自考“微型計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”自考大綱（6） -自考串講筆記

　?。ㄋ模┛己艘?/p>

　　1. 程序設(shè)計初步

　　識記：程序的概念、任務(wù)和程序設(shè)計的步驟、方法。

　　2. BASIC語言基礎(chǔ)

　?。?）識記：數(shù)據(jù)類型、常量、變量、表達(dá)式的概念，以及它們的運(yùn)算方法。

　?。?）識記：字符串、文件的概念。

　?。?）領(lǐng)會：語句的結(jié)構(gòu)和使用方法。

　　（4）應(yīng)用：基本語句（賦值、輸入、輸出、程序終止、注釋、轉(zhuǎn)移等）。

　　3. 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

　?。?）識記：程序順序結(jié)構(gòu)的構(gòu)成方式。

　?。?）領(lǐng)會：順序結(jié)構(gòu)的基本編程方法。

　　4. 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

　　（1）識記：關(guān)系運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的基本概念。

　?。?）領(lǐng)會：選擇結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計方法。

　?。?）識記：程序選擇結(jié)構(gòu)的嵌套設(shè)計方法。

　　5. 循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

　?。?）領(lǐng)會：程序循環(huán)重復(fù)的概念。

　　（2）領(lǐng)會：基本循環(huán)程序的設(shè)計。

　　6. 數(shù)組及其應(yīng)用

　　（1）識記：數(shù)組和數(shù)組元素的概念。

　?。?）領(lǐng)會：數(shù)組定義與使用的方法。

　　（3）領(lǐng)會：一維數(shù)組和多維數(shù)組的含義。

　?。?）領(lǐng)會：數(shù)組運(yùn)算的方法。

　　7. 函數(shù)與子程序

　?。?）識記：子程序的概念。

　?。?）領(lǐng)會：子程序的結(jié)構(gòu)。

　?。?）領(lǐng)會：子程序的建立和調(diào)用方法。

　?。?）識記：函數(shù)的意義，掌握常用函數(shù)的使用方法。

　?。?）領(lǐng)會：自定義函數(shù)的建立與調(diào)用方法。

　　IV. 實(shí)踐環(huán)節(jié)

　?。ㄒ唬╊愋?/p>

　　學(xué)習(xí)

　?。ǘ┠康呐c要求

　　1. 熟悉操作系統(tǒng)的功能，明確操作系統(tǒng)的組成。

　　2. 熟悉掌握微型機(jī)的啟動、關(guān)閉和鍵盤操作。

　　3. 熟練掌握操作系統(tǒng)的基本命令的使用。

　　4. 熟練使用一種漢字輸入法輸入漢字。

　　5. 熟悉漢字處理系統(tǒng)的基本功能和作用。

　　6. 掌握漢字編輯軟件CCED（或WPS）的基本操作使用方法。

　　7. 熟悉程序設(shè)計的基本方法和工具。

　　8. 掌握BASIC語言的基本命令和操作。

　?。ㄈ﹥?nèi)容

　　應(yīng)當(dāng)按教材順序分三個階段進(jìn)行實(shí)習(xí)考核。第一階段要求考生在規(guī)定時間內(nèi)，獨(dú)立操作使用計算機(jī)完成對磁盤、文件、及顯示打印的基本操作。第二階段要求考生在規(guī)定的時間內(nèi)，能夠比較熟練的利用CCED（或WPS）軟件、一種（如自然碼）漢字輸入法在計算機(jī)上輸入、編輯修改處理一段文章，并能夠排版打印輸出。還要求考生能夠利用編輯軟件建立、輸出較復(fù)雜的報表，并能對表格中各類數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計計算。第三階段要求考生在規(guī)定的時間內(nèi)，獨(dú)立設(shè)計、編制簡單小程序，畫出程序N-S圖，并計算機(jī)上輸入、調(diào)試運(yùn)行通過。每次實(shí)習(xí)都應(yīng)當(dāng)寫出相慶的實(shí)習(xí)報告。

　?。ㄋ模┡c考試的關(guān)系

　　上機(jī)實(shí)習(xí)是微型計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程不可分割的重要組成部分?？忌鷳?yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中分段完成實(shí)習(xí)考核；在最后的筆試中也應(yīng)當(dāng)包含實(shí)習(xí)內(nèi)容。

　　V. 有關(guān)說明與實(shí)施要求

　　（一）關(guān)于考核目標(biāo)中有關(guān)提法的說法

　　為了明確對考核目標(biāo)的要求，我們把基本要求分為由低到高三個層次：識記、領(lǐng)會和應(yīng)用。三個層次分別規(guī)定了應(yīng)當(dāng)達(dá)到的能力要求，三個層次是遞進(jìn)等級關(guān)系。

　　識別（了解）：指能夠?qū)τ嘘P(guān)名詞、概念、知識、術(shù)語作出正確解釋，并能記住和正確表述出來。

　　領(lǐng)會（熟悉）：在識記的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步深入全面地把握基本概念、基本原理，使所學(xué)知識融匯貫通，能夠正確運(yùn)用。

　　應(yīng)用（掌握）：能夠正確熟練地簡單應(yīng)用所學(xué)知識，在理解的基礎(chǔ)上用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問題。