自考“中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研究”筆記(7) -自考串講筆記
巴金
一、巴金的人格(巴金的思想特性)
巴金作為一位著作等身、蜚聲中外的大作家,他的魅力是雙重的,既有卷帙浩繁的著作為世人所稱道,更有豐富的文化人格內(nèi)涵為世人所景仰。他是繼魯迅之后又一個(gè)自覺地肩負(fù)起改造國(guó)民的靈魂,批判舊的傳統(tǒng)觀念,弘揚(yáng)現(xiàn)代文化人格精神的作家。從他的處女作《滅亡》到晚年的《隨想錄》在70余年的探索中,在不倦地對(duì)真理的追尋中,處處洋溢著現(xiàn)代文化人格精神的光輝。由此,人們稱巴金為中國(guó)“20世紀(jì)的良心”是毫不為過的。
巴金的文化價(jià)格和文學(xué)創(chuàng)作是相輔相成的,正是這一點(diǎn)成就了他人格的偉大和文學(xué)的輝煌。
思想特性:在他身上既有無政府主義的素質(zhì),也有人道主義的內(nèi)涵,更有濃郁的愛國(guó)主義思想,同時(shí)也不乏民主主義的成分。
年輕的巴金為找不到出路而苦惱萬分,是兩本宣傳無政府主義的小冊(cè)子為他打開了心路之門,那就是他在1920年看到的克魯泡特金的《告少年》和廖亢夫的戲劇《夜未央》。這兩本書曾經(jīng)震撼了他的靈魂,給他以精神的激勵(lì)和鼓舞。正是這兩本書,使他在世界觀最初的形成時(shí)期信仰了無政府主義思想。
思想特性:巴金對(duì)無政府主義的理解,已經(jīng)不是停留在無政府主義的原始理論的層面上,而是隨著社會(huì)的發(fā)展而逐步予以調(diào)整和完善,使之更接近人類長(zhǎng)遠(yuǎn)的人文目標(biāo),巴金已經(jīng)上升到人文情懷的高度來認(rèn)知無政府主義對(duì)人類社會(huì)的貢獻(xiàn)了,這是對(duì)無政府主義思想和理論的升華。
巴金的人道主義情懷一直貫穿著他近一個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)的一生之中。巴金的人道主義緣起于作為一個(gè)正直人的正義感和對(duì)弱者的同情心。
巴金的人道主義情懷,既以中國(guó)傳統(tǒng)文化中的以“仁愛”為本的儒家首先觀念為根本,又與西方提“自由、平等、博愛”的啟蒙思想相融合,從而構(gòu)成巴金獨(dú)特的文化人格內(nèi)涵。
巴金曾自言是受外國(guó)文化影響最深的作家之一。
二、從《家》到《寒夜》
巴金的主要作品:從1927年到1947年共創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說4部,中篇小說16部,短篇小說13部,散文集17部,最有代表性的作品是《激流三部曲》中的《家》和《寒夜》。這兩部小說向我們敘寫了從20年代到40年代的知識(shí)分子的心路歷程,由此我們可以了解那一時(shí)期不同類型、不同層次、不同年齡的知識(shí)分子的生存狀態(tài)和心理流程。
從第一部小說《滅亡》塑造的杜大心,到《激流三部曲》里的覺新三兄弟,再到《愛情三部曲》里的周如水,一直到《寒夜》里的汪文宣,沿著歷史的發(fā)展軌跡,完成了對(duì)幾代知識(shí)分子靈魂的寫照。
(一)《家》的形象系列:
描寫了三代知識(shí)分子形象:一是以高老太爺為代表的純粹封建性的老一代知識(shí)分子形象,孔教會(huì)會(huì)長(zhǎng)馮樂山亦當(dāng)屬此類;二是以克明、克安、克定為代表的飽受封建思想毒害,又受到近代文明思想的浸染的中華知識(shí)分子形象;三是以覺新、覺民、覺慧為代表的青年一代知識(shí)分子形象,他們少年也曾受過封建思想的教育,但成年之時(shí)感受到的多是“五四”精神帶來的新思想和新觀念,與他們的處境相近的人物還有琴、瑞玨等。分析這幾類人物的心路歷史還須從《家》所設(shè)置的外在社會(huì)環(huán)境和文化背景尋找切入點(diǎn)。
1、以高老太爺為代表的第一類知識(shí)分子,屬于為封建王朝唱挽歌的一代知識(shí)分子。他們骨子里受到封建文化和封建宗法觀念的熏染,對(duì)封建宗法制度和封建道德觀念頂禮膜拜、言聽計(jì)從,并且從言行上予以遵循和恪守。表面上道貌岸然,骨子里卻是荒淫腐朽,在“家”中以犧牲他人的幸福乃至生命來顯示自己的淫威。
2、第二代知識(shí)分子是生存在時(shí)代夾縫中的“多余者”。從精神上他們屬于斷乳期的一代,他們的精神是空虛的,從根本上說,他們不可能找到自己的人生坐標(biāo)。
3、在《激流三部曲》中,巴金著力刻畫的是以覺新為代表的第三代知識(shí)分子的思想精神狀況、生存狀態(tài)和他們的分化,塑造的最成功的人物當(dāng)然是覺新的覺慧。
(二)分析覺慧:覺慧是一個(gè)“幼稚而大膽的叛徒”,在他身上集中體現(xiàn)著他們這一代知識(shí)分子所受時(shí)代思想的影響和新的人生道路的選擇,盡管舊有的束縛使他們不可能從根本上擺脫這種種束縛,然而新的觀念、新思想、新的人生觀以及對(duì)新的世界的憧憬,仍然使他們從主觀愿意上產(chǎn)生獲得新的生活理念和新的情感期待。其反叛性格主要從三件事上得以充分的表現(xiàn):幫助覺民抗婚、拒絕捉鬼,離家出走。這種性格形成的原因:一是取決于自身的性格特征;二是由于他在“家”中所處的長(zhǎng)門中老小的地位,自小缺乏對(duì)“家”的責(zé)任感和義務(wù)感;第三,也是最為主要的,覺慧受到“五四”時(shí)代精神的感染,主觀上有擺脫封建家庭桎梏的意愿,對(duì)舊的觀念意識(shí)有一種主觀的排斥情緒。
?。ㄈ┯X新的形象悲劇性:(性格悲劇和人生悲劇)
覺新在年齡上是屬于年輕的一代,在心態(tài)上卻屬于中年一代。年齡與心理的錯(cuò)位,使覺新的性格內(nèi)涵具有復(fù)雜的多重性。從中可以解讀出不同時(shí)代的中年知識(shí)分子共同的處境和心態(tài)。一、性格悲劇。二、從他身上讀出更多的是人生的悲劇。1、覺新所受到的教育是傳統(tǒng)的封建禮教和道德觀念,社會(huì)和家庭的影響使他從小就恪守各種封建的禮節(jié),他的逆來順受的性格使他養(yǎng)成了對(duì)傳統(tǒng)文化觀念的言聽計(jì)從的心理態(tài)勢(shì),進(jìn)而形成尊禮重教、本分務(wù)實(shí)、自我犧牲與自我泯滅的壓抑感。2、長(zhǎng)子長(zhǎng)孫的地位使他天生有一種責(zé)任感和義務(wù)感。他不得不執(zhí)行長(zhǎng)輩們的命令,在“家”的地位和處境又使他不能不如此違心地繼續(xù)做下去。造成對(duì)自己的親人的無意的傷害。但他畢竟是屬于年輕的一代,覺新也有成為新一代知識(shí)分子的意愿,更羨慕覺慧的果敢,甚至試圖通過讀新報(bào)來改變?cè)瓉淼淖约?,最終的結(jié)果是令人失望的。他不可能走出舊有的自我。這又何不是人生的悲劇呢?
從《家》到《寒夜》,巴金走過了一條從青春的抒情詠嘆到中年的理性沉穩(wěn)的創(chuàng)作之道路?!逗埂穼懥艘粚?duì)自由戀愛的知識(shí)分子在現(xiàn)實(shí)生活的重壓下必然走向破裂的悲劇。其主人公汪文宣,在一定程度上就是40年代的覺新性格的翻版,也是覺新型形象中年情懷的繼續(xù)探索。通篇籠罩著一股悲涼的氣氛,原因在于汪文宣“青春的消失、理想的破滅、人生的扭曲,還有中年成熟背后的悲哀……”。汪文宣的悲?。ㄒ?、客觀環(huán)境二、主要的是其主觀因素)
汪文宣的中年情懷是一個(gè)不可忽視的視角和層面。汪文宣身上至少存在著三種人生的尷尬:生存處境的尷尬、生存心態(tài)的尷尬、生理機(jī)能的尷尬。
已屆中年的汪文宣在生存競(jìng)爭(zhēng)中是一個(gè)弱者,雖然與妻子曾樹生也曾有過共同追求“教育救國(guó)”,但結(jié)婚不久,在家庭和社會(huì)的重負(fù)下變成了一個(gè)懦弱善良、膽小怕事、窮困潦倒的小公務(wù)員。
1、沒有中年的自信心,只有屈從、討好、忍受,以至于最后連工作也失去了。這一點(diǎn)使他在妻子面前失去了作為丈夫的尊嚴(yán)和自信。
2、在家庭生活上,尤其是在家庭問題的處理上汪文宣是一個(gè)失敗者。在妻子和母親的問題上不能有效解決。也無力養(yǎng)活他們。
3、他在生理上的尷尬。
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò),如有不實(shí)或侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請(qǐng)以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準(zhǔn)!
-
092023-03湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案匯總湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案匯總
-
092023-03湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(6)湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(6)
-
092023-03湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(5)湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(5)
-
092023-03湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(4)湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(4)
-
092023-03湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(3)湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(3)
-
092023-03湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(2)湖北自考《現(xiàn)代漢語》章節(jié)復(fù)習(xí)題及答案(2)
已幫助10w萬+意向?qū)W歷提升用戶成功上岸
毛澤東思想概論
培訓(xùn)優(yōu)勢(shì):課時(shí)考點(diǎn)精講+刷題+沖刺,熟練應(yīng)對(duì)考試題型。全程督促學(xué)習(xí),安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃。 毛澤東思想概論...自考培訓(xùn)英語二
本課程既是一門語言實(shí)踐課程,也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的重要素質(zhì)課程,它以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合語言應(yīng)用能力為目標(biāo),使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和社會(huì)交往中能夠使用英語進(jìn)行有效的交流。 英語二...自考培訓(xùn)馬克思主義基本原理概論
本書包括兩個(gè)部分:自學(xué)考試大綱和基本原理。主要內(nèi)容有,馬克思主義是關(guān)于工人階級(jí)和人類解放的科學(xué),物質(zhì)世界及其發(fā)展規(guī)律,認(rèn)識(shí)的本質(zhì)及其規(guī)律,人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律,資本主義的形成及其發(fā)展,資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程,社會(huì)主義社會(huì)及其進(jìn)程,共產(chǎn)主義社會(huì)及其進(jìn)程等。 馬克思主義基本原理概論...自考培訓(xùn)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn)中國(guó)近代史綱要
“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材,依據(jù)中央審定的普通高等學(xué)校“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”編寫大綱以及馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》,結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了十章,集中講述1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)一直到2007年中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)召開的160多年的中國(guó)近現(xiàn)代歷史。 中國(guó)近代史綱要...自考培訓(xùn)
- 2025年上半年湖北大學(xué)自考本科畢業(yè)生成人學(xué)士學(xué)位申報(bào)工作通知
- 2025年上半年武漢大學(xué)自考成人學(xué)士學(xué)位申報(bào)工作通知
- 2025年武漢商學(xué)院全日制自考本科助學(xué)班招生簡(jiǎn)章
- 2025年春季武漢輕工大學(xué)自考本科生學(xué)士學(xué)位外語赴考公告
- 2025年四月湖北自考什么時(shí)候出成績(jī)?速來了解
- 2025年上半年武漢紡織大學(xué)自考畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位論文審核工作通知
- 2025年湖北省成人學(xué)士學(xué)位外語考試湖北大學(xué)考生成績(jī)查詢、復(fù)核通知
- 2025年上半年湖北工業(yè)大學(xué)自考本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位外語水平考試赴考須知
- 湖北自考助學(xué)班考生如何在自考平臺(tái)進(jìn)行注冊(cè)?速來了解!
- 2025年4月高等教育自學(xué)考試湖北大學(xué)自考考點(diǎn)赴考通告 查看更多

掃一掃關(guān)注微信公眾號(hào)
隨時(shí)獲取湖北省自考政策、通知、公告以及各類學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方法、課程。