2004年10月全國高等教育自學考試新聞心理學試題

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.新聞心理學既可以歸入新聞理論范疇，又可以歸入（ ）

　　A.新聞業(yè)務(wù)范疇 B.傳播學范疇

　　C.理論心理學范疇 D.應(yīng)用心理學范疇

　　2.新聞心理學既應(yīng)重視實證性研究，又應(yīng)重視（ ）

　　A.整體性研究 B.系統(tǒng)性研究

　　C.個案性研究 D.思辯性研究

　　3.記者在采制新聞時，常常會移情于受眾，“移情”在這里指（ ）

　　A.了解受眾 B.設(shè)身處地

　　C.關(guān)注受眾 D.替受眾著想

　　4.記者在不改變職業(yè)角色的情況下進行角色扮演時，主要憑借的心理活動是（ ）

　　A.觀察 B.回憶

　　C.思維 D.想象

　　5.在人的心理現(xiàn)象中，興趣屬于（ ）

　　A.情緒過程 B.個性心理特征

　　C.個性意識傾向性 D.意志過程

　　6.一個成熟的記者，在性格特征上宜傾向于（ ）

　　A.內(nèi)向型 B.外向型

　　C.中間型 D.依存型

　　7.記者在采訪時，其心理活動的主線是（ ）

　　A.記者自身的表現(xiàn)為主導 B.采訪對象的表現(xiàn)為主導

　　C.雙方的表現(xiàn)為互動刺激 D.雙方的表現(xiàn)互不相干

　　8.從心理學角度看，記者與采訪對象開始談話時，即開始進入（ ）

　　A.對采訪對象的社會認知階段 B.對物的思維活動過程

　　C.新聞敏感階段 D.對采訪對象的情緒體驗階段

　　9.抽象思維又被稱為（ ）

　　A.創(chuàng)造性思維 B.形象思維

　　C.邏輯思維 D.聚合思維

　　10.新聞寫作中最重要的思維形式是（ ）

　　A.常規(guī)思維 B.思性思維

　　C.創(chuàng)造性思維 D.形象思維

　　11.貫穿采寫過程始終的思維形式是（ ）

　　A.形象思維 B.聚合思維

　　C.常規(guī)思維 D.創(chuàng)造性思維

　　12.新聞編輯的“識”，在智慧方面的體現(xiàn)，主要是（ ）

　　A.能甘為他人作嫁衣 B.能獨具慧眼

　　C.具有鎮(zhèn)定果敢的謀略 D.具有堅持真理的勇氣

　　13.新聞編輯的人格力量集中體現(xiàn)為（ ）

　　A.堅韌不拔 B.有膽有識

　　C.不大外露 D.無私無畏

　　14.衡量人的應(yīng)變能力的生理指標是（ ）

　　A.思維的獨創(chuàng)性 B.口頭語言的表達

　　C.非語言符號的表達 D.“反應(yīng)時”

　　15.傳播學者勒溫最初提出的“把關(guān)人”，主要是指（ ）

　　A.記者 B.編輯

　　C.管理層 D.所有新聞從業(yè)者

　　16.電視節(jié)目播出的最后把關(guān)人員是（ ）

　　A.記者 B.編輯

　　C.主持人和播音員 D.監(jiān)制

　　17.受眾對自己理解的信息，只記住其中的一部分，我們將這種行為稱為（ ）

　　A.選擇性理解 B.選擇性注意

　　C.選擇性記憶 D.選擇性了解

　　18.新聞受眾的需要是一種（ ）

　　A.物質(zhì)需要 B.高級物質(zhì)需要

　　C.精神需要 D.高級精神需要

　　19.以報紙上刊登新聞的位置突出和標題醒目來引起受眾選擇性注意的刺激因素，主要是

　?。?）

　　A.受眾的內(nèi)部需要 B.傳者的需要

　　C.新聞傳播媒介 D.新聞傳播效果

　　20.受眾態(tài)度一旦形成，就會（ ）

　　A.穩(wěn)定不變 B.隨時變化

　　C.說不定會怎么樣 D.有一定的穩(wěn)定性與可變性

　　21.社會態(tài)度屬于（ ）

　　A.純客觀范疇 B.純個人主觀范疇

　　C.個人和外界對象關(guān)系范疇 D.社會關(guān)系范疇

　　22.有的觀眾喜歡看電視的《曲苑雜談》，有的觀眾不喜歡。造成這種現(xiàn)象的原因主要在于受眾態(tài)度的（ ）

　　A.可變性 B.主觀性

　　C.客觀性 D.穩(wěn)定性

　　23.當新聞工作者處于焦慮狀態(tài)時，常常表現(xiàn)出對自己身體的變化（ ）

　　A.較為敏感 B.非常敏感

　　C.無所謂 D.不敏感

　　24.當你情緒激憤、心態(tài)不平衡時，可以在不傷害他人的前提下釋放憤怒，這種心理防衛(wèi)機制被稱為（ ）

　　A.精神升華 B.合理宣泄

　　C.自我安慰 D.轉(zhuǎn)移注意力

　　25.一個心理健康的新聞工作者在與采訪對象交往時，應(yīng)當具有（ ）

　　A.優(yōu)雅的風度 B.良好的語言表達能力

　　C.強烈的責任感 D.較高的社會交往能力

　　二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

　　在每小題列出的五個備選項中有二個至五個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

　　26.情緒、情感對新聞工作者的智力活動能夠起到（ ）

　　A.激發(fā)作用 B.制約作用

　　C.強化作用 D.選擇作用

　　E.調(diào)節(jié)作用

　　27.新聞編輯的“識”，具體表現(xiàn)為（ ）

　　A.獨具慧眼 B.具有堅持真理的勇氣

　　C.具有應(yīng)付各種事變的能力 D.具有鎮(zhèn)定果敢的謀略

　　E.具有“甘為他人作嫁衣”的精神

　　28.新聞受眾的需要與新聞的特點密不可分，并具有對應(yīng)性，其正確的搭配是（ ）

　　A.新聞的真實性-受眾的求真心理 B.新聞的時效性-受眾的求新心理

　　C.新聞的新鮮性-受眾求快、短心理 D.新聞的接近性-受眾的求近心理

　　E.新聞的公開性-受眾的求眾心理

　　29.世界衛(wèi)生組織曾指出，健康不僅僅是沒有疾病，而且還應(yīng)當在多個方面保持完好狀態(tài)或完全安寧，這里的多個方面指（ ）

　　A.語言 B.身體

　　C.社會 D.心理

　　E.思想

　　30.主持人的應(yīng)變能力主要取決于思維的以下三種品質(zhì)，即

　　A.思維的邏輯性 B.思維的縝密性

　　C.思維的流暢性 D.思維的靈活性

　　E.思維的獨創(chuàng)性

　　三、名詞解釋（本大題共5小題，每小題3分，共15分。）

　　31.整體性原則

　　32.把關(guān)人

　　33.心理免疫

　　34.精神升華

　　35.心理防衛(wèi)機制

　　四、簡答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分。）

　　36.簡述新聞活動的認識主體。

　　37.簡述新聞采訪中記者進行角色互換的意義及其表現(xiàn)形式。

　　38.記者的形象思維與作家的形象思維有何不同

　　39.什么是新聞傳播中的“暗示”

　　40.簡述受眾態(tài)度的構(gòu)成要素及其相互關(guān)系。

　　五、論述題（本大題共2小題，每小題7分，共14分。）

　　41.為什么說意志對新聞工作者的智力活動有著特殊的意義 為培養(yǎng)意志和毅力，你認為特別要注意哪些方面的鍛煉

　　42.新聞編輯作為一個群體應(yīng)傾向于哪一種認知方式 為什么 它與黨性原則有無矛盾

　　六、應(yīng)用分析題（本大題共1小題，共11分。）

　　43.請用記者對采訪對象的社會認知理論分析下面實例。

　　報告文學《中國姑娘》膾炙人口，而其采訪過程同樣精彩。作者魯光接受任務(wù)時困難極大，一是魯光不是專職記者；二是中國女排姑娘見多識廣、個性較強，不同于一般采訪對象；三是中國女排正在為迎接大賽而做緊張訓練，忌諱記者采訪。魯光首先考慮到采訪可能會遭到謝絕，便提出幫姑娘們撿球并得以獲準。魯光一邊撿球，一邊用眼睛采訪。在短暫休息時，魯光主動上前遞毛巾并提出一個問題：“當你們累得趴在地上實在爬不起來時，腦子在想些什么 ”不出所料，姑娘們反問道：“你說呢 ”魯光答：“想死。”姑娘們幾乎不約而同地叫了起來：“老魯，你真了解我們啊?！彪S即說道，“當我們累得趴在地上實在爬不起來時，真想去死，死多痛快啊。真想把眼睛一閉。但是，想到祖國和人民的重托，想到拿世界冠軍，加上袁指導那嚴厲的眼睛，我們不能趴下，更不能去死啊?！惫媚飩儗︳敼猱a(chǎn)生了信任和親近心理，因為沒有過多的時間接受采訪，便紛紛將自己的日記本給魯光看。