2004年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前兒童美術(shù)教育試題

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

　　1.學(xué)前兒童手工創(chuàng)作指導(dǎo)的關(guān)鍵要領(lǐng)是（?。?/P>

　　A.向?qū)W前兒童提供較好的工具材料

　　B.引導(dǎo)學(xué)前兒童根據(jù)材料、意圖進行獨特的構(gòu)思

　　C.讓學(xué)前兒童多臨摹別人的作品

　　D.讓學(xué)前兒童反復(fù)練習

　　2.學(xué)前兒童美術(shù)教育中教師應(yīng)引導(dǎo)中班兒童認識的顏色有（?。?/P>

　　A.6種 B.9種

　　C.12種 D.24種

　　3.學(xué)前兒童美術(shù)教育中教師應(yīng)引導(dǎo)大班兒童在泥工中塑造（?。?/P>

　　A.簡單立體物象 B.平面物象

　　C.物象主要特征和簡單細節(jié) D.精確塑造物象特征和細節(jié)

　　4.兒童繪畫心理發(fā)展中的圖式初期大約在5到7歲左右，這是兒童（?。┧季S發(fā)展最敏感時期。

　　A.形象 B.抽象

　　C.邏輯 D.空間

　　5.皮亞杰發(fā)現(xiàn)，7歲以下的兒童（　）的觀點相當嚴重，因此，受主觀情緒支配的繪畫方式是7歲以下兒童的主要特征。

　　A.主觀印象 B.自我中心

　　C.寫實主義 D.客觀印象

　　6.藝術(shù)與其它意識形態(tài)的區(qū)別在于它的（　），這是它最主要、最基本的特征。

　　A.認識價值 B.教育和陶冶價值

　　C.娛樂價值 D.審美價值

　　7.在美術(shù)起源學(xué)說中，認為“模仿是人類固有的天性和本能，藝術(shù)起源于人類對自然的模仿”的觀點屬于（　）

　　A.游戲說 B.表現(xiàn)說

　　C.模仿說 D.巫術(shù)說

　　8.造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式是（?。?/P>

　　A.繪畫 B.雕塑

　　C.工藝美術(shù) D.建筑藝術(shù)

　　9.西澤克在兒童美術(shù)教育史上（?。?/P>

　　A.使兒童美術(shù)教育自成體系 B.主張整齊劃一的教育方式

　　C.領(lǐng)導(dǎo)了日本的自由畫運動 D.被后人譽為“兒童繪畫之父”

　　10.藝術(shù)是學(xué)前兒童的一種游戲，他們對美的感受往往直接地以動作、表情、語言和活動等方式表現(xiàn)，帶有強烈的（?。┑奶攸c。

　　A.動作性 B.思維性

　　C.表現(xiàn)性 D.抽象性

　　二、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

　　請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

　　11.學(xué)前兒童美術(shù)教育的心理層次目標包括___________、審美情感目標和審美創(chuàng)造目標。

　　12.學(xué)前兒童美術(shù)教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)小班兒童認識繪畫工具材料，掌握其基本___________，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

　　13.學(xué)前兒童美術(shù)教育應(yīng)包括繪畫教育、手工教育和___________教育。

　　14.兒童畫與兒童生理、心理的發(fā)展具有明顯的___________和一致性。

　　15.著名的心理學(xué)家柏特（Burt C，1992）把兒童繪畫的發(fā)展階段分成七個時期：搔筆、線畫、___________、記敘的寫實主義、視覺的寫實、壓抑和藝術(shù)的復(fù)活。

　　16.兒童畫往往不是見貓畫貓記錄原物，而是對原物作大幅度的修改，阿恩海母認為這是由于兒童在知覺中占優(yōu)勢的___________傾向所致

　　17.對于藝術(shù)，通?？梢詮娜齻€層面來認識：第一是從___________層面，第二是從活動過程層面，第三是從活動結(jié)果層面。

　　18.在藝術(shù)分類中，美術(shù)又稱___________藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。

　　19.美術(shù)主要包括___________、雕塑、工藝、建筑等類型。

　　20.學(xué)前兒童美術(shù)教育是滿足學(xué)前兒童___________需要的情感教育。

　　三、判斷說明題（本大題共8小題，每小題2分，共16分）

　　判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”；錯誤的打“×”并說明理由。

　　21.“能產(chǎn)生與作品主題相一致的感覺和情緒，并表達這種感覺?！睂儆趯W(xué)前美術(shù)教育的審美情感目標。（ ）

　　22.學(xué)前兒童美術(shù)教育中教師應(yīng)引導(dǎo)小班兒童學(xué)習使用漿糊、膠水等粘貼沙子、種子等點狀材料。（ ）

　　23.學(xué)前兒童剪紙有沿輪廓剪和折疊剪兩種類型。（ ）

　　24.東西方在“藝術(shù)”和“美術(shù)”兩個詞的含義上和應(yīng)用范圍上沒有差異。（ ）

　　25.學(xué)前兒童的美術(shù)是他們認識和把握世界的一種方式。（ ）

　　26.對話法的最大優(yōu)點是體現(xiàn)了兒童與教師、兒童與家長、兒童與作品、兒童與環(huán)境之間的平等關(guān)系，有利于兒童的人格塑造。（ ）

　　27.小班初期兒童繪畫可以從涂鴉過渡到以圓形為主，小班后期可以練習正方形、長方形等。

　　（ ）

　　28.設(shè)立有彈性的美術(shù)課程符合當前兒童美術(shù)教育的要求。（ ）

　　四、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）

　　29.學(xué)前兒童美術(shù)教育

　　30.低控制原則

　　31.粘貼

　　32.染紙

　　五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）

　　33.學(xué)前兒童美術(shù)欣賞課程的目標有哪些？

　　34.簡述學(xué)前兒童美術(shù)教育的審美情感目標的具體要求。

　　35.簡述學(xué)前兒童美術(shù)教育中因材施教原則的實施要點。

　　六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

　　36.試論學(xué)前兒童手工創(chuàng)作過程中意圖階段的指導(dǎo)。

　　37.結(jié)合實際論述學(xué)前兒童美術(shù)教育的創(chuàng)造性原則。

　　七、案例分析題（本大題共1小題，共10分）

　　38.以中班兒童的命題畫“大樹和小樹”為題，結(jié)合學(xué)前兒童美術(shù)教育的方法，分析在設(shè)計該主題活動時如何使用這些方法。