全國(guó)2005年7月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.任何語(yǔ)言的任何表達(dá)單位都是（　　　）
A.聲音和意義的結(jié)合體      B.文字和意義的結(jié)合體
C.書面語(yǔ)和口語(yǔ)的結(jié)合體     D.符號(hào)和意義的結(jié)合體
2.有了文字，人們的交際不僅可以突破空間的限制，還可以突破（　　?。?BR>A.口語(yǔ)的限制        B.時(shí)間的限制
C.地域的限制        D.方言的限制
3.語(yǔ)音具有物理性、生理性和（　　?。?BR>A.表意性         B.音義結(jié)合性
C.社會(huì)性         D.口語(yǔ)性
4.不能與雙唇音聲母相拼的韻母是（　　?。?BR>A.開口呼韻母        B.合口呼韻母
C.齊齒呼韻母        D.撮口呼韻母
5.韻母都是后鼻音的一組字是（　　?。?BR>A.清晨登程        B.風(fēng)行京城
C.經(jīng)營(yíng)金銀        D.更正人名
6.從外部結(jié)構(gòu)來(lái)看，漢字最高層次的單位是（　　?。?BR>A.筆畫         B.部件
C.一級(jí)部件        D.整字
7.“想”字的結(jié)構(gòu)可以（　　?。?BR>A.直接拆分成“相、心”兩個(gè)部件      B.直接拆分成“木、目、心”三個(gè)部件
C.分兩級(jí)拆分成“木、目”和“心”三個(gè)部件    D.直接拆分成筆畫
8.“如火如    /委      求全”括號(hào)內(nèi)應(yīng)分別填入的字是（　　?。?BR>A.荼/曲         B.茶/曲
C.荼/屈         D.茶/屈
9.屬于復(fù)合式支配型合成詞的一組是（　　　）
A.震動(dòng)、充滿、推廣、降低     B.體貼、溝壑、花生、心得
C.動(dòng)人、下海、糾正、充實(shí)     D.動(dòng)員、司機(jī)、照舊、立春
10.屬于反義詞的一組是（　　?。?BR>A.積壓——脫銷       B.阿哥——阿妹
C.寬——小        D.文化團(tuán)體——武化團(tuán)體
11.屬于既是歇后語(yǔ)又是成語(yǔ)的一條是（　　　）
A.人要長(zhǎng)交，賬要短算      B.早起不忙，早種不慌
C.八仙過(guò)海，各顯神通      D.麻雀當(dāng)家，嘰嘰喳喳
12.“交通方便”的“方便”和“方便顧客”的“方便”是（　　　）
A.同音詞         B.兼類詞
C.形容詞         D.動(dòng)詞
13.“門口站著一個(gè)人?！本渲械馁e語(yǔ)表示（　　?。?BR>A.施事         B.受事
C.數(shù)量         D.領(lǐng)有或存在的事物
14.“信寄走了?！笔牵ā　　。?BR>A.施事主語(yǔ)句        B.受事主語(yǔ)句
C.主謂謂語(yǔ)句        D.主謂主語(yǔ)句
15.“這個(gè)皮包好是好，就是有點(diǎn)貴。”一句是（　　?。?BR>A.對(duì)立關(guān)系復(fù)句       B.遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句
C.轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句       D.條件關(guān)系復(fù)句
16.修辭是（　　　）
A.研究提高語(yǔ)言表達(dá)效果規(guī)律的科學(xué)
B.研究語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法的科學(xué)
C.提高語(yǔ)言文字修養(yǎng)的一種活動(dòng)
D.依據(jù)題旨情境，運(yùn)用各種表現(xiàn)手法，提高語(yǔ)言表達(dá)效果的一種活動(dòng)
17.“這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學(xué)的春天！”這句話屬于整句中的（　　　）
A.對(duì)偶         B.排比
C.疊用         D.層遞
18.我國(guó)古代文學(xué)作品常用“杜康”代酒，其使用的借代方式是（　　?。?BR>A.以專稱代通稱       B.以部分代全體
C.以特征代本體       D.以具體代抽象
19.下列句子中逗號(hào)使用正確的是（　　　）
A.實(shí)踐，已經(jīng)充分證明只有共產(chǎn)黨才能救中國(guó)。
B.團(tuán)長(zhǎng)把桌子上的蠟燭，移到正注視著地圖的師長(zhǎng)面前去。
C.據(jù)說(shuō)蘇州園林，有一百多處。我到過(guò)的，不過(guò)十多處。
D.今天，我們舉行集會(huì)慶祝祖國(guó)的生日。
20.完整地引用別人的話而又作為獨(dú)立的句子來(lái)使用，末尾的點(diǎn)號(hào)（　　?。?BR>A.要放在后引號(hào)的后面       B.不需要使用
C.要放在后引號(hào)的前面       D.可用可不用
二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。
21.“z、c、s”這幾個(gè)聲母都是（　　　   ）
A.舌尖前音       B.舌尖后音
C.擦音       D.不送氣管
E.清音
22.下列選項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是（　　　   ）
A.風(fēng)塵仆仆   B.萬(wàn)馬齊暗
C.明辨是非   D.英雄倍出
E.明火執(zhí)仗
23.屬于構(gòu)成成分不同的雙音同義詞是（　　　   ）
A.慈愛(ài)——恩愛(ài)   B.咆哮——呼嘯
C.彌補(bǔ)——補(bǔ)充   D.應(yīng)該——必須
E.煎熬——熬煎
24.“他背起書包，一溜煙地跑了?！边@句話是（　　　   ）
A.單句   B.復(fù)句
C.連動(dòng)詞組作謂語(yǔ)的主謂句   D.連貫復(fù)句
E.主謂詞組作主語(yǔ)的主謂句
25. 借喻的形式特點(diǎn)是（　　　   ）
A.本體和喻體都出現(xiàn)   B.本體不出現(xiàn)，喻體出現(xiàn)
C.喻體不出現(xiàn)，本體出現(xiàn)   D.有比喻詞
E.沒(méi)有比喻詞
三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）
26.調(diào)類
27.引伸義
28.詞組
29.設(shè)問(wèn)句
30.獨(dú)體字
四、改錯(cuò)說(shuō)明題（本大題共3小題，每小題4分，共12分）
改正下列句子的錯(cuò)誤并扼要說(shuō)明理由。
31.同志們?cè)谛麄鲉T的鼓舞下，一個(gè)接一個(gè)地爭(zhēng)先恐后地奔向堤岸。
32.不了解實(shí)際情況就輕易下結(jié)論，那將會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果是不堪設(shè)想的。
33.看球賽的人越來(lái)越多，里三層外三層，圍得個(gè)水泄不通。站在后面的人都踮起了腳，脖子伸得老長(zhǎng)，仿佛許多鴨子要搶盆里的食，拼命地往前擠。
五、結(jié)構(gòu)分析題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）
分析下表中音節(jié)的結(jié)構(gòu)
例字 聲母 韻  母 聲調(diào)
  韻頭 韻腹 韻尾 
壯zhuàng   
志zhì   
未wèī   
酬chóu   
34.

用層次分析法分析下列句子的結(jié)構(gòu)
35.那本小說(shuō)我已經(jīng)看了兩遍。
36.他們倆親切地坐在沙發(fā)上交談。
37.只有這樣，他才能夠逐漸深刻地體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展和革命斗爭(zhēng)的規(guī)律性，才能真正深刻地認(rèn)識(shí)敵人和自己，才能發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)不正確的思想、習(xí)慣、成見，加以改正，從而提高自己的覺(jué)悟，培養(yǎng)革命的品質(zhì)，改善革命的方法等。
六、辨析題（本大題共3小題，每小題4分，共12分）
38.選詞填空，并作簡(jiǎn)要的比較說(shuō)明。
我們要加強(qiáng)九百六十萬(wàn)平方公里國(guó)土的       ，誰(shuí)能剝奪我們正當(dāng)?shù)淖孕l(wèi)權(quán)利？（防衛(wèi)、防御）
39.“只有”和“只要”
40.下列兩句話是同一幅新聞圖片的標(biāo)題，你認(rèn)為哪個(gè)更好？為什么？
① 紹興農(nóng)民的新鮮事兒——裝電話
②“閏土”用上程控電話
七、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）
41.成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？
42.“把”字句和“被”字句有哪些區(qū)別？
43.舉例說(shuō)明仿詞的修辭作用。