2007年7月浙江自學(xué)考試教學(xué)設(shè)計(jì)試卷
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網(wǎng)站收集有1萬多套自考試卷,答案已超過2000多套。我相信沒有其他網(wǎng)站能比此處更全、更方便的了。 浙江省2007年7月高等教育自學(xué)考試 教學(xué)設(shè)計(jì)試題 課程代碼:00431 一、填空題(本大題共10小題,每小題2分,共20分) 請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。 1.教學(xué)內(nèi)容是指為了實(shí)現(xiàn)______,要求學(xué)習(xí)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)的知識、技能和______的總和。 2.喬納森的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)模型由:______、相關(guān)的個(gè)案或?qū)嵗?、信息資源、______、會話與協(xié)作工具、社會/背景支持六個(gè)部分組成。 3.多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)主要包括______設(shè)計(jì)和______設(shè)計(jì),所以分別用文字腳本和制作腳本兩種形式進(jìn)行描述。 4.教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)一般可歸納為三個(gè)層次:以“______”為中心的層次、以“課堂”為中心的層次、以“______”為中心的層次。 5.智力技能可以分為若干小類,較簡單的是______技能,進(jìn)一步是形成概念。在形成概念的基礎(chǔ)上學(xué)會使用______。智力技能的最高形式是高級規(guī)則的獲得,這與解決問題的能力有關(guān)。 6.奧蘇貝爾認(rèn)為先行組織者教學(xué)策略的教學(xué)過程主要由______、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)和材料、______三個(gè)階段構(gòu)成。 7.網(wǎng)絡(luò)課程和各類電子教材的一級評價(jià)指標(biāo)有教學(xué)指標(biāo)、______、______和附加分。 8.教學(xué)設(shè)計(jì)成果的形成性評價(jià)的工作步驟是:______、試用設(shè)計(jì)成果和收集資料、______、報(bào)告評價(jià)結(jié)果。 9.教學(xué)媒體選擇的基本原則有:______、內(nèi)容符合原則、______。 10.網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)原則有:個(gè)性化、______、多媒體化、______、開放性。 二、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分) 在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。 1.奧蘇貝爾將個(gè)體因自己的勝任能力或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要稱為( ) A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力 C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.需要內(nèi)驅(qū)力 2.教學(xué)目標(biāo)編寫的ABCD模式中,D指的是( ) A.教學(xué)對象 B.教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) C.教學(xué)條件 D.教學(xué)行為 3.“敘述某作家最著名的著作及出版日期”在加涅的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果分類中屬于( ) A.高級規(guī)則 B.概念 C.言語信息 D.規(guī)則 4.在進(jìn)行學(xué)習(xí)需要分析時(shí),用已經(jīng)確定的教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做比較,找出兩者之間存在的差距的分析方法是( ) A.內(nèi)部參照需要分析法 B.外部參照需要分析法 C.內(nèi)外結(jié)合需要分析法 D.信息加工分析法 5.智力與思維發(fā)展的萌芽階段是( ) A.形式運(yùn)算階段 B.前運(yùn)算階段 C.感知運(yùn)動階段 D.具體運(yùn)算階段 6.一般是在某項(xiàng)教學(xué)活動開始之前,對學(xué)生的知識和技能、智力和體力,以及情感等狀況進(jìn)行摸底測試,以便了解學(xué)生的實(shí)際水平和準(zhǔn)備狀況的教學(xué)評價(jià)稱為( ) A.形成性評價(jià) B.絕對評價(jià) C.總結(jié)性評價(jià) D.診斷性評價(jià) 7.主要用于動作技能類教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)策略的是( ) A.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)策略 B.情景——陶冶教學(xué)策略 C.先行組織者教學(xué)策略 D.示范——模仿教學(xué)策略 8.用來揭示教學(xué)目標(biāo)所要求掌握的從屬技能的一種內(nèi)容分析方法是( ) A.歸類分析法 B.層級分析法 C.信息加工分析法 D.圖解分析法 9.解釋結(jié)構(gòu)模型法是一種( ) A.教學(xué)媒體選擇方法 B.分析學(xué)習(xí)需要方法 C.教學(xué)內(nèi)容分析方法 D.測定學(xué)習(xí)者原有知識水平方法 10.以下適合再現(xiàn)事物發(fā)展過程的教學(xué)媒體是( ) A.電視 B.錄音 C.印刷教材 D.靜止圖像 11.以學(xué)為主的教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)( ) A.以教師為中心 B.對教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì) C.利用各種信息資源來支持“教” D.對學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì) 12.在網(wǎng)絡(luò)課程中“聊天室”屬于( ) A.學(xué)習(xí)工具系統(tǒng) B.學(xué)生擋案系統(tǒng) C.協(xié)商交流系統(tǒng) D.診斷評價(jià)系統(tǒng) 13.“CSCL”主要是指( ) A.利用計(jì)算機(jī)來輔助和支持自主學(xué)習(xí) B.利用計(jì)算機(jī)來輔助和支持協(xié)作學(xué)習(xí) C.利用計(jì)算機(jī)來輔助和支持研究性學(xué)習(xí) D.利用計(jì)算機(jī)來輔助和支持發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí) 14.以下屬于協(xié)作式教學(xué)策略的是( ) A.支架式 ...... ...... |
結(jié)束
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