自考“漢字學(xué)概論”備考復(fù)習(xí)資料(四) -自考串講筆記
漢字學(xué)概論復(fù)習(xí)資料(四):主要知識(shí)點(diǎn)
語言是第一性,文字是第二性的。
作為語言的符號(hào)的文字既表音又表義。文字記錄語言,字符構(gòu)成文字,構(gòu)成文字的符號(hào)是字符。漢字的音符都是借音符,不管是假借字,還是形聲字的聲旁,都是借用既有音又有義的現(xiàn)成文字充當(dāng)。
隸變以后,獨(dú)體表意字作為字符大都喪失了原來的表意作用,變成了記號(hào)。如日、月、山、川。漢字絕大多數(shù)的合體字是由意符和音符構(gòu)成。
聲旁有表意作用的形聲字:“非、圭、眉、尉、支、斯”等字
語言對(duì)文字的需求是文字發(fā)展演變的內(nèi)因,社會(huì)發(fā)展對(duì)文字的需求是文字發(fā)展演變的外因。
世界上的語言根據(jù)詞的結(jié)構(gòu)主要分成孤立語、粘著語、屈折語3種類型。孤立語:漢語、彝語、壯語、越南語。粘著語:日本語、朝鮮語、土耳其語、匈牙利語。屈折語:俄語、德語、阿拉伯語、印地語。
漢字所造就的獨(dú)特的文化現(xiàn)象:對(duì)聯(lián)、字謎、拆字、拼字等民俗文化、與字形相關(guān)的詞語、書法及篆刻。
可能在較長(zhǎng)一段時(shí)間,“漢字是中國(guó)通用的唯一交際工具,唯其如此,它是中國(guó)文化的脊梁”。
100年來的語文現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng):切音字運(yùn)動(dòng)、白話文運(yùn)動(dòng)、國(guó)語運(yùn)動(dòng)、拉丁化新文字、漢語拼音方案、簡(jiǎn)化漢字。
國(guó)民政府在1935年8月公布了《第一批簡(jiǎn)體字表》,收字324個(gè),是錢玄同《簡(jiǎn)體字譜》草稿中的一部分。36年2月廢止。
筆畫構(gòu)成漢字,除了單筆字之外,還有個(gè)筆畫組合問題。相離關(guān)系、相接關(guān)系、相交關(guān)系3種類型。
造意以實(shí)義為依據(jù)構(gòu)形,但是有時(shí)造意僅僅是實(shí)義的具體化、形象化,而非實(shí)義本身。只有實(shí)義才是真正在語言中使用過的意義,才能稱作本義。如頗,當(dāng)偏講,是實(shí)義;當(dāng)頭偏講就是造意。
假借有兩種:一是本無其字,依聲托事 .這是造字的假借。二是本有其字,依聲托事。這是用字的假借。
亦聲字是說會(huì)意字的一部分字符兼有表音作用。我們傾向于把亦聲字視為形聲字的聲旁有示源功能。聲旁有示源功能的形聲字絕大多數(shù)是分化字。要/腰、含/琀、原/源、它/蛇、栗/傈
《印刷通用漢字字形表》6196字,《現(xiàn)代漢語常用字表》3500字,《現(xiàn)代漢字通用字表》7000字,《信息交換用漢字編碼字符集。基本集》6724字,另外收入了39個(gè)非漢字的“部首”,兩項(xiàng)加起來是6763個(gè)。全剖漢字字符分成兩級(jí),一級(jí)字是3755個(gè),二級(jí)字是2969個(gè),外加39個(gè)部首共3008個(gè)。這就是漢字定量、定形的成果。
選取通用字和常用字的標(biāo)準(zhǔn):統(tǒng)計(jì)原則、分布原則、構(gòu)詞構(gòu)字原則、常識(shí)原則
主要詞典部首數(shù)目:《說文》540部,《字匯》214部,《辭?!?89部?!稘h字統(tǒng)一部首表》201部,《漢語大字典》和〈漢語大詞典〉200部。
漢字的應(yīng)用包括人際界面和人機(jī)界面。
漢字教學(xué)方法:分散識(shí)字、集中識(shí)字、注音識(shí)字,提前讀寫。
注音識(shí)字,提前讀寫:是充分利用漢語拼音幫助識(shí)字和讀寫的一種語文教學(xué)方法。在學(xué)生入學(xué)不久未識(shí)字或識(shí)字不多的情況下,利用漢語拼音使識(shí)字和閱讀、作文同時(shí)起步,交*并進(jìn),使學(xué)生的口語能力及書面能力同時(shí)得到發(fā)展。
漢字進(jìn)入計(jì)算機(jī)的途徑:語音識(shí)別、鍵盤輸入、文字識(shí)別。
雙軌制:漢字和漢語拼音并存
漢字的前途:一是還要不要繼續(xù)簡(jiǎn)化漢字,二是還要不要走世界文字共同的拼音方向。
兒化詞類別:可分二類,一類詞以兒化作為區(qū)別的特征,一類詞不以兒化作為區(qū)別的特征。
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《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課具有鮮明的政治性、思想性、理論性、針對(duì)性、科學(xué)性、知識(shí)性以及實(shí)踐性和修養(yǎng)性。它包羅政治、思想、道德、心理本質(zhì)、學(xué)習(xí)成才和法律本質(zhì)等內(nèi)容,指導(dǎo)和回答大學(xué)生在人生、抱負(fù)、信念等方面遍及關(guān)心和迫切需要解決的問題。 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)...自考培訓(xùn) -
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