2007年10月自考試題護理教育導論全國試卷

湖北自考網(wǎng) 來源：時間：2008-11-08 15:31:12

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全國2007年10月高等教育自學考試
護理教育導論試題
課程代碼：03005
一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.對教育的描述，正確的是（）
A.教育是一種社會現(xiàn)象，起源于勞動
B.教育是近代社會才有的一種社會現(xiàn)象
C.教育在不同的歷史時期，其目的、肉容、方法差別不大
D.狹義的教育是指家庭教育
2.行為主義心理學的創(chuàng)始人是（）
A.桑代克 B.布魯納
C.斯金納 D.華生
3.當學習者完成了預定的學習目標，就對自己進行積極的評價并進行獎勵，這種行為是
（）
A.外部強化 B.強化消退
C.替代性強化 D.自我強化
4.布魯納的認知理論被稱為（）
A.認知目的說 B.學習的同化理論
C.發(fā)現(xiàn)學習理論 D.指導學習理論
5.成人教育模式中對“學習者概念”的定義為（）
A.依賴型 B.模仿型
C.被動型 D.自我定向型
6.已有的技能影響新技能的學習，稱為（）
A.正遷移 B.負遷移
C.前攝遷移 D.倒攝遷移
7.學生在學習中培養(yǎng)“愛傷觀念”屬于行為目標模式中（）
A.情感領域 B.認知領域
C.信念與價值領域 D.精神運動領域
8.在目標系統(tǒng)中起決定性作用、層次最高的目標是（）
A.中心目標 B.具體目標
C.總目標 D.特定行為目標
9.課程的系統(tǒng)模式中輸入部分是指（）
A.學校及教師所具有的思想及理念
B.知識技能轉(zhuǎn)化實施的過程
C.教學計劃、教學大綱、教學材料等
D.判斷預期課程是否與教育思想一致
10.行為目標模式的四個主要成分中，最核心的部分是（）
A.目標 B.內(nèi)容
C.方法 D.評價
11.有關課堂計劃的概念，錯誤的是（）
A.每節(jié)課都需要有課堂計劃
B.課堂計劃的基本形式適用于各種形式的教學活動
C.課堂計劃不同于教師的備課筆記
D.課堂計劃就是授課計劃
12.關于覺醒水平與人的工作效率之間的關系，當學生的覺醒程度低于或超過最佳時，他的
學習和做決策能力就會（）
A.上升 B.保持不變
C.下降 D.先上升后下降
13.經(jīng)驗學習法的最大特點是（）
A.學生認真聽課 B.聽帶教老師的指導
C.學生積極參與 D.查閱文獻進行學習
14.經(jīng)驗學習的實質(zhì)是通過（）
A.觀察別人“做”進行學習 B.自己“做”進行學習
C.閱讀書籍進行學習 D.聽別人講述進行學習
15.下列所列舉的試題種類中，不屬于客觀性試題的選項是（）
A.單項選擇題 B.多項選擇題
C.是非題 D.論述題
16.下面對原始狀態(tài)教育的特征，描述不正確的是（）
A.沒有專門的教育機構 B.沒有專職從事教育的人員
C.沒有文字和書籍 D.沒有人人平等的教育機會
17.羅杰斯將教師在教育中的角色定位為（）
A.榜樣 B.促進者
C.指導者 D.教育者
18.合作學習理論中的“協(xié)同作用”原則是指（）
A.整體等于各部分之和 B.整體小于各部分之和
C.整體大于各部分之和 D.整體與各部分無關
19.為了克服學科課程分科過細這一缺點，采用合并相鄰領域?qū)W科的辦法，以減少教學科目，于是產(chǎn)生了（）
A.并列課程 B.綜合課程
C.活動課程 D.核心課程
20.下列屬于課程設置形成階段的具體內(nèi)容是（）
A.制定培養(yǎng)目標，確定概念框架 B.確定層次目標與科目目標
C.課程內(nèi)容說明 D.過程評價
21.下列有關課堂提問法的特點，描述正確的是（）
A.指導教師在進行提問時，可隨意進行
B.提問應該以教師和學生的知識為基礎
C.提問的技巧是針對單個學生進行
D.每次提問的內(nèi)容應該對上一個問題起總結作用
22.臨床教學（）
A.常采用說教式
B.大部分是以教師與學生
......
......

結束

本文標簽

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