成人高考大學(xué)語文作文范文賞析

來源：湖北成人高考網(wǎng) 整編：湖北自考網(wǎng) 時間：2019-08-10 瀏覽：0

成人高考大學(xué)語文作文范文賞析

2019年
湖北成人高考報名馬上就要開始了，在很多人眼里，大學(xué)語文的科目令他們頭疼的可能就是作文了。下面我們就先從范文的角度來看看別人是如何寫作文的，再來講一下作文的寫作技巧。
一、成人高考大學(xué)語文作文范文賞析 以學(xué)會 " 照鏡子 " 為題，寫一篇不少于800字的作文唐太宗李世民曾把魏征批評他的一篇奏章寫在屏風(fēng)上，當(dāng)作"鏡子"，隨時對照。他總結(jié)自己"照鏡子"的體會說："以銅為鏡，可以正衣冠；
以古為鏡，可以知興替；
以人為鏡，可以明得失。" 我們可以說，唐太宗李世民是一個很會"照鏡子"的人。鏡子這東西，差不多家家有，天天用。人們梳洗打扮，總要對著它調(diào)查研究一番。鏡子，也可以算是一種認(rèn)識工具吧。人的眼睛，能看到周圍的事物，惟獨不能看到自己的真實面容。鏡子的功用，就在于幫助人克服眼睛的生理局限，如實地瞧見自己。正因為鏡子幫助我們認(rèn)識自己，人們才推而廣之，把借他人、他事、他見以正己的方法，也喻為"照鏡子"。這種加引號的"照鏡子"，可要比日常生活中照鏡子難得多了。惟其難，就有人會"照"，有人不會"照"。李世民懂得鏡子的作用，能把魏征批評他的話寫在屏風(fēng)上，當(dāng)作"鏡子"，隨時對照。又能看出"以銅為鏡，可以正衣冠；
以古為鏡，可以知興替；
以人為鏡，可以明得失。"這難道不是一個很會"照鏡子"的人嗎？
　　
我國古代，像這樣會"照鏡子"的不乏其人。戰(zhàn)國時齊國宰相鄒忌便是一個。鄒忌從鏡子里發(fā)現(xiàn)，自己實際上并沒有別人漂亮，而他的老婆和客人說他多么漂亮，不過是阿諛奉承。由此他聯(lián)想到：在日常生活中不照鏡子，對自己的尊容心中無數(shù)，尚且有被欺騙的可能，倘若處理國家大事時也不知道經(jīng)常照"照鏡子"，那所受的蒙蔽就嚴(yán)重了!他向齊威王報告了自己的體驗。齊威王聽了很贊賞，接受了他的建議，實行鼓勵臣民批評朝政的政策，并比較正確地對待這些批評，使國家很快強盛起來。人的認(rèn)識的局限性，很容易使人陷入盲目性，缺乏自覺性。而只要會"照鏡子"，做到"以人為鏡""以古為鏡"，學(xué)會在人們的各種批評、意見中認(rèn)識自己，就能成為一個比較地聰明一些的人，能干一些的人，就能做出一定的成就和貢獻。可惜，"鏡子"雖好，卻有些人不會"照"。自己臉上有疤，卻怪"鏡子"反映得不準(zhǔn)確，不愿"照"；
還有那自以為是"天下第一美人"的，則不屑"照"；
甚至有因丑處被照，短處被揭，惱羞成怒而將"鏡子"棄之，砸之者。這幾種對待"照鏡子"的精神狀態(tài)，不是值得我們深思嗎？我們正處在一個偉大的革命轉(zhuǎn)變時期。四個現(xiàn)代化建設(shè)向我們提出了許多新的課題，沸騰的新生活中有多少新事物等待我們?nèi)ヌ剿?、思考和認(rèn)識！乾坤正初轉(zhuǎn)，征程尚艱難?，F(xiàn)在，對于我們每個同志，每個單位來說，會"照鏡子"，有自知之明，知人之明，是多么重要??！如果說，鄒忌、李世民等有歷史局限性的古人都還懂得通過"照鏡子"來解決認(rèn)識自己和認(rèn)識世界的問題，那么，掌握了馬克思主義世界現(xiàn)的無產(chǎn)階級革命者，則完全有可能在無比寬闊的領(lǐng)域里，通過自覺地"照鏡子"，來正確認(rèn)識自己和認(rèn)識世界。讓我們都學(xué)會"照鏡子"吧。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，特別是總結(jié)從五四運動起八十多年來歷史的曲折、斗爭的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，從中國的過去認(rèn)識中國的現(xiàn)在，放眼中國的未，"以古為鏡"；
只要我們從上到下，把實踐的檢驗，群眾的評議，人民的呼聲作為領(lǐng)導(dǎo)工作的一面鏡子，"以人為鏡"；
只要我們把一切國家的先進科學(xué)技術(shù)，先進的經(jīng)濟建設(shè)經(jīng)驗，作為我們搞"四化"的一面鏡子，"以洋為鏡"，那么，振興中華的大業(yè)一定能夠提前勝利完成。
二、成人高考大學(xué)語文作文寫作技巧 第一步：了解相關(guān)的寫作知識，掌握文章的主題、題材、結(jié)構(gòu)、表達方式、卷面的基本知識。主題是文章的思想觀點，要求正確，深刻、鮮明、集中。題材是用于寫文章的材料，要求真實、典型、新穎。結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)容的組織構(gòu)成，包括層次、段落、過度、照應(yīng)、開頭、結(jié)尾。文章的結(jié)構(gòu)要求完整、層次清晰、內(nèi)部關(guān)系嚴(yán)謹(jǐn)。表達方式是作者使用的表達手法，包括敘述、描寫、抒情、議論。不同的文體需要與之相適應(yīng)的表達方式。記敘文以敘述為主，可以夾敘夾議。議論文以議論為主，在以事實做論據(jù)時要減少詳細敘述的語言，不要使用描寫手法。以敘述為主的文章，要注意敘述簡明，注意敘述與議論相結(jié)合，不要出現(xiàn)敘述、議論兩張皮的現(xiàn)象。卷面是給人的第一印象，要求考生寫作文時字跡工整、標(biāo)點符號使用準(zhǔn)確并書寫規(guī)范。一個是作文應(yīng)盡量做到一氣呵成，不修改不涂抹，如果必需修改，一定要使用規(guī)范的修改符號。第二步：考生在復(fù)習(xí)階段一定要練筆。一般情況下，考生離開學(xué)校的時間較長，雖然具有一定的社會閱歷，掌握的知識也較豐富，但對大多數(shù)考生而言，要輕輕松松地寫出一篇應(yīng)試作文可不是一件容易的事情。要在考試中拿到理想的作文分?jǐn)?shù)，在考前應(yīng)模擬考試情景，完整地寫幾篇作文。模擬寫作一定要計時，時間為50分鐘左右。考生可利用模擬試題中的作文題，有意識地從語言、結(jié)構(gòu)、主題、卷面等方面進行實戰(zhàn)演練，使手中的筆流暢起來。
三、有關(guān)審題 1.要全方位審題，明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必須嚴(yán)格遵守，未限制部分要認(rèn)真分析判斷。例如，1990年成人高考作文：用下面一段話作開頭，寫一篇四五百字的短文。題目自擬。在漫長的生活跑道上，并沒有人向我們發(fā)出那激動人心的起跑槍聲，但在我們的四周，卻處處是無聲的“起跑”信號。此題的寫作方式是續(xù)寫。所給開頭一段話采用比喻手法，形象地點明了在改革開放時期社會生活中競爭的特點。所謂“信號”，是挑戰(zhàn)也是機遇。這段開頭語言富有激情，感情色彩濃，續(xù)寫部分也應(yīng)保持這種風(fēng)格。寫作范圍是社會生活道路。文體未限，可根據(jù)自己的寫作優(yōu)勢來選擇記敘文或議論文。立意方向是，通過對“信號”的反應(yīng)和感受，表現(xiàn)時代精神。 2.審題要過細，構(gòu)思要充分利用所給的條件例如，1993年成人高考作文：人的愛好是多種多樣的。每種愛好都有其產(chǎn)生的過程、具體的表現(xiàn)以及個人的收益與感受。請以《我的業(yè)余愛好》為題，寫一篇敘議結(jié)合的文章。要求：1.只寫你的一種業(yè)余愛好。2.字?jǐn)?shù)不少于700字。此題并不難審，但有的考生太粗心，只看了開頭“人的愛好是多種多樣的”，卻沒注意下邊的要求“只寫你的一種業(yè)余愛好”，于是大筆一揮，寫了自己的集郵、釣魚、游泳等多種業(yè)余愛好。另外，仔細審視，題目的敘述，實際上已經(jīng)暗示了此文的框架，即業(yè)余愛好的產(chǎn)生過程、具體表現(xiàn)、個人的收益與感受。 3.審題要為立意作好準(zhǔn)備立意所在往往就是命題作文的題目重心。例如1986年成人高考作文《一次實踐的啟示》中的“啟示”，1988年作文《發(fā)生在我身邊的變化》中的“變化”都是立意之處。1998年作文《讀書與文明》屬于關(guān)系型議論文，立論當(dāng)在兩個概念之間的關(guān)系上。此題題意寬泛，應(yīng)以大化小，化一般為個別。立意之處可以是讀書能教人以美德，把人引向坦途，造福于社會;也可以從讀書對文明影響方面立論，如語言修養(yǎng)、行為禮儀、陶冶情操等。總之，審題的目的是把寫作規(guī)范于一定的條件和要求之中。考生應(yīng)強化審題意識，把握審題方法，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。以上就是成人高考大學(xué)語文作文范文賞析的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助到想要了解的考生。

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