自考“C語言程序設計”模擬試題八
一、選擇題
1.一個C語言程序是由( )構成。
A.語句 B.行號 C.數(shù)據(jù) D.函數(shù)
2.下面標識符中正確的是( )。
A.a#bc B.123ABC C.sime D.Y·M·D
3.在C語言中,存儲一個整型、字符型、雙精度實型變量所需的字節(jié)數(shù)是( )。
A.2、1、8 B.4、1、4
C.4、1、4 D.2、2、8
4.為了避免嵌套的條件分支語句 if——else中的else總是與( ) 組成成對關系。
A. 縮排位置相同的 B. 在其之前未配對的
C. 在其之前未配對的最近的if D. 在同一行上的if
5.下列表達式的結果正確的是( )。
int a,b,c,d;
a=b=c=d=2;
d=a+1==3?b=a+2:a+3
A.2 B.4 C.3 D.5
二、填空題
1.在C語言中,正確的標識符是由_________組成的,且由_______開頭的。
2. 設x=3,那么表達式y(tǒng)=(++x)+(++x)的結果為_____,表達式執(zhí)行后,變量x的結果為_____.
3. 一個變量的指針是指__________________.
4. 組成數(shù)組元素的特點是_________________;
組成結構體元素的特點是___________________.
5. 在C語言程序中,對文件進行操作首先要_______________;然后對文件進行操作,最后要對文件實行_____操作,防止文件中信息的丟失。
6. 對字符串進行操作的函數(shù)有_____________等。
7. C語言程序是由___________構成的,而C語言的函數(shù)是由______構成的。
8. 要想定義整型變量a , 實型變量 b , 字符型的變量c,應該使用的正確語句為______.
9. 寫出下面表達式的值
3*5/7+7%3_____ x=2 ; y=4; (x++)+y _______
3+4>=7-10______ 3>4 ? 3%2: 1 ______
x=2,y=2;++x&&++y_______ x=3 ; x+=x-=2 _______
三、判斷題
1. C語言的一個特點是可以對計算機硬件進行操作 ( )
2. 在循環(huán)過程中,使用break語句和continue語句的作用是一樣的 ( )
3. 在函數(shù)的定義和調(diào)用過程中,形式參數(shù)和實在參數(shù)數(shù)目可以不一致 ( )
4. 指針變量可以接收任何類型的值 ( )
5. 在C語言程序設計中,字符數(shù)組和字符串不是完全一樣的概念 ( )
6. 文件指針是結構體類型,用符號file來表示 ( )
7. 選擇結構(if語句)和循環(huán)結構都可以使用嵌套形式 ( )
8. 在定義二維數(shù)組時,可以將該數(shù)組的兩個維數(shù)全部省略 ( )
9. 邏輯運算符 && || ! 的運算順序是 ! 優(yōu)先于 && 優(yōu)先于 || ( )
10. 任何數(shù)組都可以實現(xiàn)整體使用操作 ( )
四、程序填空題
1.下面是實現(xiàn)打印九九乘法表的程序,請在畫線的位置填上適當?shù)恼Z句,使程序(段)完整。
main()
{ int i , j , k;
for(i=1;_____________; i++)
{ for(j=1;______________; j++)
printf(“%d*%d=%d”,_______________);
printf(________________);
}
}
2.自己設計一個自定義函數(shù),實現(xiàn)求兩個數(shù)的最大數(shù)的功能,自定義函數(shù)如下:
int max(x,y)
int x , y ;
{
}
3.設有如下面的結構體,請用C語言的語句定義出正確的結構體形式:
學生信息:包括(姓名,性別,年齡,分數(shù)),并且定義變量stud和數(shù)組stud1[30]
struct student
{
}
4. 根據(jù)給出的程序段,請寫出正確的結果
x=1 ; sum=1 ;
for (x=1 ; x<=5 ; x++)
sum=sum*x;
上面的程序段實現(xiàn)的功能是:______________________________________________________ ;
其運行結果為______________________________________________________________________.
5.設有如下的語句。
int a=43,b,c;
b=23;
c=a++ * ——b;
(1)上面的語句段執(zhí)行后a= b= c= ;
?。?)簡述a++和++a的相同點和不同點:
6.設有如下的程序:
main( )
{ int i=3,*p1;
int a[3]={15,30,45},*p2;
p1=&i; p2=a;
p1=p2+2;
printf(“%d,%d\n”,*p1,*p2);
}
程序運行結果是: .
五、編程題
1.編程實現(xiàn)對10個整數(shù)進行冒泡排序(要求排成升序)。
2.編程實現(xiàn)求下面的式子的結果
3.編程實現(xiàn)將文本文件file1.dat中的內(nèi)容復制到文本文件file2.dat中去
六、附加題
用C語言程序實現(xiàn)在已知鏈表中的第三個位置插入
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