社會調查原理與方法（專科）復習資料2

　　1、社會調查研究的分類  P37

　　（1）根據(jù)調研任務的性質：理論性和應用性調查研究

　?。?）調查研究對象的范圍：普查、抽樣調查、典型調查、個案調查

　?。?）調查研究的作用和目的：探索性、描述性和解釋性

　?。?）調查的時間性：橫剖式和縱貫式

　　（5）基本方式方法：統(tǒng)計調查、實地研究

　　2、應用性調查研究：是側重解答各個實際工作部門、各個社會領域中的具體問題。

　　更多地用于對社會問題的調查與診斷

　　3、理論性調查研究：通過對社會現(xiàn)實問題的調查來發(fā)展和豐富社會理論，并提供有關社會發(fā)展一般規(guī)律的知識。主要任務：解答社會科學領域和各個實踐領域中的理論問題。

　　與“應”相比，“理”更注重分析社會現(xiàn)象的一般性和普遍性

　　理論性調查研究與純理論研究的區(qū)別：經驗研究方法，后者為哲學方法。 P41

　　4、普查：為了解總體的一般情況而對較大范圍的地區(qū)域部門中的每個對象都例外地進行調查。

　　5、普查的特點：

　　（1）資料的準確性、精確性和標準化程度均較高，可以統(tǒng)計匯總和分類比較；

　?。?）具有很高的概括性和普遍性，可以精確的反映社會總體的一般特征；

　　（3）調查項目較少，資料缺乏深度；

　　（4）所需要的時間、人力和經費很多

　?。?）普查一般是一次性或周期性的

　　6、統(tǒng)計報表是一種由國家、部門或地方進行定期的專題調查和統(tǒng)計，以取得基本國情資料的制度。統(tǒng)計報表也是一種普查。

　　7、抽樣調查：從調查對象的總體中抽取某些單位作為樣本進行調查，并以樣本的狀況來推論總體的狀況。

　　8、典型調查和重點調查    P46

　　8.1典型調查：從調查對象的總體中選取一個或幾個有代表性的單位進行全面、深入的調查。

　　從具體到抽象、由特殊到一般

　　8.2典型調查的特點：

　?。?）調查對象是有意識的主觀選取的，它們要具備代表性；

　　（2）可節(jié)省時間、人力、經典；調查內容比較深入、全面；調查方式較為靈活；

　?。?）缺點：選擇的調查對象是否具有代表性是很難判斷，調查結論并不一定能適用于總體或全局。很難發(fā)現(xiàn)社會現(xiàn)象間的因果規(guī)律。

　　8.3重點調查：從調查對象的總體中主觀選取少數(shù)單位進行調查，并通過這些單位的情況來反映總體的情況。

　　8.4重點調查的特點：    P47

　?。?）調查目的：要掌握和了解調查總體的數(shù)量狀況；

　　（2）要在總體中占有重要地位或在總體的數(shù)量總值中占有較大比重；

　　（3）調查比較省時、省力，調查結果可反映全局情況；

　　（4）適用范圍小，調查項目較少且缺乏深度。

　　8.5個案調查：從總體中選取一個或幾個調查對象進行深入研究。

　　主要作用：要深入、細致地描述一個具體單位的全貌和具體的社會過程。

　　特點：不要求調查對象具有代表性或典型性，不試圖以少量單位來概括或反映總體的狀況；

　　9、探索性調查研究：是采用“走馬觀花”和查閱資料的方式對社會現(xiàn)象進行初步考察。P49

　　類型：一、短期的、走訪式的調查研究；作用是：可以增加感性認識，了解具體情況，從中發(fā)現(xiàn)和提出一些問題。

　　它適用于了解社會中的一些新現(xiàn)象、新事物和新問題。

　　二、先導性研究：了解調研課題的具體內容以及與課題有關的一些情況，探索適當

　　的調查方法，為更周密的研究提供指導。分：實地考察、請教專家、查閱資料

　　9.1實地考察：正式調查前先到調查現(xiàn)場去觀察、詢問、走訪，以便明確調查內容、確定調查方法、設計調查方案。

　　9.2請教專家：指熟悉這一調查課題內容的人。目的是征求他們的意見和建議，了解他們的經驗和想法，以便更全面的掌握課題的背景、現(xiàn)狀、內容范圍。

　　9.3查閱資料：已有的資料可提供許多與調查課題有關的信息。

　　10、描述性調查研究：  P51

　　可以解答社會現(xiàn)象“是什么”的問題，它能對現(xiàn)象的狀況、特點和發(fā)展過程作出客觀、準確的描述。

　　對社會現(xiàn)象的描述就當注意兩個方面：描述的準確性和概括性（一是描述要能反映總體組成

　　部分的一般性和普通性；二是指對總體的各個組成部分也要作出真實、準確的概括）

　　描述性調查研究一般是從觀察入手，而不是從理論或假設入手；

　　在調查之前，應對所要描述的：重點、調查范圍、調查對象、描述的時間范圍、是僅僅作總體描述還是分類描述、描述的目的等有明確的認識。

　　11、解釋性調查研究：可以解釋“為什么”問題，它能說明社會現(xiàn)象發(fā)生的原因，預測事物的發(fā)展后果，探討社會現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。

　　一般從假設出發(fā)，即對現(xiàn)象的原因或現(xiàn)象間的因果關系作出嘗試性的或假設性的說明，然后再通過觀察、調查來系統(tǒng)地檢驗假設。

　　方式：列出現(xiàn)象的原因或后果、提出主要原因、建立因果模型

　　12、橫剖研究與縱貫研究   P56

　　12.1橫剖研究：是在某一時點對調查對象進行橫斷面的研究。

　　橫斷面：是指由調查對象的各種類型在某一時點上所構成的全貌。

　　優(yōu)點：調查的面較大、調查資料的格式較統(tǒng)一、標準化程度較高，資料都是在同一時間收集的，未受到時間變化的影響，可供比較分析。

　　局限：調查時間較短、內容較少、缺乏深度和廣度，無法作深入的分析。

　　13、縱貫研究：是在較長時期的不同時點收集資料，并對社會現(xiàn)象作縱向研究。

　　主要目的：是了解某一社會現(xiàn)象的歷史發(fā)展過程，分析社會現(xiàn)象產生的社會歷史背景和社會條件，探尋現(xiàn)象之間的前后聯(lián)系，由此來發(fā)現(xiàn)社會發(fā)展的一般規(guī)律或者對事物發(fā)展、變化的全過程作出詳細說明

　　分類：趨勢研究、同期群研究、追蹤研究、回溯研究

　　優(yōu)點：能夠了解事物的變化過程，能夠對社會現(xiàn)象作動態(tài)分析，并通過這種分析發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象之間的聯(lián)系，由于能掌握現(xiàn)象之間或現(xiàn)象變化的時間順序，因而也能確定出各種因素的因果聯(lián)系。

　　缺點：比較費時、費力，需要較多的經費，調查范圍一般較小，調查結論概括性程度不高，尤其是追蹤研究。

　　14、統(tǒng)計調查與實地研究      P61

　　14.1統(tǒng)計調查：是一種利用結構化的調查方法，調查大量樣本、收集數(shù)據(jù)資料、并對資料進行統(tǒng)計分析的調查研究方式。

　　特點：

　?。?）利用標準化、結構化的調查方法收集資料。

　?。?）調查資料可以精確地分類或轉換為數(shù)據(jù)形式。

　?。?）可以對資料進行數(shù)量分析。

　　作用：

　?。?）廣泛了解情況，概括一般狀況。

　?。?）客觀、精確地解釋社會現(xiàn)象。

　?。?）較精確地調查人們的意見、態(tài)度。

　　（4）收集資料迅速，資料較精確，可靠，調查結論的概括性較高。

　　局限性：很難獲得深入、詳細的信息；無法了解具體的社會生活環(huán)境或行為過程；資料的準確程度卻受多種因素的影響。

　　統(tǒng)計調查不適于了解“點”的情況，不適于深入解剖一個單位或一個事件。

　　14.2實地研究：是深入到調查現(xiàn)象，利用觀察、訪問、座談等方法收集少數(shù)單位的各方面的信息，以便對調查對象作深入的解剖分析。

　　特點：

　?。?）只調查少數(shù)個案

　?。?）對每一個案的各種特征和各個方面作長期深入、細致的調查

　?。?）依靠無結構的、非標準化的觀察記錄和訪問記錄了解社會事實，調查資料無法匯總統(tǒng)計

　?。?）依靠主觀的、洞察性的定性分析得出研究結論

　　適用于：解剖一兩個有代表性的或獨特性的社會單位；了解社會現(xiàn)象發(fā)展變化的具體過程；了解人們行為、態(tài)度的具體表現(xiàn)以及行為動機；研究獨特的事物或人物

　　主要包括：參與觀察、個案研究、蹲點調查

　　個案研究適用：了解某一調查對象的生活史或發(fā)展過程；具體、詳細地分析人們的行為或生活方式與其社會文化背景和生活環(huán)境的關系；了解某些獨特因素或事件對人們特定行為的影響；具體研究個人生活及其社會需求、動機、興趣，以及特定文化背景下的群體行為。

　　15、統(tǒng)計調查與實地研究的比較：   P70

　　實地研究優(yōu)點：能收集到比較深入、詳細的資料；能夠在實地了解社會行為的具體表現(xiàn)和具體過程；能夠從感性上全面地把握社會生活的各個方面；洞察人們的行為動機和行為意義；調查方式比較靈活，可以隨時修改調查方案，調查方法不復雜，易于掌握。

　　實地研究缺點：難以對社會的一般狀況作出精確描述，難以得出具有普遍性的結論。調查范圍較小，只能作定性分析不能通過統(tǒng)計匯總進行定量分析；結論易于受調查人員的主觀因素的影響。

　　統(tǒng)計調查優(yōu)點：能夠對社會總體的一般狀況作出精確描述；能夠得出概括性的結論；解釋社會現(xiàn)象的規(guī)律性；能對資料作精確的定量分析，研究結論比較可靠，而且能被重復驗證。

　　統(tǒng)計調查缺點：對社會事物缺乏直觀的、切身體驗的了解，收集資料深度不夠；難以把握一個事物的各個方面，各個層次；難以把握社會行為的具體過程和主觀動機。

　　在社會調查研究中，統(tǒng)計調查和實地研究是相互補充、相互依賴的。