自考“漢字學(xué)概論”備考復(fù)習(xí)資料(五) -自考串講筆記
漢字學(xué)概論復(fù)習(xí)資料(五):名詞術(shù)語
文字:記錄和傳播語言的書寫符號(hào)系統(tǒng),是擴(kuò)大語言在時(shí)間和空間上的交際功能的文化工具
意符:跟文字所代表的詞在意義上有聯(lián)系的字符是意符。
音符:在語音上有聯(lián)系的是音符。記號(hào):在意義上和語音上都沒有聯(lián)系的是記號(hào)。
孤離性:文字作為語言的書寫形式,不可能把語言所傳達(dá)的所有信息都記錄下來,因而是語言的不完全信息。對(duì)此做出相應(yīng)補(bǔ)償?shù)氖?,文字可以不按句而按詞或語素出現(xiàn),可以脫離一定的上下文和語境孤立地出現(xiàn)。文字的這種特點(diǎn)被稱為“孤離性”。
六書:講的是用漢字記錄漢語的6種表詞法。東漢許慎著《說文解字》,全面系統(tǒng)地分析了小篆字系,為六書做出了明確的界說。6種表詞法:象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注和假借。
隸變:隸書和小篆相比,具有質(zhì)的變化。隸書一方面通過變圓為方、變曲為直、調(diào)整省減線條結(jié)構(gòu)等方法把小篆的線條變成了不同形態(tài)的筆畫;另一方面通過同化、分化、簡(jiǎn)化、另構(gòu)一體、改變偏旁部首的寫法等方法打散、調(diào)整了小篆的字形結(jié)構(gòu)。隸變?nèi)嬲{(diào)整了漢字的構(gòu)形,消除了古文字中遺留的象形因素,在符號(hào)化的進(jìn)程中邁出了關(guān)鍵的一步。隸變把小篆圓轉(zhuǎn)不斷的線條變成點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等筆畫,使?jié)h字的象形意味全部喪失了。
拼音三原則(漢語拼音方案):《漢語拼音方案》有許多優(yōu)點(diǎn),它采用的是拉丁字母,是音素字母,是用來拼寫漢語口語的。這3個(gè)特點(diǎn)又稱“拼音三原則”
現(xiàn)代漢字:指的就是記錄現(xiàn)代漢語的漢字。現(xiàn)代漢字是經(jīng)過改革、經(jīng)過整理的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的用字。具體的說,現(xiàn)代漢字是以《現(xiàn)代漢語常用字表》的3500個(gè)字為基礎(chǔ)的,以收入《現(xiàn)代漢語通用字表》的7000個(gè)字為主體的,并且包括將來經(jīng)過整理后頒布的姓名專用字、地名專用字、譯音專用字、科技專用字、行業(yè)專業(yè)字在內(nèi)的記錄現(xiàn)代漢語的全部漢字。
識(shí)繁寫簡(jiǎn):具體問題具體分析。簡(jiǎn)化字簡(jiǎn)便易學(xué),可以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的負(fù)擔(dān),使他們有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),是有益的。現(xiàn)在若在基礎(chǔ)教育中讓中學(xué)生識(shí)繁,不僅不必要,也不可能。但在一定的文化層次及工作學(xué)要的人當(dāng)中應(yīng)該識(shí)繁,以利海外交流和繼承古代文化?!∷⒂梅保謱懹煤?jiǎn)’在大陸是行不通的。
見字知義:早期形聲字中有些字聲符帶義,這是漢字發(fā)展中的一種歷史現(xiàn)象。在早期形聲字中比較多。后來漢字不再用這種方式發(fā)展,現(xiàn)在漢字中具有示源聲符的形聲字只是歷史積淀。即使在當(dāng)時(shí),右文也不是漢字中的普遍現(xiàn)象。把這種現(xiàn)象無根據(jù)地?cái)U(kuò)大,說現(xiàn)代漢字90%都聲符帶義,宏觀原理就發(fā)生了問題,微觀解釋也就會(huì)帶隨意性。這種隨意解釋,我們叫它‘字釋’。它是一種個(gè)人聯(lián)想,與俗字源還不完全一樣。俗字源雖然不科學(xué),但還是長(zhǎng)期約定俗成的。有時(shí)字釋會(huì)轉(zhuǎn)化為俗字源,但只是少量的。無視漢字中的文化積淀,隨意解釋,就會(huì)破壞漢字文化。
高頻趨簡(jiǎn):使用頻率越高的字符集的平均筆畫數(shù)越少。這說明平均筆畫與收字的使用頻率成反比。這種狀況符合漢字使用的規(guī)律,越是常用字,獨(dú)體字的比例越大,形聲字的比例越小,筆畫當(dāng)然就少。
部件:是由筆畫組成的具有組配漢字功能的構(gòu)字單位。部件分為成字部件和非成字部件。部件關(guān)系:相離和相接兩種類型。
偏旁:構(gòu)成合體字的表意或表音的單位。偏旁系統(tǒng)的核心是部首。部首是具有字形歸類作用的偏旁,是按結(jié)構(gòu)編排的字書中每部的首字。
不規(guī)則的輕聲詞的處理原則:在不造成更多的同音詞的前提下,考慮到方言區(qū)的人學(xué)習(xí)掌握普通話輕聲詞的困難,能不讀輕聲的盡是不讀輕聲,有辨義作用的輕聲詞要讀輕聲,沒有辨義作用的輕聲詞如果可以兩讀的話就盡量不讀輕聲。
右文說:關(guān)于形聲字聲旁含有意義的學(xué)說,由于聲旁字右邊,故稱之為右文說。由宋代的王圣美創(chuàng)立。弱點(diǎn)是:濫用全稱、持論偏頗。
漢字效用遞減率:字的使用頻率不同,越是常用字的使用頻率越高,越是罕用字,使用頻率越低。
常用字筆畫趨簡(jiǎn)率:應(yīng)用頻率較高的字平均筆畫數(shù)較少,應(yīng)用頻率較低的字平均筆畫數(shù)較高。
字序:漢字的排列順序,也就是給漢字規(guī)定便于查找的排列方法。形序法、音序法、義序法。
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毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對(duì)考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn) -
英語二
本課程既是一門語言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語進(jìn)行有效的交流。 英語二...自考培訓(xùn) -
馬克思主義基本原理概論
本書包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn) -
思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn) -
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