2015年湖北成考專(zhuān)升本政治復(fù)習(xí)論述題（十五）

來(lái)源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時(shí)間：2015-05-20 瀏覽：0

湖北2015年成考專(zhuān)升本政治復(fù)習(xí)論述題（十五）

　　2015年湖北成人高考將于10月24、25日舉行，湖北成人高考網(wǎng)整理了2015年湖北成考專(zhuān)升本政治復(fù)習(xí)論述題，希望對(duì)大家有幫助。

　　如何理解社會(huì)主義初級(jí)階段的按生產(chǎn)要素分配？

　?。?）在社會(huì)主義初級(jí)階段，在實(shí)行按勞分配原則之外，還必須實(shí)行按生產(chǎn)要素分配。由于以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)的存在，公有制實(shí)現(xiàn)形式的多樣化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的作用，在社會(huì)主義初級(jí)階段還必須在實(shí)行按勞分配之外，實(shí)行按生產(chǎn)要素分配。

　　（2）按生產(chǎn)要素分配個(gè)人收入的方式有：

　　第一、按勞動(dòng)力價(jià)值分配獲得的收入，即在私營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)中工作的勞動(dòng)者得到的工資收入。

　　第二、資產(chǎn)收益，即社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)營(yíng)者獲得的資產(chǎn)收益，如通過(guò)直接或間接融資的方式向資金需要者提供資金，取得紅利、股息、利息和分享收益，勞動(dòng)者購(gòu)買(mǎi)債券、股票和在銀行存款取得的利息收入。

　　第三、社會(huì)成員提供技術(shù)、信息等生產(chǎn)要素獲得的收入，包括憑借知識(shí)產(chǎn)權(quán)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓或入股、信息咨詢(xún)等方式獲得的收入。

　　第四、按投資得到的利潤(rùn)收入，即私營(yíng)企業(yè)主和外資及港澳臺(tái)投資的企業(yè)中的企業(yè)主投資獲得的利潤(rùn)收入。

　　第五、按經(jīng)營(yíng)成果分配，即公有制企業(yè)由于生產(chǎn)、銷(xiāo)售等經(jīng)營(yíng)狀況較好而取得的收入。

　?。?）在社會(huì)主義初級(jí)階段，按生產(chǎn)要素分配必須和按勞分配結(jié)合起來(lái)。但是，按生產(chǎn)要素分配，必須以按勞分配為主體為前提。因?yàn)閮r(jià)值的創(chuàng)造和價(jià)值的分配是兩個(gè)不同的問(wèn)題。價(jià)值的唯一源泉是勞動(dòng)者的勞動(dòng)，按生產(chǎn)要素分配不涉及價(jià)值的源泉問(wèn)題，而只是屬于創(chuàng)造出來(lái)的價(jià)值如何分配的問(wèn)題。在社會(huì)主義社會(huì)，只有在承認(rèn)勞動(dòng)差別，把勞動(dòng)貢獻(xiàn)和勞動(dòng)報(bào)酬緊密聯(lián)系起來(lái)的基礎(chǔ)上，才能真正調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性，促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，才能真正為按生產(chǎn)要素分配提供更多的可供分配的價(jià)值。

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