗化,平民化是明代乃至清代文學藝術的特征,顯示出一代文人特有的社會心態(tài)。
61,三先生指王夫之,顧炎武,黃宗痍。
62,清王朝文化政策體現(xiàn)在兩件事情上,一是〈古今圖書集成〉,〈四庫全書〉等大型文獻的編輯。
63,鄂爾泰等編修〈授時通孝〉,張履祥〈補農書〉等農學水利著作,都有相當高的價值。
64,中國的生產經濟文化的基礎,是農耕自然經濟,除此之外,還有牧業(yè),林業(yè)和漁業(yè)等。
65,在中國的黃河下,下游地區(qū),是在公元前四五千年的仰韶文化時期,就已經出現(xiàn)了農耕業(yè)的萌芽。
66,在長江流域的中,下游地區(qū),壽古學者發(fā)掘了公元前五六千年的河姆渡文化遺志和公元前四五千年的屈家?guī)X文化遺志,可見當時已有農業(yè)定居生活。
67,中國早期的農業(yè)文化,發(fā)生在黃河和長江兩大流域。
68,宋元兩代,傳統(tǒng)農具發(fā)展到高峰期,元王楨在〈農書〉中,設〈農器圖譜〉十二卷二十門。
69,南北方農耕生產的不同格局,南方農業(yè)是稻做行農耕文化,主要標志是栽培水稻和整修田埂,水渠,使用水車等,桑蠶業(yè)也很發(fā)達,北方農業(yè)是麥栗農耕文化,主要標志是栽培麥子,粒子,高粱,玉米,谷子,豆類,以梨耕為主和渠雙灌等。
70,現(xiàn)在第一部完整地記錄了二十四節(jié)氣名稱的歷史文獻是成書于公元前137年的〈淮南子〉。
71,至西漢中期,歷法定型,二十四節(jié)氣同時確立下來,成為統(tǒng)一的立法制。
72,我國南北各地在春分前后,要舉行開耕議事,俗稱“打春?!?。
73,縣俯的開耕議事由縣官主持,鄉(xiāng)村的春耕議事由民間組織主持,從春種到秋收,要舉行灌溉儀式,以保證農業(yè)收成。
74,秋季新谷登場后,各地要舉行秋報儀式,迎神塞社,入稅冬后舉行東藏儀式,感謝天地的恩賜和祈禱來年豐收。
75,北朝賈思胰〈齊民要術〉。
76,市商貿易的方式,第一種是農商兼營,第二種是行商經營,第三種是坐商經營。
77,市商的經營之道,市聲,牌匾,字號,商幌。
78,我國的經營習慣,敬財神,經銷,廣告。
79,行會的管理方式主要有,宗師崇拜,師徒傳承,行業(yè)禁忌。
80,居住建筑的文化含義主要表現(xiàn)在三個方面,居住方式,居住建筑格局和儀式。
81,我國的居住用房主要有五種形式,半穴式,干欄式,井干式,石室,土木結構或木石結構式。
82,居住建筑格局與文化的關系,院墻,院門,庭院。
83,我國居室的室內格局,大體分睡處,神位,照明,取暖和貯藏幾塊。
84,居住建筑儀式分選址儀式,上梁儀式,賀新房儀式,使用家具的儀式,祭灶儀式,搬遷儀式。
85,中國長期流傳的飲食
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