全國2008年7月自考比較教育試題

湖北自考網(wǎng) 來源：時間：2008-11-08 15:47:47

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全國2008年7月自考比較教育試題
課程代碼：00472
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1．1996年，聯(lián)合國教科文組織在下面哪個報告中強調(diào)終身教育是打開21世紀光明之門的鑰匙？（）
A．《教育：財富蘊藏其中》 B．《學會關(guān)心》
C．《學會生存》 D．《終身學習法》
2．日本教育行政屬于（）
A．中央集權(quán)制 B．地方分權(quán)制
C．中央權(quán)力與地方權(quán)力合作型 D．自由體制
3．法國完整的傳統(tǒng)教育制度形成于（）
A．舊制時期 B．帝國時期
C．第三共和時期 D．第五共和時期
4．英國教育行政的最大特點是實行（）
A．地方分權(quán)制度 B．中央集權(quán)制度
C．中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合的制度 D．地方管理的國家制度
5．1971年，美國聯(lián)邦教育總署署長西德尼?馬蘭提出（）
A．生計教育計劃 B．不來梅計劃
C．教育結(jié)構(gòu)計劃 D．職業(yè)教育計劃
6．為了回擊蘇聯(lián)人造地球衛(wèi)星的挑戰(zhàn)，美國國會于1958年通過了（）
A．《莫雷爾法》 B．《史密斯—休士法》
C．《國防教育法》 D．《國際教育法》
7．把比較教育分為“比較研究”、“外國教育”、“國際教育”和“發(fā)展教育”四個研究領(lǐng)域的學者是（）
A．朱利安 B．諾亞
C．霍爾姆斯 D．霍爾斯

8．在朱利安和康德爾的時代，比較教育研究中盡管也存在著國際主義精神，但主要目的還是局限于（）
A．促進世界和平 B．借鑒外國經(jīng)驗
C．推廣本國經(jīng)驗 D．謀求人類福祉
9．貝雷迪認為，真正的比較研究開始于（）
A．描述 B．并置
C．解釋 D．比較
10．朱利安第一次提出“比較教育”的概念是在（）
A．17世紀 B．18世紀
C．19世紀 D．20世紀
二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。
11．俄羅斯正在建立多層次的師范教育機構(gòu)，主要包括（）
A．中等師范學校 B．師范專科學校
C．師范學院 D．師范大學
E．綜合性大學
12．社會上辦的公共職業(yè)培訓是日本職業(yè)技術(shù)教育的重要組織部分，主要實施機構(gòu)有
（）
A．職業(yè)訓練學校 B．各種學校
C．技能開發(fā)中心 D．高等專門學校
E．專門學校
13．英國現(xiàn)行學?？煞譃橄旅鎺讉€系統(tǒng)（）
A．學前教育 B．公共教育
C．高等教育 D．基礎(chǔ)教育
E．獨立學校
14．在比較教育研究中，依賴理論的主要代表人物有（）
A．卡諾伊 B．凱利
C．梅厄 D．阿爾特巴赫
E．阿諾夫
15．在問題法理論中，霍爾姆斯提出的分析和驗證相關(guān)因素的“理智框架”有（）
A．規(guī)范模式 B．對比模式
C．精神模式 D．制度模式
E．自然模式
16．根據(jù)其縱向組織，美國小學的教學組織可分為（）
A．三級制 B．多級制
C．小隊制 D．分級制
E．不分級制
17．教育國際化對第三世界國家教育發(fā)展的積極作用主要有（）
A．可以彌補第三世界國家智力資源的匱乏
B．有利于第三世界國家借鑒發(fā)達國家先進的教育經(jīng)驗
C．更好地促進第三世界國家民族文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展
D．可以引進更多的外資用于發(fā)展本國教育
E．可以用先進的西方文化來取代第三世界國家的民族文化
18．英國1988年教育改革法規(guī)定，全國統(tǒng)一課程包括以下幾個部分（）
A．社會學科 B．自然科學
C．核心科目 D．基礎(chǔ)科目
E．人文學科
19．法國實施高等教育的機構(gòu)，除了傳統(tǒng)的高等教育機構(gòu)如法蘭西學院外，還包
（）
A．普通大學 B．高等?？茖W校
C．短期高等教育機構(gòu) D．新式大學
E．巨型大學
20．在比較教育產(chǎn)生以前就曾進行異地教育描述和比較的代表人物有（）
A．諾亞 B．希羅多德
......
......

結(jié)束

本文標簽

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