2006年4月“傳播學(xué)概論”串講資料（4） -自考串講筆記

　　第六章 傳播的控制研究

　　學(xué)習(xí)建議：

　　本章是《傳播學(xué)概論》第二部分。這一部分圍繞拉斯韋爾的五個W展開。本章是第一個“W”，即“誰”，“誰控制”的問題。學(xué)習(xí)這一章要把握本章的思路：傳播者如何“施控”，也就是傳播者對別人控制；傳播者如何“受控”，也就是傳播者也要受到別人的控制。

　　控制研究的一般理論

　　盧因的把關(guān)概念

　　傳播者如何“施控” 懷特的把關(guān)研究

　　麥克內(nèi)利的把關(guān)模式

　　本章知識脈絡(luò) 巴斯的“雙重行動模式”

　　布里德的研究

　　傳播者如何“受控” 四種控制觀念與控制體系

　　阿特休爾與《權(quán)利的媒介》

　　政治控制

　　控制的四種形態(tài) 經(jīng)濟(jì)控制

　　受眾控制

　　自我控制

　　第二節(jié) 控制研究的含義及內(nèi)容

　　一、基本概念

　　1、控制

　　一般含義“掌握住不使任意活動或越出范圍?！?/p>

　　在傳播學(xué)中，控制有兩層含義：（1）施控，傳播者對信息流通所進(jìn)行的干預(yù)，影響；（2）受控，傳播者也會受到所處時代，社會的制約。

　　2、控制研究

　　專門考察傳播者及其活動特征，揭示傳播者同時代社會之間的關(guān)系的研究。

　　控制研究包括三項(xiàng)內(nèi)容：

　?。?） 探討傳播者施控行為及規(guī)律；（2）探討傳播者受到時代，社會的控制；（3）分析各種控制形態(tài)。

　　二、重點(diǎn)識記

　　1、拉斯韋爾的《傳播在社會中的結(jié)構(gòu)和功能》是傳播學(xué)研究的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

　　2、傳播學(xué)研究的兩大學(xué)派

　?。?） 以美國為首的經(jīng)驗(yàn)學(xué)派。

　?。?） 以歐洲的批判學(xué)派。

　　第三節(jié) 把關(guān)與把關(guān)人

　　一、重點(diǎn)題

　　提出者 主 要 觀 點(diǎn) 存在不足

　　盧因 傳播者都不可避免地站在自己的立場與角度，對信息進(jìn)行篩選與過濾，這種篩選與過濾的傳播行為就是把關(guān)。凡是有這種傳播行為的人就是把關(guān)人。

　　懷特 第一個把盧因的把關(guān)理論應(yīng)用于研究新聞機(jī)構(gòu)如何進(jìn)行把關(guān)活動，在傳統(tǒng)學(xué)派中被視為實(shí)證研究的經(jīng)典案例。這項(xiàng)研究通過輸入信息和輸出信息的對比，考察信息是怎樣被篩選或過濾的。

　　輸入信息—輸出信息＝把關(guān)過濾后的信息。 對把關(guān)行為做了個人化的解釋，沒有考慮組織因素。

　　麥克內(nèi)利的把關(guān)模式 又稱為新聞流動模式。揭示出在整個信息流通過程中存在一條由許多關(guān)口組成的“把關(guān)鏈”。1，把關(guān)行為可能在新聞傳送到報社之前已經(jīng)由通訊社完成了；2，把關(guān)行為不只是選擇與拒絕，還會改變新聞形式與內(nèi)容；3，把關(guān)行為并不隨著新聞媒介的傳播而結(jié)束；4，把關(guān)過程中反饋很少，也不及時。

　　把每個把關(guān)人及其作用等同起來，每個關(guān)口不分主次。

　　巴斯雙重行動模式 信息流通中的把關(guān)人固然很多，但是最關(guān)鍵的把關(guān)行為出現(xiàn)在新聞組織內(nèi)部，把關(guān)過程分為兩個階段：（1）新聞采集階段；（2）新聞加工階段；

　　注：此表內(nèi)的內(nèi)容十分重要，設(shè)計到此節(jié)的幾乎所有的知識點(diǎn)。

　　二、盧因得把關(guān)理論有甚么意義？

　　在盧因之前，西方新聞界已知倡導(dǎo)“客觀原則論”。記者只能是現(xiàn)實(shí)的記錄者。盧因認(rèn)為絕對的客觀與公正是不可能的。批駁了“客觀原則論”。

　　第三節(jié) 深層控制（受控）

　　一、基本概念

　　1、潛網(wǎng)

　　美國布里德提出的。在報社內(nèi)部始終存在十分微妙，有十分強(qiáng)勁的網(wǎng)絡(luò)。一方面確保媒介組織的傳播意圖得以順利貫徹；另方面防至新來的從業(yè)人員對既定的行規(guī)的干擾。媒介組織內(nèi)的潛網(wǎng)，是更大范圍的社會控制的折射。任何處于特定社會環(huán)境中的傳播媒介都擔(dān)負(fù)著社會控制的職責(zé)，而這種控制是潛移默化的，被稱為“潛網(wǎng)”。

　　2、《權(quán)力的媒介》

　　美國傳播學(xué)者阿特休爾所著?；居^點(diǎn)：一切媒介都不是獨(dú)立的，自為的。媒介歷來都是受到某種權(quán)勢控制的工具。擺布傳媒的權(quán)勢有宗教的，也有世俗的，可能體現(xiàn)為政治上的黨派集團(tuán)，也可能是經(jīng)濟(jì)上的。

　　控制者與被控制者的關(guān)系有四種：官方形式；商業(yè)形式；利益形式；非正式形式。

　　二、重點(diǎn)題

　　一、控制的四種觀點(diǎn)

　　控制觀念 主 要 觀 點(diǎn) 代 表 人

　　集權(quán)主義理論（君主獨(dú)裁）

　　1、國家的安全高于一切，為保衛(wèi)國家安全，維護(hù)國家利益，必須嚴(yán)格控制自由討論和信息傳播。2，真理是權(quán)力的產(chǎn)物，權(quán)力是衡量真理的尺度。 意大利

　　馬基雅維里

　　自由主義理論（自由放任） 1，個人利益高于一切，個人利益中最重要的是言論自由；2，人是理性的動物，可以“自我修正”。3，真理只有在各種意見展開“自由而公正”競爭中在能產(chǎn)生與發(fā)展。 英國

　　彌爾頓《論出版自由》

　　社會責(zé)任理論（自我約束） 報刊在享有充分自由的前提下，還應(yīng)該主動地，積極地承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任。在沒有外來的控制的條件下，媒介應(yīng)該自我約束，自我控制（自律）。

　　蘇聯(lián)共產(chǎn)主義理論（國家統(tǒng)管） 帶有偏見，看作是集權(quán)主義理論的延續(xù)。

　　注：此表的內(nèi)容十分重要。

　　二、阿特休爾的理論屬于批判學(xué)派。

　　在傳播學(xué)研究中出現(xiàn)兩個學(xué)派，經(jīng)驗(yàn)學(xué)派和批判學(xué)派。

　　經(jīng)驗(yàn)學(xué)派關(guān)注傳播過程受眾一方及傳播效果問題；

　　批判學(xué)派關(guān)注傳播者一方及都傳播的控制問題。

　　阿特休爾的研究的是傳播者及其如何控制傳媒，所以是批判學(xué)派。

　　第四節(jié) 控制的四種形態(tài)

　　控制形態(tài) 地位 主 要 形 式

　　政治控制 政府部門對傳播的限制與管理，是來自上層建筑的控制，是自上而下。 立法，行政。操縱新聞等等。

　　經(jīng)濟(jì)控制 最根本的控制，來自經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的自下而上的控制 1，媒介的所有權(quán)。2，廣告；

　　受眾控制 來自傳播對象，由外而內(nèi)。 主要是反饋：（1）受眾通過信件等，直接表達(dá)自己對傳播的意見；（2）受眾通過是否訂閱，收聽某種媒介，間接地表達(dá)自己的態(tài)度。

　　自我控制 傳播者對自身主動的約束。是由內(nèi)而外的。 （1）媒介組織對本機(jī)構(gòu)人員的紀(jì)律要求；（2）各類傳媒從業(yè)人員按照行為準(zhǔn)則和自身的職業(yè)道德對自己行為的約束。

　　二、文化控制與其它控制之間的關(guān)系。

　　所有控制形態(tài)都包容在文化控制之中，一切控制現(xiàn)象都在特定的文化大背景下。也就是說，文化控制包含所有控制形態(tài)。

　　第七章 內(nèi)容分析和信息交流

　　學(xué)習(xí)建議

　　本章探討的是拉斯韋爾的五W中的第二個W“說甚么”“怎樣說”。這一章內(nèi)容較多，尤其基本概念（名詞解釋）方面的內(nèi)容更多，也就是需要記憶的知識較多，而且部分理論知識在理解上面有一定的難度，因此，這一章的學(xué)習(xí)需要考生認(rèn)真對待。

　　內(nèi)容分析

　　內(nèi)容分析的基本理論 內(nèi)容分析的一般性結(jié)論

　　信息

　　信息與信息科學(xué)的滲入 信息的特性

　　信息科學(xué)的滲入

　　信息的分類

　　本章知識脈絡(luò) 信息的分類及新聞與信息的關(guān)系

　　信息與新聞的關(guān)系

　　信息量低

　　控制信息流量的辯證關(guān)系

　　信息量高

　　符號與信號

　　語言符號與非語言符號

　　符號制作與符號交流 編碼與譯碼

　　可讀性測量

　　第一節(jié) 內(nèi)容分析和被分析的內(nèi)容

　　一、基本概念

　　內(nèi)容分析

　　二、重點(diǎn)題

　　1、進(jìn)行內(nèi)容分析從哪些方面著手？

　?。?）分析傳播內(nèi)容短期或中長期的發(fā)展趨勢。

　?。?）各種媒介對同一問題，或不同國家的同一類媒介的內(nèi)容進(jìn)行分析比較。

　?。?）研究傳播內(nèi)是否符合有關(guān)法規(guī)和政策；

　　（4）了解和解決科技，文化等特殊信息在傳播中的問題與困難。

　　2、內(nèi)容分析和其他涉及傳播內(nèi)容的研究的區(qū)別。

　?。?） 內(nèi)容分析不同于內(nèi)容分析法。（參見第四章）

　　（2） 內(nèi)容分析不同于對文學(xué)作品，新聞作品的分析

　　3、內(nèi)容分析得出的一般性結(jié)論

　?。?） 大眾傳播所傳遞的內(nèi)容，是經(jīng)過高度篩選的；

　?。?） 大眾傳媒所傳播的內(nèi)容大部分是娛樂性的；

　?。?） 大眾傳媒在內(nèi)容上力求平易，形式上力求簡單。

　　第二節(jié) 信息含義和信息科學(xué)的滲入

　　一、基本概念

　　1，信息

　　三種情況：（1）一般性說法，信息是情報，資料，知識等等；（2）信息概念的實(shí)質(zhì)；（重點(diǎn)）（3）從哲學(xué)角度探討信息的本質(zhì)，本源。（美國巴克蘭德提出的對信息的三種含義）

　　2，信息量與負(fù)熵

　　1956年法國布里淵引入熱力學(xué)“熵”的概念。信息就是負(fù)熵?！办亍笔悄骋幌到y(tǒng)的無序狀態(tài)的度量，信息熵是解除無序狀態(tài)所需信息量的度量。一個系統(tǒng)越無序，熵越大，信息量就越??；一個系統(tǒng)越有序，熵越小，信息量也就越大。

　　3，信息的三個層次

　?。?）語法；（2）語義；（3）語用；

　　二、重點(diǎn)題

　　1，信息具有的特性。

　?。?）共享性；（2）擴(kuò)散性；（3）傳遞性；（4）擴(kuò)充性；（5）濃縮型；（6）替代性。

　　2，傳播學(xué)引入信息科學(xué)的重要意義。

　?。?）信息科學(xué)對傳播模式，傳播理論產(chǎn)生重要影響；（2）信息科學(xué)給傳播學(xué)的研究方法提供了成功的經(jīng)驗(yàn)；（3）信心科學(xué)對傳播學(xué)的理論框架的形成產(chǎn)生巨大影響。

　　第三節(jié) 信息的分類及新聞與信息的關(guān)系

　　一、重點(diǎn)題

　　1，信息的分類

　　傳播學(xué)分類 信息的表現(xiàn)形式分類 1，語言信息；

　　2，符號信息；