全國2008年10月自學考試文學概論(一)試題
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網(wǎng)站收集有1萬多套自考試卷,答案已超過2000多套。我相信沒有其他網(wǎng)站能比此處更全、更方便的了。 全國2008年10月自學考試文學概論(一)試題 課程代碼:00529 一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。 1.20世紀提出文學文本四層面說的西方文論家是( ) A.艾布拉姆斯 B.艾略特 C.英加登 D.蘇珊?朗格 2.與自然科學相比,文學藝術關注的中心問題是( ?。?br /> A.自然世界的奧秘 B.人的感受、情感、愿望和理想 C.客觀世界的規(guī)律 D.作為一種自然而進入科學視野的人 3.文學文本的文法層面的構成要素有( ) A.語法、邏輯、修辭 B.聲調(diào)、語調(diào)、情調(diào) C.語法、句法、篇法 D.字法、詞法、句法 4.當今文藝學對“文體”的一般理解是( ?。?br /> A.以文為本 B.修改前的初稿 C.成為書本的文字 D.語言的實際運用形態(tài) 5.汪曾祺說:“一篇小說,要有一個貫串全篇的節(jié)奏?!边@是指小說注重( ) A.結構 B.聲音美 C.格律 D.押韻 6.在德國,最早提出“特征”概念的是( ?。?br /> A.黑格爾 B.希爾特 C.歌德 D.席勒 7.“意象”的源頭可上溯到( ?。?br /> A.《周易?系辭》 B.《莊子》 C.王充《論衡》 D.葉燮《原詩》 8.明末清初評點《水滸傳》的批評家是( ?。?br /> A.毛宗崗 B.金圣嘆 C.脂硯齋 D.張竹坡 9.決定文本時間長度的條件是( ?。?br /> A.故事時間的長短 B.敘述語言的長短 C.敘述節(jié)奏的快慢 D.敘述時距的變換 10.按照因果邏輯組織起來的一系列事件叫做( ?。?br /> A.情節(jié) B.情景 C.故事 D.場景 11.西方傳統(tǒng)上的“三分法”把文字作品分為( ) A.詩歌、小說和劇本 B.詩歌、小說和散文 C.敘事作品、抒情作品和戲劇作品 D.敘事作品、抒情作品和影視作品 12.構成抒情作品的必不可少的一個條件是( ?。?br /> A.意與境渾 B.真情實感 C.客觀真實 D.典型環(huán)境 13.托爾斯泰認為,抒發(fā)情感就是( ?。?br /> A.顯露情感 B.投射情感 C.表現(xiàn)情感 D.傳達情感 14.作品中的精神狀態(tài)和精神力量的運動狀況稱為( ) A.情調(diào) B.氣勢 C.氛圍 D.韻味 15.曹丕“文以氣為主”的觀點,關注的是風格要素中的( ?。?br /> A.獨特的言語形式 B.作家的創(chuàng)作個性 C.內(nèi)容與形式 D.讀者感受 16.作家從事具體創(chuàng)作活動的目的叫做( ?。?br /> A.創(chuàng)作沖動 B.創(chuàng)作動機 C.創(chuàng)作構思 D.創(chuàng)作經(jīng)驗 17.以下不屬于創(chuàng)作過程的基本環(huán)節(jié)是( ?。?br /> A.生活材料的儲備與選擇 B.創(chuàng)作動機的發(fā)生 C.藝術構思過程 D.藝術傳達、修改與潤色 18.“期待視野”這一概念的提出者是( ?。?br /> A.康德 B.黑格爾 C.姚斯 D.理查茲 19.最早出現(xiàn)的文學體裁是( ?。?br /> A.詩歌 B.小說 C.散文 D.劇本 20.西方第一個有系統(tǒng)的理論綱領和自覺的文學觀念的文學思潮是( ?。?br /> A.浪漫主義 B.古典主義 C.現(xiàn)實主義 D.現(xiàn)代主義 二、多項選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分) 在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。 21.敘述標記的作用有( ?。?br /> A.提示寫作意圖 B.顯現(xiàn)人物形象特征 C.加快敘述節(jié)奏 D.變換敘述視角 E.顯現(xiàn)敘述者聲音 22.格雷馬斯提出的敘事行動素范疇包括( ?。?br /> A.主體對客體 B.送信者對受信者 C.助手對敵手 D.英雄對假英雄 E.主人公對反面角色 23.抒情的一般原則包括( ?。?br /> A.誠摯性原則 B.典型性原則 C.現(xiàn)實性原則 D.獨特性原則 E.感染性原則 24.抒情的修辭策略包括( ?。?br /> A.意象 B.典型 C.隱喻 D.典故 E.悖論 25.對于讀者而言,文學作品要成為有意義的接受客體,必須具備的條件包括( ) A.滿足接受者的閱讀要求 B.具有一 ...... ...... |
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