浙江省2008年4月自考學(xué)前教育心理學(xué)試題

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浙江省2008年4月自考學(xué)前教育心理學(xué)試題
課程代碼：00882
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.兒童守恒性的形成在以下哪個(gè)階段？( )
A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段
2.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是( )
A.桑代克 B.西蒙
C.加涅 D.奧蘇伯爾
3.下面對(duì)加涅的學(xué)習(xí)記憶模型描述正確的是( )
A.學(xué)習(xí)是S-O-R簡(jiǎn)式
B.學(xué)習(xí)是學(xué)、思、習(xí)、行的循環(huán)整合
C.學(xué)習(xí)是由加工、預(yù)期和執(zhí)行控制三個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的過(guò)程
D.學(xué)習(xí)是選擇性地知覺(jué)新信息，然后進(jìn)行主動(dòng)的建構(gòu)并生成意義的過(guò)程
4.原有知識(shí)為下位概念，新知識(shí)的概括性和包容水平比原有知識(shí)高，新舊知識(shí)之間構(gòu)成總括關(guān)系，這種學(xué)習(xí)稱(chēng)為( )
A.上位學(xué)習(xí) B.下位學(xué)習(xí)
C.并列結(jié)合學(xué)習(xí) D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
5.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的重要標(biāo)志是學(xué)生的( )
A.身心發(fā)展水平 B.智力因素的發(fā)展水平
C.心理因素的發(fā)展水平 D.非智力因素的發(fā)展水平
6.世界上第一個(gè)學(xué)習(xí)理論是( )
A.聯(lián)結(jié)說(shuō) B.概括說(shuō)
C.頓悟說(shuō) D.同化說(shuō)
7.奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)的材料和學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)分為( )
A.機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí) B.接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí) D.上位學(xué)習(xí)、下位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)
8.幼兒學(xué)習(xí)的基本形式和方法是( )
A.認(rèn)知 B.思維
C.游戲 D.操作
9.一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響叫( )
A.遷移 B.正遷移
C.負(fù)遷移 D.零遷移
10.皮亞杰的前運(yùn)算階段是指( )
A.0~2歲 B.2~7歲
C.7~11歲 D.11~15歲
11.象征性游戲的萌芽從何時(shí)開(kāi)始？( )
A.1歲左右 B.2歲左右
C.3歲左右 D.4歲左右
12.以下不屬于游戲的認(rèn)知特性的是( )
A.自我導(dǎo)向 B.心理主動(dòng)性
C.靈活性 D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)
13.從感知向思維過(guò)渡的中間環(huán)節(jié)是( )
A.想象 B.記憶
C.表象 D.形象
14.兒童智力技能形成的重要標(biāo)志是出現(xiàn)了( )
A.形象思維 B.表象性思維
C.抽象思維 D.具體思維
15.下面不屬于幼兒創(chuàng)造性的測(cè)量方法的是( )
A.主觀評(píng)定法 B.作品分析法
C.觀察法 D.測(cè)驗(yàn)法
16.幼兒的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)主要借助什么來(lái)實(shí)現(xiàn)？( )
A.記憶 B.游戲
C.思維 D.想象
17.根據(jù)知識(shí)的分類(lèi)，關(guān)于“怎么做”的知識(shí)是( )
A.陳述性知識(shí) B.程序性知識(shí)
C.條件性知識(shí) D.實(shí)踐性知識(shí)
18.下面不屬于幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)的是( )
A.相對(duì)評(píng)價(jià) B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.個(gè)人內(nèi)評(píng)價(jià) D.小組評(píng)價(jià)
19.“耐心細(xì)致、感受力強(qiáng)”屬于哪種氣質(zhì)類(lèi)型？( )
A.多血質(zhì) B.膽汁質(zhì)
C.黏液質(zhì) D.抑郁質(zhì)
20.幼兒園人際互動(dòng)的核心是( )
A.師幼互動(dòng) B.幼幼互動(dòng)
C.師師互動(dòng) D.教學(xué)互動(dòng)
二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題3分，共12分)
21.意義學(xué)習(xí)
22.智力技能
23.概念形成
24.問(wèn)題解決
三、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)
25.幼兒概念學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有哪些？
26.富有游戲性的活動(dòng)情境必須具備哪些條件？
27.幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的特征有哪些？
四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
28.教師在幼兒園教育活動(dòng)情境中的作用有哪些？
29.影響師幼互動(dòng)行為的因素有哪些？
五、案例題（本大題10分）
30.小明的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很不穩(wěn)定。遇到感興趣的知識(shí)和活動(dòng)能夠堅(jiān)持到底，對(duì)趣味性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常表現(xiàn)出厭倦，即使勉強(qiáng)他坐在座位上繼續(xù)學(xué)習(xí)，也收不到理想的效果。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

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結(jié)束

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