2007年10月自考試題教育科學(xué)研究方法（二）全國(guó)試卷

湖北自考網(wǎng) 來源：時(shí)間：2008-11-08 15:30:50

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全國(guó)2007年10月高等教育自學(xué)考試
教育科學(xué)研究方法（二）試題
課程代碼：00456
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.17世紀(jì)由學(xué)者笛卡爾創(chuàng)立倡導(dǎo)的科學(xué)研究方法被稱為（）
A.經(jīng)驗(yàn)論的歸納法 B.唯理論的演繹法
C.經(jīng)驗(yàn)論和唯理論結(jié)合的綜合法 D.實(shí)證論的實(shí)驗(yàn)法
2.教育科學(xué)研究的兩種基本形式是（）
A.歸納和演繹 B.抽象和概括
C.實(shí)證和推論 D.分析和綜合
3.文獻(xiàn)檢索的過程一般由三個(gè)主要步驟組成，即分析準(zhǔn)備階段、搜索階段和（）
A.總結(jié)階段 B.整合階段
C.加工階段 D.評(píng)價(jià)階段
4.一般而言，歷史研究法主要適用于研究人們過去的教育思想理論和（）
A.教育實(shí)踐 B.教育認(rèn)識(shí)
C.教育規(guī)律 D.教育過程
5.教育觀察的對(duì)象是正在發(fā)生的事實(shí)現(xiàn)象，其特點(diǎn)是（）
A.延續(xù)性 B.可控性
C.直接性 D.形象性
6.史料可分為文字史料、實(shí)物史料和（）
A.認(rèn)識(shí)史料 B.口傳史料
C.人物史料 D.圖象史料
7.由于區(qū)分度的系數(shù)在-1到1之間，一般要求對(duì)一個(gè)測(cè)驗(yàn)的區(qū)分度應(yīng)達(dá)到（）
A.-0.8以上 B.-0.4以上
C.0.4以上 D.0.8以上
8.1864年，出現(xiàn)了世界上第一個(gè)成績(jī)測(cè)驗(yàn)量表，其編制者是英國(guó)的（）
A.斯賓塞 B.洛克
C.費(fèi)舍 D.賴斯
9.不需要對(duì)被試者的選擇、編組以及實(shí)驗(yàn)處理等做隨機(jī)安排，而直接以原教學(xué)班作為實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M的實(shí)驗(yàn)是（）
A.前實(shí)驗(yàn) B.真實(shí)驗(yàn)
C.后實(shí)驗(yàn) D.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)
10.根據(jù)概括程度不同，教育科學(xué)理論研究可分為兩個(gè)層次，它們是（）
A.理論和實(shí)證 B.定量和定性
C.經(jīng)驗(yàn)和理論 D.科學(xué)和藝術(shù)
11.教育科學(xué)理論研究的基本方法是（）
A.問卷調(diào)查法 B.基本的邏輯思維方法
C.自然實(shí)驗(yàn)法 D.現(xiàn)場(chǎng)考察法
12.教育科學(xué)研究中定性分析的目的在于（）
A.把握事物的質(zhì)的規(guī)定性 B.對(duì)定量分析進(jìn)行補(bǔ)充
C.獲得變量之間的精確關(guān)系 D.對(duì)非數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理
13.在定性分析中，資料分類過程大致包括的三個(gè)步驟是（）
A.現(xiàn)象分類、本質(zhì)分類、核心分類
B.現(xiàn)象分類、關(guān)系式分類、本質(zhì)分類
C.開放式分類、本質(zhì)分類、核心分類
D.開放式分類、關(guān)系式分類、核心分類
14.計(jì)算分組數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)差的公式是（）
A. B.
C. D.
15.教育科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包括教育科學(xué)研究的（）
A.類型評(píng)價(jià) B.過程評(píng)價(jià)
C.目標(biāo)評(píng)價(jià) D.結(jié)果評(píng)價(jià)
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
16.教育觀察研究
17.歷史—邏輯方法
18.總體參數(shù)估計(jì)
19.集中量數(shù)
20.完全歸納法
三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）
21.教育科學(xué)研究中的定量研究有哪些主要特點(diǎn)？
22.歷史研究的一般程序是什么？
23.根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，教育調(diào)查研究一般可分為哪幾種類型？
24.方差分析有哪些基本假定？
四、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）25.論建立和檢驗(yàn)教育研究理論構(gòu)思的基本方法。
26.試述教育實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本步驟。

......
......

結(jié)束

本文標(biāo)簽

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