全國2008年10月自學(xué)考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題

湖北自考網(wǎng) 來源：時間：2008-11-08 15:54:29

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全國2008年10月自學(xué)考試醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題
課程代碼：02113
一、單項選擇題(本大題共19小題，每小題1分，共19分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.動物心理的發(fā)展過程經(jīng)歷了下列哪一個階段?( )
A.認(rèn)識階段 B.調(diào)控階段
C.知覺階段 D.萌芽階段
2.“看其所知，不看其所見”體現(xiàn)了知覺哪一特性?( )
A.知覺的選擇性 B.知覺的整體性
C.知覺的理解性 D.知覺的恒常性
3.保持在一分鐘以上的記憶稱為( )
A.瞬時記憶 B.短時記憶
C.長時記憶 D.感覺記憶
4.有關(guān)情緒情感的定義，下列描述正確的是( )
A.情緒情感是人對主觀世界的一種反映形式
B.情緒情感的產(chǎn)生是以客觀事物是否滿足人的需要為中介
C.情緒情感是對事物的一種態(tài)度
D.情緒情感具有多極性
5.人在憤怒的時候會出現(xiàn)( )
A.呼吸頻率變慢 B.血壓升高
C.呼吸痙攣 D.膽汁分泌增加
6.意志行動的采取決定階段不包括( )
A.動機斗爭 B.制止那些不利于達到目的的行為
C.目的的確定 D.擬定計劃和方法
7.以下關(guān)于人格的特征，不包括( )
A.整體性 B.靈活性
C.社會性 D.傾向性
8.以下關(guān)于氣質(zhì)的意義的表述，正確的是( )
A.氣質(zhì)體現(xiàn)了人格的生物學(xué)內(nèi)涵
B.了解氣質(zhì)是為了改變氣質(zhì)
C.氣質(zhì)主要表現(xiàn)為心理活動的方向和內(nèi)容
D.具有多血質(zhì)氣質(zhì)類型的人最優(yōu)秀
9.最佳胎教開始時期為( )
A.妊娠開始 B.妊娠12周
C.妊娠l6周 D.妊娠后期
10.應(yīng)激的基本過程，以下哪項不符合?( )
A.應(yīng)激源 B.對應(yīng)激源的察覺和評價
C.應(yīng)激反應(yīng) D.應(yīng)激的應(yīng)對
11.當(dāng)病人獲知自己患有癌癥時，最常運用的應(yīng)對方法是( )
A.利用心理防御機制 B.重新認(rèn)知評價
C.及時獲得社會支持 D.盡快進入松弛狀態(tài)
12.關(guān)于心理測驗信度的特點，正確的選項是( )
A.正確性 B.有效性
C.穩(wěn)定性 D.真實性
13.臨界低智的IQ范圍是( )
A.80～89 B.70～79
C.60～69 D.50～59
14.關(guān)于無意識，正確的選項是( )
A.無意識就是意識 B.無意識是前意識
C.無意識是潛意識 D.無意識是下意識
15.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是( )
A.弗洛伊德 B.巴甫洛夫
C.斯金納 D.馬斯洛
16.關(guān)于病人的權(quán)利，以下哪項不符合?( )
A.有權(quán)知道自己的病情 B.有權(quán)拒絕醫(yī)療處理
C.有權(quán)參與醫(yī)療活動 D.有權(quán)知道醫(yī)院職工的姓名
17.對醫(yī)生的攻擊性行為屬于( )
A.病人角色缺如 B.病人角色異常
C.病人角色強化 D.病人角色減退
18.關(guān)于術(shù)前焦慮對手術(shù)效果的影響，正確的選項是( )
A.輕度焦慮手術(shù)效果最差 B.中度焦慮手術(shù)效果最差
C.重度焦慮手術(shù)效果最差 D.無焦慮手術(shù)效果最差
19.對于急性病人，心理護理的中心任務(wù)是( )
A.給予相應(yīng)的解釋 B.尊重病人的自尊心
C.增強病人的安全感 D.防止病人消極行為
二、填空題(本大題共9小題，每小題2分，共18分)
請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。
20.醫(yī)學(xué)心理學(xué)是研究心理因素在________以及________的發(fā)生、診斷、治療、護理與預(yù)防中作用的科學(xué)。
21.醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點有心身統(tǒng)一的觀點、________、________和主動適應(yīng)與調(diào)節(jié)的觀點。
22.思維的基本形式有概念、________和________。
23.情緒三因素理論把情緒體驗歸之于________、________和認(rèn)知因素的整合作用。
24.和意志的果斷性品質(zhì)相反的是________和________。
25.根據(jù)個體獨立性的程度分類，性格可分為________和________。
26.教師的期望行為對孩子智力的發(fā)展可以起到相
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結(jié)束

本文標(biāo)簽

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