日語專業(yè)“標(biāo)準(zhǔn)日語初級(jí)”詳細(xì)筆記（16） -自考串講筆記

　　2.69.…ことになる

　　接動(dòng)詞連體形（原形）后，表示可觀的決定，意為“（團(tuán)體、組織等）決定…”。一般多用「…ことになっている」或「ことになった」時(shí)態(tài)。

　　例：わたしが日本へ留學(xué)に行くことになっています。/ （校方）決定我去日本留學(xué)。

　　今度（こんど）の土曜（どよう）と日曜（にちよう）に運(yùn)動(dòng)會(huì)（うんどうかい）を開くことになりました。/ 定于本周六和周日開運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　2.70.…がする

　　「する」的用法：「する」一般作他動(dòng)詞，可帶賓語，常與賓格助詞一起出現(xiàn)，構(gòu)成「…をする」句；但當(dāng)「する」與表示人的感覺（如：味覺、嗅覺、聽覺、直覺等）的名詞一起使用時(shí)，作自動(dòng)詞，與主格助詞「が」一起使用，構(gòu)成「…がする」句。

　　常見的「…がする」結(jié)構(gòu)有：

　　…味（あじ）がする/ 吃出…味道。有…口味。

　　…匂（にお）いがする/ 聞到…氣味。散發(fā)出…氣味。

　　…音（おと）がする/ 聽到（傳來、發(fā)出）…聲響。

　　…聲（こえ）がする/ 聽到（傳來、發(fā)出）…聲音。

　　…気（き）がする/ 覺得…。

　　…感じがする/ 感到…。

　　例：日本料理はあっさりした味がします。/ 日本菜口味清淡。

　　バラの花はいい匂いがしますね。/ 玫瑰花散發(fā)出香味（好香呀）。

　　ノックの音がしています。/ 響起敲門聲。

　　子どもの聲がしてきました。/ 傳來了小孩子的聲音。

　　寒いような気がします。/ 覺得冷。

　　おかしい感じがしました。/ 感到可笑。

　　作定語時(shí)，上述搭配中的主格助詞「が」常常換成「の」。

　　例：雄二は姉（あね）からひびきのする鈴をもらいました。/ 雄二從姐姐那兒得到了一個(gè)會(huì)發(fā)出響聲的小鈴鐺。

　　あっさりした味のする料理が好きです。/ 喜歡吃味道清淡的菜。

　　2.71.…たまま

　　「まま」接動(dòng)詞之后，其前面的動(dòng)詞一般要用「た」形，表示維持已有狀態(tài)，意為“…之后一直（沒有）…”。

　　例：海外（かいがい）に行ったまま帰ってきません。/ 去了國外之后一直沒有回來。

　　この本は買ったまま，読んでいません。/ 這本書買來后一直沒有讀。

　　2.72.…たびに

　　接動(dòng)詞原形，意為“每當(dāng)…（之時(shí)）”。

　　例：北京へ行くたびに，天安門（てんあんもん）広場（ひろば）/ 每次去北京，都要去天安門廣場。

　　この寫眞を見るたびに，大學(xué)時(shí)代（じだい）のことが思い出されます。/ 每當(dāng)看這張照片時(shí)，就回憶起大學(xué)時(shí)代的事。

　　2.73.…てから

　　「てから」接在動(dòng)詞連用形（五段動(dòng)詞音便形）之后，意為“…之后”。

　　例： 薬（くすり）を飲んでから，休みます。 / 吃了藥后休息。

　　食事をしてから，散歩（さんぽ）します。 / 吃過飯后散步。

　　2.74. …（を）手に入れる。

　　接體言后，意為“把…弄到手”。

　　例：バレエのキップを手に入れました。 / 弄到了芭蕾舞的票。

　　なかなか手に入れることができません。 / 很難弄到手。

　　2.75.…か分からない

　　接簡體句末或名詞之后，意為“不知道…”。

　　例：だれが日本人留學(xué)生か分かりません。 / 弄不清誰是日本留學(xué)生。

　　病院はどこにあるか分かりません。 / 不知道醫(yī)院在哪兒。

　　2.76.…う/ようとする

　　接動(dòng)詞推量形后，表示（第一人稱的）愿望或企圖。意為“想要…”、“企圖要…”。

　　例：日本へ留學(xué)に行こうとしています。/ 想要去日本留學(xué)。

　　あの子（こ）は花をとろうとしているようです。/ 那孩子似乎想要摘花。

　　2.77.…わけにはいかない

　　接動(dòng)詞終止形后，表示受客觀條件限制而不能做的事情。意為“不能…”。

　　例：貓だから，話すわけにはいきません。/ 因?yàn)槭且恢回垼匀徊荒苷f話了。

　　病院で，カラオケで歌うわけにはいきません。/ 在醫(yī)院里自然不能唱卡拉OK了。

　　2.78.…と（は）比べものにならない

　　接體言后，意為“與…無法相提并論”。

　　例：日本語といえば，李さんとは比べものになりませんね。/ 提起日語，沒法和小李相比（不是小李的對(duì)手）。

　　子どもですから，大人（おとな）とは比べものにならないでしょう。/ 因?yàn)檫€是孩子，所以無法與大人相提并論吧。

　　2.79.…ように

　　「ように」接在動(dòng)詞后，可以表示某種目的，類似于「ために」，意為“為了…”。

　　例：風(fēng)邪を引かないように気を付けなさい。/ 請(qǐng)留意別感冒（＝＞為了不感冒，請(qǐng)多加小心）。

　　間に合うように早く出かけました。/ 為了不遲到，早早出了門。

　　2.80. …より（も）

　　「より（も）」接用言連體形或體言之后，表示某種建議，意為“與其…不如…”。

　　例：くすりを飲むより（も），ゆっくり休んだほうがいいです。/ 與其吃藥，不如好好休息一下。

　　タクシーよりも地下鉄（ちかてつ）で行きなさい。/ 與其坐出租車，不如乘地鐵去。

　　2.81. …てほしい

　　接動(dòng)詞連用形（五段動(dòng)詞音便形）后，表示一人稱的愿望。一般用于上對(duì)下或?qū)Φ汝P(guān)系的場合，意為“希望（你）…”。

　　例：はやく行ってほしいです。/ 希望你能快點(diǎn)去。

　　タバコを買てきってほしい。/ 希望你去給我買包煙來。

　　2.82.…にちがいない

　　接動(dòng)詞、形容詞終止形或體言、形容動(dòng)詞詞干后，表示較為肯定的判斷，意為“無疑（是）…”、“肯定（是）…”。

　　例：字を書いたのはあの人にちがいありません。/ 寫字的肯定是他。

　　試驗(yàn)があるにちがいありません。/ 肯定要考試。

　　2.83.…（た）つもりだ

　　「つもりだ」接動(dòng)詞過去時(shí)后，表示某種虛擬狀況，意為“就當(dāng)作…”、“自以為…”。

　　例：うちに帰ったつもりで，ゆっくりお休みなさい。/ 就當(dāng)是回到了自己家里，好好休息一下。

　　わたしは鳩（はと）を絵（か）いたつもりですが，みなさんは烏の絵（え）だと思っているようです。/ 我自以為畫的是鴿子，可大家（似乎）都認(rèn)為這是烏鴉。

　　2.84.…ところを

　　「ところを」通常接在「動(dòng)詞 + ている」形式之后，表示某種不合時(shí)宜的場合，意為“（正當(dāng)）…之時(shí)”。

　　例：あくびをしているところを，寫眞にとられました。/ 正在打哈欠的時(shí)候被照了下來。

　　居眠（いねむ）りをしているところを，先生に見られました。/ 正在打瞌睡時(shí)，被老師看到了。

　　2.85.…ないでください

　　接動(dòng)詞未然形后，表示否定的命令。意為“請(qǐng)不要…”、“請(qǐng)別…”。

　　例：誰（だれ）にも言わないでください。/ 請(qǐng)不要對(duì)任何人說。

　　笑わないでください。/ 請(qǐng)不要笑。

　　口語中，可將「ください」省略，只用「…ないで」形式。

　　例：食べないで。/ 請(qǐng)不要吃（別吃）。

　　2.86.なんと…だろう

　　這是一個(gè)呼應(yīng)句型，表示感嘆，意為“多么…啊”

　　例：なんときれいなお花でしょう。/ 多美的花兒?。?/p>

　　なんと頭（あたま）のいい子でしょう。/ 多聰明的孩子??！

　　2.87.疑問詞…ても

　　這是疑問詞與接續(xù)助詞「ても」的呼應(yīng)句型?！袱皮狻菇釉谟醚赃B用形（五段動(dòng)詞音便形）后，表示全面肯定或否定，意為“無論…都…”。

　　例：いくら寒くても我（が）慢（まん）できます。/ 無論多么冷，都能忍受。

　　何（なん）回（かい）読んでも分かりません。/ 無論讀多少遍都不懂。

　　2.88.…ものだ

　　接用言連體形后，可表示感嘆。意為“真…呀！”。

　　例：月日（つきひ）の経（た）つのは早いものだ。/ 時(shí)間過得真快呀！

　　一度行ってみたいものです。/ 真想去一次呀！

　　3.詞匯用法

　　3.1. こそあど系詞

　　近稱  　中稱  　遠(yuǎn)稱  　不定稱

　?。ㄗ约荷磉叄。▽?duì)方身邊）?。p方都遠(yuǎn)）

　　指示代詞　　これ　　それ　　あれ　　どれ?。í?dú)立詞）

　　連體詞　　　この　　その　　あの　　どの　（非獨(dú)立詞）

　　例：これは日本語の新聞です。

　　この新聞は日本語の新聞です。