全國(guó)2007年1月高等教育自學(xué)考試小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論試題歷年試卷

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全國(guó)2007年1月高等教育自學(xué)考試
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論試題
課程代碼：00410
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．清政府頒布的標(biāo)志我國(guó)小學(xué)制度正式建立的學(xué)制是（　　?。?br /> A．欽定學(xué)堂章程 B．奏定學(xué)堂章程
C．壬戌學(xué)制 D．學(xué)校系統(tǒng)改革案
2．1956年的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱(草案)》主要是學(xué)習(xí)（　　?。?br /> A．蘇聯(lián) B．美國(guó)
C．日本 D．英國(guó)
3．我國(guó)古代對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的機(jī)構(gòu)叫做（　　?。?br /> A．小學(xué) B．幼兒園
C．蒙學(xué) D．蒙養(yǎng)院
4．提出“言文一致”主張的是（　　?。?br /> A．國(guó)文運(yùn)動(dòng) B．《新思潮》
C．《新青年》 D．國(guó)語(yǔ)運(yùn)動(dòng)
5．清朝末年，比較有代表性的國(guó)文教科書(shū)是（　　　）
A．開(kāi)明國(guó)語(yǔ)讀本 B．復(fù)興國(guó)語(yǔ)教科書(shū)
C．最新國(guó)文教科書(shū) D．小學(xué)國(guó)文讀本
6．小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的主要特征是（　　?。?br /> A．進(jìn)行識(shí)字訓(xùn)練 B．進(jìn)行閱讀訓(xùn)練
C．進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練 D．進(jìn)行讀寫(xiě)訓(xùn)練
7．我國(guó)的傳統(tǒng)識(shí)字形式是（　　?。?br /> A．集中識(shí)字 B．隨課文分散識(shí)字
C．注音識(shí)字提前讀寫(xiě) D．漢字注音識(shí)字
8．小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（　　　）
A．識(shí)字教學(xué) B．作文教學(xué)
C．閱讀教學(xué) D．聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)教學(xué)
9．小學(xué)生欣賞書(shū)面語(yǔ)言的能力一般始于（　　　）
A．低年級(jí) B．中低年級(jí)
C．中高年級(jí) D．初級(jí)中學(xué)
10．主張“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”，“三到之中心到最急”的古代教育家是（　　?。?br /> A．朱熹 B．孔子
C．孟子 D．墨子
11．小學(xué)生作文的源泉是（　　?。?br /> A．生活 B．課堂
C．家庭 D．書(shū)本
12．提出“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)宜并重”科學(xué)論斷的教育家是（　　?。?br /> A．葉圣陶 B．于漪
C．袁微子 D．陶行知
13．實(shí)用主義教育學(xué)認(rèn)為教學(xué)的中心應(yīng)該是（　　?。?br /> A．兒童 B．教師
C．校長(zhǎng) D．教師與學(xué)生
14．小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)的主要依據(jù)和小學(xué)生獲得語(yǔ)文知識(shí)的主要來(lái)源是（　　?。?br /> A．語(yǔ)文教學(xué)大綱 B．語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
C．生活 D．語(yǔ)文教材
15．我國(guó)小學(xué)教師繼續(xù)教育的研究始于（　　　）
A．1987年 B．1989年
C．1990年 D．1988年
二、多項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
16．我國(guó)封建社會(huì)長(zhǎng)期在課程中居統(tǒng)治地位的教材是（　　　　?。?br /> A．《四書(shū)》 B．《五經(jīng)》
C．《急就篇》 D．《小學(xué)》
E．《千家詩(shī)》
17．小學(xué)語(yǔ)文基本功包括（　　　　?。?br /> A．記憶 B．理解
C．表達(dá) D．觀(guān)察
E．思維
18．分散識(shí)字的特點(diǎn)有（　　　　　）
A．先識(shí)字、后讀書(shū) B．字不離詞、詞不離句
C．利用學(xué)習(xí)中的遷移規(guī)律 D．利用識(shí)字與閱讀的聯(lián)系
E．充分發(fā)揮漢語(yǔ)拼音的多功能作用
19．理解字義的能力包括（　　　　?。?br /> A．能結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境在字典中正確地選擇義項(xiàng)
B．能結(jié)合生活實(shí)際理解字義
C．能聯(lián)系詞句和上下文揣摩字義
D．能辨析多義字
E．能結(jié)合字義、字形辨析同音字
20．良好的寫(xiě)字習(xí)慣包括（　　　　?。?br /> A．正確的寫(xiě)字姿勢(shì) B．經(jīng)常練毛筆字
C．正確的執(zhí)筆方法 D．愛(ài)惜寫(xiě)字工具
E．認(rèn)真的寫(xiě)字態(tài)度
21．成績(jī)?cè)u(píng)定的基本要求是（　　　　　）
A．以教學(xué)大綱為依據(jù) B．以選拔為目的
C．培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度 D．調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
E．培養(yǎng)學(xué)生的考試能力
22．朗讀的優(yōu)點(diǎn)有（　　　　?。?br /> A．可以集中注意力 B．可以用書(shū)面語(yǔ)言規(guī)范口頭語(yǔ)言
C．可以訓(xùn)練語(yǔ)感 D．可以培養(yǎng)理解語(yǔ)言的能力
E．可以培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言的能力
23．對(duì)學(xué)生文字能力的測(cè)評(píng)包括（　　　　　）
A．是否具有正確運(yùn)用漢語(yǔ)拼音的能力 B．是否具有一定的識(shí)字的能力
C．是否具有一定的書(shū)寫(xiě)的能力 D．是否具有審題的能力
E．是否具備查字典的能力
24．在語(yǔ)文試卷命題過(guò)
......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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