2007年10月自考試題浙江學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作試卷

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浙江省2007年10月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫(xiě)作試題
課程代碼：00881
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.科學(xué)研究重要特點(diǎn)在于( )
A.繼承性 B.借鑒性
C.系統(tǒng)性 D.創(chuàng)造性
2.強(qiáng)調(diào)采用多種方法和多學(xué)科角度去探討學(xué)前教育現(xiàn)象和規(guī)律，體現(xiàn)了學(xué)前教育科學(xué)研究的( )
A.生態(tài)化 B.綜合化
C.現(xiàn)代化 D.數(shù)學(xué)化
3.學(xué)前教育科學(xué)研究的哲學(xué)方法論是( )
A.唯物辯證法 B.系統(tǒng)論
C.協(xié)同論 D.控制論
4.學(xué)前教育研究首先要解決的問(wèn)題是( )
A.怎么研究 B.誰(shuí)來(lái)研究
C.研究什么 D.為什么研究
5.把研究分為縱向研究和橫向研究的根據(jù)是( )
A.研究方式 B.研究手段
C.研究對(duì)象 D.研究地點(diǎn)
6.下面屬于收集資料類(lèi)的研究方法是( )
A.歷史法 B.實(shí)驗(yàn)法
C.文獻(xiàn)法 D.統(tǒng)計(jì)分析法
7.學(xué)前教育科學(xué)研究的第二個(gè)階段是( )
A.選擇課題 B.設(shè)計(jì)研究方案
C.執(zhí)行研究方案 D.撰寫(xiě)論文
8.兩組以上的被試，如果是不連續(xù)數(shù)值，應(yīng)采用( )
A.t檢驗(yàn) B.Z檢驗(yàn)
C.χ2檢驗(yàn) D.F檢驗(yàn)
9.檢查材料的真實(shí)可靠性，看問(wèn)卷的真實(shí)性主要方法是運(yùn)用( )
A.測(cè)謊題 B.效度
C.信度 D.區(qū)分度
10.研究論文的摘要一般在( )
A.100字以?xún)?nèi) B.200字左右
C.400字左右 D.500字左右
11.學(xué)前教育科學(xué)研究搜集資料的基本途徑，是其他研究方法的基礎(chǔ)的是( )
A.實(shí)驗(yàn)法 B.調(diào)查法
C.問(wèn)卷法 D.觀察法
12.最早使用日記描述法的人是( )
A.達(dá)爾文 B.普萊爾
C.皮亞杰 D.裴斯泰洛齊
13.活動(dòng)產(chǎn)品分析法最早最常用的一種方法是分析兒童的( )
A.繪畫(huà) B.科學(xué)小制作
C.手工作品 D.作文
14.我國(guó)古代的“采風(fēng)問(wèn)俗”屬于( )
A.觀察研究 B.訪談研究
C.文獻(xiàn)研究 D.歷史研究
15.能較好地收集人類(lèi)心理特征和行為表現(xiàn)的方法是( )
A.觀察法 B.實(shí)驗(yàn)法
C.訪談法 D.文獻(xiàn)法
16.學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)研究最本質(zhì)的特點(diǎn)是( )
A.揭示變量之間的因果關(guān)系 B.有明確的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.能夠致物以變 D.有目的地控制變量
17.誤差最大，被有些人稱(chēng)為“非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)”的是( )
A.假實(shí)驗(yàn) B.前實(shí)驗(yàn)
C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn) D.真實(shí)驗(yàn)
18.學(xué)前教師、家長(zhǎng)評(píng)定問(wèn)卷研究的特點(diǎn)是( )
A.多因素測(cè)試 B.靈活性強(qiáng)
C.客觀真實(shí) D.嚴(yán)格控制變量
19.問(wèn)卷中放在最前面的應(yīng)是( )
A.人口學(xué)資料問(wèn)題 B.實(shí)際行為資料問(wèn)題
C.態(tài)度性資料問(wèn)題 D.綜合性資料問(wèn)題
20.問(wèn)卷項(xiàng)目的數(shù)量最好有( )
A.20－50個(gè) B.50－100個(gè)
C.100－150個(gè) D.150－200個(gè)
21.能用于研究歷史，也能用于研究現(xiàn)狀，還能用來(lái)預(yù)見(jiàn)未來(lái)的一種古老而又富有生命力的科學(xué)研究方法是( )
A.觀察研究 B.文獻(xiàn)研究
C.經(jīng)驗(yàn)研究 D.實(shí)驗(yàn)研究
22.下面屬于鑒別文獻(xiàn)的內(nèi)審方法是( )
A.作者偽 B.書(shū)名偽
C.版本偽 D.文字性文獻(xiàn)互證
23.我國(guó)古代第一篇教育文獻(xiàn)《學(xué)記》就是我國(guó)兩千多年前古代教育( )
A.經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)性總結(jié) B.實(shí)驗(yàn)的全面性記述
C.觀察的總結(jié)性述評(píng) D.調(diào)查的綜合性報(bào)告
24.幼教經(jīng)驗(yàn)的記錄、歸納和總結(jié)都應(yīng)當(dāng)具有( )
A.目的性 B.選擇性
C.統(tǒng)一性 D.客觀性
25.行動(dòng)研究作為一個(gè)術(shù)語(yǔ)產(chǎn)生于20世紀(jì)30年代的( )
A.英國(guó) B.美國(guó)
C.法國(guó) D.澳大利亞
26.計(jì)劃—行動(dòng)—考察—反思這一行動(dòng)研究的循環(huán)圈模式的提出者是( )
A.勒溫 B.埃里奧特 ......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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