浙江省2007年1月高等教育自學考試訓詁學試題歷年試卷

湖北自考網來源：時間：2008-11-08 15:38:19

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浙江省2007年1月高等教育自學考試
訓詁學試題
課程代碼：00819
一、解釋下列訓詁術語(本大題共5小題，每小題3分，共15分)
1.推原
2.音訓
3.猶
4.當為
5.讀破
二、填空題(本大題共9小題，每空1分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.訓詁學的內容，一是______________，二是辨析古書異例，古書異例包括______________、______________、復文、變文等。
2.古籍整理，一般不外乎對古籍進行______________、______________、注釋和翻譯。
3.用分析文字形體的方法來解釋字義，謂之______________。
4.______________又稱對文、對言，______________又稱通言、統(tǒng)言、散文、散言。訓詁中用這兩個術語來說明______________的通別。
5.隋唐時期匯集______________的專書，最著者為唐初陸德明的______________。
6.清代訓詁大師孫詒讓的代表作是______________。
7.學習和研究訓詁應掌握______________、______________、______________等基本觀點。
8.審文例里的所謂文例，包括的內容比較復雜，舉其要者，有______________、______________、______________、上下文、整部書的用詞等等。
9.對《方言》的研究，主要著作有戴震的______________，錢繹、錢侗的______________。
三、辨識下列各題解釋的正誤（本大題共5小題，每小題2分，共10分）
判斷下列各題，正確的在題后括號內打“√”，錯的打“?”。
1. 先生之恩，生死而肉骨也。（　　?。?br /> 生死而肉骨：使死者復生，使枯骨長出肉來。
2. 長太息兮將上，心低徊兮顧懷。（　　　）
顧：回顧。
3. 弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得意。（　　　）
思：悲、哀。
4. 朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。（　　　）
落：始。
5. 從此后阿爺兩目不見，母即玩遇。負薪詣市。（　　　）
玩遇：頑愚。
四、解釋下列句子中帶點的詞(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
1. 我念歡的的，子行由豫情。
的的：
2. 青燈含思靜相伴，夜雨滴愁更向深。
思：
3. 解為人靜悍。
靜悍：
4. 夫日月之有蝕，風雨之不時，怪星之黨見。
黨見：
5. 老臣今者殊不欲食，乃自強步，日三四里。少益耆食，和于身。
益：
6. 因自皮面決眼。
皮：
7．昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。
依依：
8. 何太龍鐘極，于今出無妨。
龍鐘：
9. 門戶瀟灑，庭宇清肅。
瀟灑：
10.誰愛風流高格調？共憐時世儉梳妝。
儉：
五、寫出下列訓詁學家的主要著作(本大題共8小題，每小題1分，共8分)
1.方以智
2.王引之
3.劉熙
4.顧野王
5.釋慧琳
6.張揖
7.桂馥
8.顏師古
六、寫出下列著作的作者及主要內容（本大題共3小題，每小題4分，共12分）
1.《詩詞曲語辭匯釋》
2.《敦煌變文字義通釋》
3.《說文解字注》
七、試對下文所運用的訓詁方法作出具體分析說明(本大題15分)
《莊辛說楚襄王》（《戰(zhàn)國策?楚策》）：黃雀“俯噣白粒，仰棲茂樹，鼓翅奮翼，自以為無患，與人無爭也。不知夫公子王孫，左挾彈，右攝丸，將加己乎十仞之上，以其類為招，晝游乎茂樹，夕調乎酸咸。倏忽之間，墜于公子之手。”其中，“以其類為招”一句頗費解，清人王念孫指出：“類當為頸，字之誤也。招，的也，言以其頸為準的也?！段倪x》阮籍《詠懷詩》注，引此作‘以其頸為的’，《藝文類聚》鳥部、《太平御覽》羽族部并引此云：‘左挾彈，右攝丸，以加其頸。’姚曰：‘《春秋后語》云：以其頸為的。’的或為招，招、的古聲相近，故字亦通也?！?br />
......
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結束

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