2007年10月自考試題浙江教育法學(xué)試卷

湖北自考網(wǎng) 來源：時間：2008-11-08 15:30:51

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浙江省2007年10月高等教育自學(xué)考試
教育法學(xué)試題
課程代碼：10018
一、填空題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
1.普及義務(wù)教育立法的三大主要特征：強制性、免費性、______________。
2.1906年，學(xué)部(即當(dāng)時的教育部)頒布了______________，計10條。
3.學(xué)校與政府關(guān)系中的國家權(quán)利從其內(nèi)容來說包括形成權(quán)、命令權(quán)、______________和管理權(quán)。
4.縱觀各國的立法體制，目前主要有：單一的立法體制、復(fù)合的立法體制、______________的立法體制，以及若干特殊的立法體制。
5.學(xué)校與教師之間的關(guān)系就其行政性質(zhì)而言，是一種由______________和學(xué)校工作的特性所決定的管理關(guān)系。
6.《教師法》第25條規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者_(dá)_____________國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定?！?br /> 7.我國對未成年人受教育權(quán)利的法律保護主要包括國家保護、家庭保護、學(xué)校保護、社會保護和______________保護。
8.學(xué)制的類型主要包括雙軌制、單軌制和______________學(xué)制。
9.高等教育自學(xué)考試是對自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是一種國家承認(rèn)學(xué)歷的教育考試制度，它是一種水平考試，是我國將個人自學(xué)、______________和國家考試有機結(jié)合的高等教育形式。
10.學(xué)生申訴制度在性質(zhì)上具有法定性、專門性以及______________的特點。
二、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.《奏定學(xué)堂章程》改義務(wù)教育為______年。(　　　)
A.9 B.8
C.7 D.5
2.1980年2月，第五屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十三次會議通過了______，這是建國以來由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律。(　　　)
A.《中華人民共和國教師法》 B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國學(xué)位條例》 D.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
3.教育行政法律關(guān)系是一種______的，以隸屬性為基本特征的法律關(guān)系。(　　　)
A.以平等性為基本特征 B.縱向型
C.橫向型 D.以財產(chǎn)的所有和流轉(zhuǎn)為基本內(nèi)容
4.______是指法律規(guī)范適用的條件和范圍。(　　　)
A.處理 B.獎懲
C.假定 D.規(guī)定
5.______就是國家機關(guān)依據(jù)法定權(quán)限和程序，制定、修改和廢止法律和法規(guī)的活動。
(　　　)
A.法律適用 B.法律評估
C.法律實施 D.法律制定
6.法國、日本等國將公立學(xué)校教師規(guī)定為(　　　)
A.自由擇業(yè)者 B.國家公務(wù)員
C.國家雇員 D.專業(yè)人員
7.對有嚴(yán)重違法犯罪行為年滿______周歲的未成年人，可依法送勞動教養(yǎng)或進(jìn)行刑事處罰。
(　　　)
A.14 B.15
C.16 D.18
8.我國近代第一部學(xué)制是(　　　)
A.壬寅學(xué)制 B.癸卯學(xué)制
C.壬子癸丑學(xué)制 D.壬戌學(xué)制
9.我國成人教育實行“______”的宏觀管理原則。(　　　)
A.國家辦學(xué)為主 B.社會辦學(xué)為主
C.單位辦學(xué)為主 D.行業(yè)辦學(xué)為主
10.承擔(dān)法律責(zé)任的必要前提是違反了(　　　)
A.第一性義務(wù) B.第二性義務(wù)
C.第三性義務(wù) D.第四性義務(wù)

三、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
1.教育部按照中共中央的指示，總結(jié)了建國以來，特別是1958年教改以來的正反兩方面經(jīng)驗，于1961年草擬了(　　　　　)
A.《關(guān)于改革學(xué)制的決定》 B.《高教六十條》
C.《中學(xué)五十條》 D.《專科學(xué)校暫行規(guī)程》
E.《小學(xué)四十條》
2.憲法作為教育法的法源，可以從以下幾個方面去理解(　　　　　)
A.規(guī)定了教育法的基本指導(dǎo)思想 B.規(guī)定了教育教學(xué)的基本方法
C.規(guī)定了教育教學(xué)活動的基本法律規(guī)
......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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