2007年7月自考教育統(tǒng)計與測量試題試卷真題

湖北自考網(wǎng) 來源：時間：2008-11-08 15:59:10

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全國2007年7月高等教育自學(xué)考試
教育統(tǒng)計與測量試題
課程代碼：00452
一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．身高的測量結(jié)果屬于（　　?。?br /> A．稱名變量 B．順序變量
C．等距變量 D．比率變量
2．用于描述連續(xù)性變量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖是（　　?。?br /> A．直方圖 B．簡單條形圖
C．復(fù)合條形圖 D．圓形圖
3．下面量數(shù)為無單位量數(shù)的是（　　?。?br /> A． B．Mdn
C．CV D．AD
4．某份試卷采取百分制，若以教師的等級評定作為效標，計算效標關(guān)聯(lián)效度的方法是
（　　?。?br /> A．積差相關(guān)法 B．等級相關(guān)法
C．點雙列相關(guān)法 D．列聯(lián)相關(guān)法
5．通過測驗獲得可描述測量對象身心特性水平的數(shù)字通常稱為（　　　）
A．成績 B．變量
C．測量值 D．統(tǒng)計量
6．線性變換后的標準分數(shù)，與原標準分數(shù)（　　?。?br /> A．?dāng)?shù)值相等 B．形式相同
C．度量相同 D．含義相同
7．某兒童的智力相當(dāng)于8歲3個月的水平，而他的實際年齡是7歲2個月，則他的智商接近（　　?。?br /> A．110 B．115
C．120 D．125
8．標準化考試包括命題標準化、施測標準化、評分標準化和（　　　）
A．時間標準化 B．分數(shù)解釋標準化
C．錄取分數(shù)標準化 D．紙筆使用標準化
9．考試作弊測驗屬于（　　?。?br /> A．情境測驗 B．投射測驗
C．人格測驗 D．創(chuàng)造力測驗
10．選擇題的優(yōu)點體現(xiàn)在可以測驗學(xué)生（　　?。?br /> A．觀察能力 B．對知識掌握的準確性
C．創(chuàng)造力 D．思維發(fā)散力
11．在統(tǒng)計學(xué)中，小概率事件發(fā)生的概率一定不高于（　　　）
A．0.005 B．0.05
C．0.10 D．0.30
12．用隨機數(shù)碼表進行的抽樣稱為（　　?。?br /> A．簡單隨機抽樣 B．分層抽樣
C．分階段抽樣 D．等距抽樣
13．一個隨機變量若服從標準正態(tài)分布，則它的取值點位于（0，+∞）內(nèi)的概率為（　　?。?br /> A．0 B．
C．1 D．+∞
14．統(tǒng)計假設(shè)檢驗中，備擇假設(shè)又稱為（　　　）
A．虛無假設(shè) B．研究假設(shè)
C．零假設(shè) D．原假設(shè)
15．統(tǒng)計假設(shè)中的單側(cè)檢驗是指（　　?。?br /> A．檢驗的臨界值位于抽樣分布的一側(cè) B．檢驗的臨界值位于抽樣分布的兩側(cè)
C．在抽樣分布的單側(cè)小概率事件容易發(fā)生 D．在抽樣分布的兩側(cè)小概率事件容易發(fā)生
二、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
16．推斷統(tǒng)計
17．常模組
18．診斷性測驗
19．顯著性水平

三、簡答題（本大題共4小題，請任選3小題作答，全答者只按前3小題評分，每小題6分，共18分）
20．簡述教育統(tǒng)計學(xué)的主要內(nèi)容。
21．簡述圓形圖的概念及應(yīng)用特點。
22．舉例說明百分等級的含義。
23．簡述紙筆測驗的優(yōu)點。
四、簡單計算題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）
24．某校對剛?cè)雽W(xué)的16名同學(xué)進行了一項綜合考試，其得分如下表所示，請問這批新生的綜合考試成績與他們原來所在學(xué)校的類型（重點校用1表示，非重點校用0表示）是否有關(guān)聯(lián)？
學(xué)生代號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

學(xué)校類型
0
1
1
1
1
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
1

綜合考試
成績
64
71
82
84
72
71
70
62
70
67
62
63
62
64
61
69

25．某研究單位隨機抽取23名學(xué)生的作文成績和課外閱讀成績，求得它們之間的相關(guān)系數(shù)為r=0.68，問該樣本相關(guān)系數(shù)有無使用價值（α=0.05
......
......

結(jié)束

本文標簽

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