獻(xiàn)給自考生：堅強(qiáng)，是我們的必修課

    選擇自考需要堅強(qiáng)

    走過黑色六月的落榜生，在失落，空虛和迷茫中選擇自考需要堅強(qiáng)。從一名落榜生到一名自考生變換的不僅僅是角色，更重要是學(xué)習(xí)模式：沒有了父母的苦口婆心，沒有了老師的諄諄教誨，沒有了課堂、課外，要把“老師教”變成“自教自學(xué)”，要時刻牢記“我要學(xué)”。

    在校生參加自考需要堅強(qiáng)。校園生活是緊張有序、絢麗多彩的，正常的教學(xué)安排占用了大部分時間，其余的時間還要滿足個性發(fā)展的需要：管理班級，進(jìn)入學(xué)生會，參加各種社團(tuán)，組織活動，演唱表演等等。學(xué)子們在大學(xué)里鍛煉自己，展示自我。雖然他們具有得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)條件，然而在眾多需求中作出取舍、作出犧牲，還是需要相當(dāng)?shù)挠職夂蜎Q心。

    在職自考生更需要堅強(qiáng)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，優(yōu)勝劣汰，人才競爭越來越激烈，要想在社會上站穩(wěn)腳根并求得發(fā)展，必須有豐富的知識。自考為我們構(gòu)建了一個繼續(xù)教育、終身教育的平臺。而自考關(guān)鍵在于自學(xué)，但在職考生偏偏缺少的就是自學(xué)的時間，上班時間是公家的，下班后的時間是大家的：父母、愛人、孩子及其各種應(yīng)酬、交往。因此，自考生必須處理好工學(xué)矛盾、家庭關(guān)系、人際交往，其中的艱辛非自考生不能體會。

    選擇了自考，就意味著選擇了艱辛、選擇了寂寞。沒有花前月下，只有清燈孤影，沒有燈紅酒綠，只有詩書苦讀。向往花前月下的浪漫，游山玩水的怡然自得，琴棋書畫的悠閑自樂乃人之常情。而自考生卻去選擇獨(dú)守空房，與詩書為伍，與寂寞和孤獨(dú)為伴，在自考中燃燒著激情的歲月，沒有堅強(qiáng)的意志怎能堅持。

    通過自考更需要堅強(qiáng)

    自考難，難的不是選擇，而是選擇后的堅持。從某種意義上講，自考考的是心態(tài)，在每一本教材中沒有生氣的文字背后都鮮活地凸顯著兩個字——堅強(qiáng)，讀不到這兩個字的考生是無法通過自考的。

    “自學(xué)考試無重點(diǎn)”，自學(xué)考試面廣量大，沒有所謂的“重點(diǎn)”，重點(diǎn)都在教材里，考到的都是重點(diǎn)。要通過考試，不僅要依靠考生自身的日常積累，還要依靠考生對教材內(nèi)容的理解與把握，抱著考前突擊背誦就想過關(guān)的思想是行不通的。自考沒有補(bǔ)考，一次折戟沙場只有來日再戰(zhàn)；自考也沒有寒暑假的懈怠，一門課程的通過僅預(yù)示著下一門課程的開始。

    除了眾所周知的“勤”之外，自考總是與“苦”結(jié)伴而行。所謂“苦”，既表現(xiàn)在自考要刻苦耐勞，經(jīng)歷“苦其心志，勞其筋骨”的磨難；也表現(xiàn)在自考要耐得住寂寞，可以肯定地說，沒有堅強(qiáng)意志、沒有“勝也追求，敗也追求”精神，是很難闖過這一關(guān)的。

    “鐵棒磨成針”、“水滴石穿”的道理每一名自考生都需要親身去體驗。以江蘇這個自考大省為例，自1983年開考自考至今，全省共計有445萬余人報名參考，而畢業(yè)者僅為38萬。有些同學(xué)剛剛起步就停了下來，有些只考過幾門課程便半途而廢，有些在幾近成功之際，卻再也挺不過了，關(guān)鍵是沒有通過“堅強(qiáng)”這門必修課。只有堅強(qiáng)，只有具有每過一門課程就會更加膨脹一分的堅強(qiáng)精神，才能堅持到最后，才能品嘗到苦盡甘來的喜悅。

    自考畢業(yè)生仍需要堅強(qiáng)

    “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”可謂是自考畢業(yè)生的真實(shí)寫照。自考生們只要是通過自己努力拿到畢業(yè)證書的，都是好樣的，都不比其他任何學(xué)習(xí)形式的畢業(yè)生差，甚至更強(qiáng)。因為他們是堅強(qiáng)地一路走來，他們有著常人沒有的堅韌和頑強(qiáng)。

    曾經(jīng)讀過一篇題為《在自考中重生》的文章，文中提出“重生之后呢？”這樣的問題。我認(rèn)為自考豐富了我們的知識，培養(yǎng)了我們自學(xué)的能力，分析問題和解決問題的能力；在困難面前永不低頭的性格和堅強(qiáng)的忍耐力、毅力、心理承受能力。她教給我們的是畢生受用的東西，是我們?nèi)松囊还P財富，不是小小一紙畢業(yè)證所能承載的。選擇自考就意味著為“重生”而戰(zhàn)的開始，只有起點(diǎn)而沒有終點(diǎn)。如果把畢業(yè)證作為“重生”的標(biāo)志，那么“重生之后”也許有的人認(rèn)為：“知識改變命運(yùn)，自考助我們成功”；在就業(yè)和升學(xué)時，有人也許會感到受到不公平的“學(xué)歷歧視”，于是我們憤怒、抗議……越是如此，我們更應(yīng)該去繼續(xù)我們的“重生”：要自信、堅強(qiáng)；用真實(shí)才干來證明自己。所以自考是一個階段而絕不是我們的終極目標(biāo)，“重生之后”我們?nèi)匀恍枰獔詮?qiáng)地以此為基石去迎接下一個“重生”，否則所有的憤怒、抗議將統(tǒng)統(tǒng)無效，將被輕易地丟進(jìn)時代的垃圾箱。

    “當(dāng)你是小草的時候，會經(jīng)常受到各種各樣的踐踏和漠視，你的抗議是蒼白和無力的；長成參天大樹時，你才會受到各種仰視的目光，任何無視你存在的人將會接受一個憨實(shí)的碰壁?！边@是曾被《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》報道過的江蘇常州黑牡丹集團(tuán)的技術(shù)人員鄧建軍，就自豪地說：我是自考畢業(yè)生。吳士宏，這個曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的“南天王”在撰寫《逆風(fēng)飛揚(yáng)》的時候可以自豪地說：我是自考畢業(yè)生；眾多的碩士、博士研究生可以自豪地說：我們是自考畢業(yè)生……

    自考給我們的不僅僅是文憑，她使我們得到了許多知識，開闊了視野，更重要的是磨煉了我的意志，在今后的人生征途中，沒有什么能令我們退縮，我們將勇往直前。因為，我們堅強(qiáng)。