2007年4月自學考試自考浙江省人際關系心理學歷年試卷試題真題

湖北自考網來源：時間：2008-11-08 15:49:27

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浙江省2007年4月高等教育自學考試
人際關系心理學試題
課程代碼：06050
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1.人際關系心理學的研究始于( )
A.19世紀末 B.20世紀20年代
C.20世紀40年代 D.20世紀60年代
2.在萊維特提出的溝通網絡模式中，如果要提高解決問題的速度和正確性，應該采用的交往模式是( )
A.圓形傳遞 B.輪式傳遞
C.鏈式傳遞 D.Y式傳遞
3.心理學家霍妮根據個體與他人的關系，把人們相互作用形成的人際關系分成三種類型，其中進取型的特征是( )
A.朝向他人 B.疏離他人
C.對抗他人 D.超越他人
4.“女人比男人更直觀”，這種評判屬于態(tài)度的( )
A.認知成分 B.情感成分
C.行為成分 D.意志成分
5.下列條件中不屬于誘導服從的前提因素的是( )
A.自愿選擇 B.承諾
C.責任感 D.消極后果
6.在人際的非言語溝通中，被稱為副語言的是( )
A.微笑 B.站立
C.咳嗽 D.擁抱
7.提出自我知覺理論的是( )
A.凱利 B.海德
C.羅特 D.貝姆
8.“魚我所欲，熊掌亦我所欲也?！边@種沖突屬于( )
A.接近—回避型 B.回避—回避型
C.接近—接近型 D.雙重接近—回避型
9.我們熱情洋溢是為了避免對方冷淡，這種強化方式是( )
A.積極的強化 B.消極的強化
C.厭惡形式的強化 D.懲罰
10.如果說某個陌生人是“英俊的、愛說話的、報復性強的、兇惡的”，我們對他所形成的印象中，后兩個特征的影響更大，這種印象形成的信息整合模式是( )
A.累加模式 B.平均模式
C.加權平均模式 D.加權累加模式
二、判斷題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內打“√”，錯的打“╳”。
1.成年期的人際關系主要表現在家庭和職業(yè)生活兩大領域中。( )
2.期望理論的提出者是美國心理學家亞當斯。( )
3.利他行為是不期望任何形式的報答或獎勵的行為。( )
4.印象管理是偽君子所慣用的伎倆，沒有必要經常使用。( )
5.習得無助會對人們的動機、認知和情緒都產生不良的影響。( )
6.在行為記錄的方式中，應用最為廣泛的是計數法。( )
7.從一般意義上說，感染是對某種心理狀態(tài)的無意識、不由自主的屈從。( )
8.在態(tài)度改變中，智力低的人比智力高的人更容易被說服。( )
9.牢騷是輿論的一種情緒表現形式。( )
10.決策之后，沒有被選中的項目會被看得更有吸引力。( )
三、填空題(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.態(tài)度形成和發(fā)展的心理過程包括內化和________。
2.印象形成過程中包含著三個成分，分別是行動者、知覺者和________。
3.個人潛能獲得最充分的發(fā)揮稱為________。
4.群體對個體施加壓力的形式主要有群體規(guī)范性社會壓力和來自群體的________。
5.一方的得益不一定是對方的損失，這種人際沖突稱為________沖突。
6.人際關系惡化的過程可以劃分為冷漠、________和終止三個階段。
7.________是人們在共同的物質和精神活動中所結成的相互關系的總稱。
8.韋納等人認為歸因過程中的原因可分為兩個重要維度，即控制源和________。
四、名詞解釋（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
1.態(tài)度
2.定型
3.自我障礙
4.遵從
5.社會兩難情景
五、簡答題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）
1.人際的非言語溝通方式主要有哪些？
2.簡述影響利他行為的求助者的特點。
3.簡述影響合作的因素。
4.舉例說明自我歸因的應用。
六、論述題（本大題共2小題，每小題12分，共24分） ......
......

結束

本文標簽

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