2019年湖北成人高考英語試題（一）答案

2019年湖北成人高考英語試題（一）答案

1．Phonetics

【答案】

1．A2．D3．B 4．B5．D

【解析】

Ⅱ．Vocabulary and Structure

【答案】

6．D7．B8．D9．Cl0．Bll．Dl2．Bl3．Al4．Al5．Dl6．Cl7．C

18．Cl9．A20．B

【解析】

6．Like doing sth表示喜歡做某事。Like后要求跟動詞的-ing形式。選項D是正確的。【句子大意】我喜歡在太陽西下時觀賞浮云，因為它讓人感到放松。

7．Unless引導的條件從句用的是一般現(xiàn)在時，表明是對現(xiàn)在事實的推測，主句應當用一般將來時。根據(jù)題意，應當選擇否定式，選項B是正確的?！揪渥哟笠狻磕憧荚囀遣粫案竦?，除非你努力學習。(除非你努力學習，否則你考試過不了。)

8．地震的發(fā)生用動詞OCCHF，選項D是正確的?！揪渥哟笠狻勘泵澜?jīng)常發(fā)生地震嗎?

9．以否定詞起始的句子其主謂應倒裝，排除選項A和B。Can表示能夠，should表示應該。

按句子的含義，應為能夠。選項C是正確的?！揪渥哟笠狻渴澜缟蠜]有其他任何地方能夠比這個小鎮(zhèn)找到更多的好心人。

10．As long as長達，as if似乎，while當……時候，though盡管、雖然。根據(jù)題意，選項B是正確的?！揪渥哟笠狻靠雌饋恚@個家庭有很多問題。

11．反義疑問句。找出陳述句中真正被反問的，看其是否定還是肯定，反問部分與其相反。此句中真正被反問的是you don’t，是否定的，因此反問部分應是肯定的。陳述部分用動詞do，反問部分也應用動詞do。選項D是正確的?！揪渥哟笠狻磕憧赡苷J為你知道答案，但其實你不知道，對吧?

12．Since前如果謂語動詞為現(xiàn)在完成時，since后謂語動詞為一般過去時。選項B是正確的?！揪渥哟笠狻孔詮奈译x開哈佛商學院就一直在這兒工作。

13．Will表示不是計劃好的將要發(fā)生的動作。Be going to表示計劃好的要發(fā)生的動作。選項A是正確的?！揪渥哟笠狻磕阆雭睃c兒茶還是咖啡?咖啡吧。

14．Sugar是不可數(shù)名詞，排除選項C和D。Nothing意為什么都不是。選項A是正確的?！揪渥哟笠狻窟€剩多少糖?一點兒都沒了。

15．Had better最好……，選項D是正確的?！揪渥哟笠狻咳绻尺€在持續(xù)地痛，你最好去看醫(yī)生。

16．Fill up填滿，fill with裝滿，fiu out填寫。選項C是正確的?！揪渥哟笠狻空?zhí)顚懢W(wǎng)上申請表。

17．對話中的第一句是否定的。要表示同樣否定的含義應用neither。選項C是正確的?！揪渥哟笠狻课覐膩頉]看過那部電影。我也沒看過。

18．表示頻率的特殊疑問句。How often多長時間，選項C是正確的?！揪渥哟笠狻磕愣嚅L時間打一次網(wǎng)球?一個月兩次。

19．Said說，talked談論，told告訴，spoke演講。選項A是正確的?！揪渥哟笠狻克f他準備去俄亥俄州看他的姐姐。

20．形容詞的順序。先說外觀再說性質(zhì)。選項B是正確的?！揪渥哟笠狻窟@部完美寫作的小說，探索了罪孽和責任的本質(zhì)，并給出了令人叫絕的結(jié)局。

Ⅲ．Cioze

【答案】

21．B22．A23．C24．C25．D26．B27．A28．C29．C30．B31．D

32．B33．A34．D35．D

【解析】

21．從mixture和immigrants兩詞可以看出此句的意思是說，夏威夷當?shù)氐娜耸怯蓛刹糠秩私M成的。一是移民，二是最初就生活在這兒的人。所以，選項B是正確的。Local當?shù)氐?，也會包含移民過來的人。Folk表示民間的，不合題意。

22．Wh0引導定語從句，修飾它前面的名詞。既然是immigrants，肯定是后來移居到這里的

人。所以選項A是正確的。

23．這里考查的是語態(tài)和時態(tài)，種植園的開墾應是有人來做的，因此，語態(tài)應為被動態(tài)。按照后半句的意思，當時人手不夠，說明是在做這件事的時候，應當是正在進行時。這個事件發(fā)生在過去，因此應用被動語態(tài)的過去進行時。選項C是正確的。

24．這里表示一個因果關系。上面提到人手不夠，許多外國人紛紛移民來此。選項C是正確的。

25．此空前面有一個詞組“瞧不起(look down on)”，后面的一句又說如今對舊的方式又有新的自豪感(pride)。所以這里應選擇與自豪相反的詞，排除選項A和B。原文并未提及原有的生活方式遭到破壞，選項C排除。故選項D是正確的。

26．既然原有的方式重新受到重視，傳統(tǒng)的歌舞也在學校里講授，學生要學的語言肯定也是當?shù)氐恼Z言。選項B是正確的。

27．同樣，對夏威夷島嶼的歷史也感興趣了，以及這個島嶼過去的文化。此處不可能是當今的文化，也不可能是美國或其他國家的文化。這里強調(diào)的是對夏威夷過去傳統(tǒng)文化的重新認識。選項A是正確的。

28．此空后面是to do sth。排除選項A：enjoy doing sth；
此空前沒有系動詞，排除選項B：bewilling to do sth。Be like意為“像”。選項C是正確的。

29．Be used to sth習慣于某事，used to do sth過去常常做某事，be to do sth將要做某事，would do過去將來時。這篇文章通篇講的是夏威夷過去的傳統(tǒng)文化如何重新受到重視。因此，這里應指的是過去常常發(fā)生的事。選項C是正確的。

30．Approach走近、靠近，arrive in／at(a place)到達某地，reach(a place)到達某地，stay短期住。選項A和D邏輯上不符。原文空后有介詞in，故選項B是正確的。

31．前面說大量的旅游者涌人夏威夷，后面又說原來安靜的地方現(xiàn)在變得很擁擠，到處都是旅游的人。可見這里應是，旅游的標志到處都是。選項D是正確的。

32．在確定的數(shù)字后，表示……以前，用ago。選項B是正確的。

33．這一段講的是夏威夷旅游業(yè)的繁榮。這個島嶼的人口，肯定兩種人相加：當?shù)鼐用窈吐糜握?。選項A是正確的。

34．表達對……關閉用close to。選項D是正確的。

35．根據(jù)上下文，對如此多的度假勝地的建設，對于沙灘的關閉，當?shù)厝撕軗?，不知未來的生活會是怎樣的。選項D是正確的。

【原文大意】

夏威夷，這個美國最年輕的州，與大陸的其他州有很多不同的地方。夏威夷的居民是由最初的夏威夷人和后來的移民組成的。在20世紀初，人們開墾菠蘿種植園時，住在這兒的人數(shù)量不夠從事這項工作，所以，來了很多的人，中國人、日本人和葡萄牙人最多。

許多年來，夏威夷的習俗被瞧不起或被忽視。而如今，人們對舊的方式有了新的自豪。孩子們在學習夏威夷語，學習傳統(tǒng)的歌舞。在夏威夷大學，夏威夷島嶼的歷史和過去的文化也有人感興趣了。

到島上來的旅游者想看的也是島嶼伊甸園過去的樣子。每天都有來自大陸的眾多的旅游者進入夏威夷?，F(xiàn)代旅游的標志到處都是?；鹋旚敽退慕紖^(qū)在30年前是一個擁有250000人口的安靜地方?，F(xiàn)在卻成了擁有800000居民和旅游者的擁擠的地方了。

若開車環(huán)繞瓦胡島，你會發(fā)現(xiàn)許多的海濱已經(jīng)停止對公眾開放了。越來越多的海濱度假勝地在這塊還沒有遭到破壞的區(qū)域建設起來。夏威夷人擔心原有的生活方式將發(fā)生變化。

IV．Reading Comprehension

第一篇

【答案】

36．B37．C38．C39．D

【解析】

36．后面的“他們的”指的是前面提到的猿人，在他們“以后的世紀中”的人肯定是他們的后人。選項B是正確的。

37．第一段。在早期的人類遺址發(fā)現(xiàn)了人類的遺骸，稱作北京人。選項C是正確的。

38．第三段。要制造如此多的一個個的方塊字很困難，所以，大多數(shù)的中國印刷還是用雕版印刷。選項C是正確的。

39．從中國的猿人到中國的絲綢，再到中國的印刷，顯而易見是講的中國歷史。選項D是正確的。

【原文大意】

中國的人類史開始于數(shù)千年以前。在中國發(fā)現(xiàn)的早期人類是北京人，證明這個地區(qū)的石器時代的人類開始于50萬年前。在這之后的數(shù)世紀以后，他們的后代建立了中國文化。

整個歷史表明，中國有著豐富的發(fā)明。絲綢、指南針、茶以及瓷器都源于此。另外，他們還發(fā)明了紙和印刷術。中國人用墨水的歷史始于公元前1200年。這種墨水用燈黑制成，英國人把它叫印度墨或中國墨。公元l世紀末，中國人發(fā)明了紙。

中國人還發(fā)明了印刷術。早期的中國印刷叫雕版印刷，就是把中國的方塊字刻在木板上，字體突出。把表面用墨浸濕，把紙壓在上面。到11世紀又發(fā)明了活字制版印刷。這種版是用烤制的泥制作的。這種印刷可將方塊字刻重新組合，因此可以反復使用。中文的方塊字大約有4萬，制作這么多的字很困難，因此大多數(shù)的印刷者還沿用雕版印刷。

第二篇

【答案】

40．A41．D42．A43．C

【解析】

40．第一段。文章說1945年之后、二戰(zhàn)之后，美國黑人采取了一系列的行動以改變自身的地位。選項A是正確的。選項C與事實相反，選項B和D分別是一系列運動中的一次。

41．第二段。選項D是正確的。這是馬丁·路德·金領導的一次為爭取黑人平等的運動，該運動是所有黑人抵制公交公司，不乘坐他們的汽車，以求得廢除黑人在公共汽車內(nèi)只能在后排落座或站著的制度。英文的表達習慣是城市名在前，州名在后，中間通常用逗號隔開。Atlanta，Georgia是佐治亞州亞特蘭大市。同樣，Greensboro，North Carolina是北卡羅來納州，格林斯伯羅市。但這個城市開展的是另一個運動。

42．第三段。一群黑人大學生和白人大學生認為黑人與白人一樣有權(quán)利在餐廳內(nèi)吃飯。選項A是正確的。

43．全篇提到幾次黑人為平等而戰(zhàn)的事例，但并不是整個的黑人歷史。所以，選項C是正確的。

【原文大意】

1945年之后美國黑人經(jīng)歷了又一次革命，是預期之內(nèi)的革命。二戰(zhàn)之后，為黑人爭取上等公民權(quán)的運動加速了。其有意義的行動發(fā)生在法庭、選舉站、餐廳以及國家的大街上。

10年的激烈民權(quán)活動在1954年開始了。這一年美國最高法院宣布有種族隔離的學校是違反憲法的。1955年，馬丁·路德·金組織了佐治亞州亞特蘭大市的黑人抵制公交運動。這個抵制運動持續(xù)了兩年。這個運動結(jié)束時，黑人不再被迫站在或只能坐在公交車的后排了。

1960年，一群黑人大學生，也有白人，決定他們有權(quán)坐在北卡羅來納州格林斯伯羅市的午餐柜臺前。這一行動得到了全國性的響應。在以后的幾年中，數(shù)千的年輕男女，包括黑人和白人，北方和南方，推翻了當?shù)氐哪切┓N族隔離的法律和習俗。靜坐抗議、祈禱抗議、自由乘坐、自由游行、所有的學校都對黑人的孩子開放等活動在全國展開了。

第三篇

【答案】

44．D45．B46．C47．D

【解析】

44．第一段就提到了森林大火，接著談及一種救森林大火的方法，繼而提到徹底滅火的難度。選項D是正確的。其他選項都只是文中涉及的某個部分，過于具體。

45．第二段。In front of the huge fire表明在森林大火的前面。選項B是正確的。

46．第三段。人們可以借助風來滅火，而風也可助長火勢。所以火肯定會受風的影響。選項C是正確的。

47．在第一段，作者提到火如同有生命的造物，人類與火的戰(zhàn)斗就如同與有生命的野獸作戰(zhàn)。最后一段，作為文章的結(jié)尾，作者又提到與野獸般的大火之戰(zhàn)，人類不一定就是勝者?；鹂赡苁勤A家，似乎火是有生命的。選項D是正確的。

【原文大意】

人們經(jīng)常談論火，似乎它是一個有生命的造物——它成長、跳舞、需要氧氣、以它能找到的東西為食，然后死去。但當森林大火失去控制，威脅著人類的生命和房屋時，人們則必須與這“野獸”般的火戰(zhàn)斗。然而，這種戰(zhàn)斗往往是絕望的。因為大火的憤怒使得消防員們的最大努力變得相形見絀。但火自身的特點可以用來控制它。

火苗之上的熱浪在煙柱和燃燒的氣體中上升，把新鮮空氣從兩邊拉入然后取代它。不過消防員正是用這個道理“以火治火”。他們在他們正在與之戰(zhàn)斗的火的前面再燃起一把火。這個弱勢的火會被巨大火苗的上升氣流往后拉，而不是在火海的前面往前運動。當它往后退到強勢火時，這個弱勢的逆火會把森林大火賴以生存的燃料燒光。

即便逆火工作做得很好，大火仍可能贏得這場戰(zhàn)斗。消防員本來借以用來幫忙的風此時很有可能成為敵人。當逆火與主火相遇，在兩火都因缺少燃料而死亡之前，會有巨大的火苗、高溫和狂暴的風。一種強有力的爆發(fā)會把火帶到遠離該地區(qū)的樹梢上，給火提供新的燃料和新的生命。

第四篇

【答案】

48．B49．A50．D51．C

【解析】

48．第一段。兩人決定第二天做一筆馬的交易。選項B是正確的。

49．Neither…nor兩者都不……。從兩個人帶來的馬可以知道，他們二人是在開玩笑，并不是真的做交易。選項A是正確的。

50．兩個人帶來的都不是正經(jīng)的馬。一個是奇丑無比，一個是玩文字游戲，扛來一個在英文拼寫中帶有“馬”字的鋸木架。所以，這篇文章是要引讀者發(fā)笑。選項D是正確的。

51．根據(jù)文章的內(nèi)容，做交易的二人并不是真的做交易，而是在開玩笑。選項C是正確的。

【原文大意】

當亞伯拉罕·林肯在伊利諾伊州的鄉(xiāng)村當律師時，他和鎮(zhèn)上的一個法官相互開玩笑說做一筆馬的交易。雙方討論的結(jié)果是第二天早晨9點鐘在大商店前面完成這筆交易。每個人都必須帶匹馬，這匹馬必須是從來沒有人見過的。如果誰放棄交易，誰就損失25美元。雙方的錢由當?shù)氐你y行家保管。

第二天早晨，在規(guī)定的時間，法官到了骯臟的路上，牽了一匹馬，這匹馬之丑陋整個伊利諾伊州的所有地方都從未見過。圍觀的人群立刻爆發(fā)出笑聲，認為亞伯拉罕·林肯肯定處于這場交易的劣勢。因為，比這還要糟糕并且仍能行走的馬不可能存在。

幾分鐘之后，人們看到林肯先生朝著大商場走來，肩上扛著又大又笨重的東西。走近之后，人們看清了，人群爆發(fā)出了喊聲和笑聲，這種喊聲和笑聲立刻成為雷霆般的吼聲。林肯先生仔細而認真地看了法官的馬之后，放下自己的鋸木架，解釋說：“好啦，法官，這是我有生以來第一次在馬交易市場中所找到的最糟糕的馬。”

第五篇

【答案】

52．B53．A54．D55．D

【解析】

52．雖然文章中提到14和18世紀人們穿的鞋，但并沒有講各個歷史時期的鞋，排除選項A。同樣，文中提到時裝，但鞋與時裝并不是文章的主要焦點，排除選項D。文章的確提到世界各地不同的人的鞋。選項B是正確的。

53．第一段。靴子比鞋的幫高，高過腳腕兒。選項A是正確的。

54．第一段。人們穿鞋就是為了保護腳不受傷害。選項D是正確的。

55．根據(jù)文章，拖鞋、涼鞋都不是鞋的一種款式。選項D是正確的。

【原文大意】

鞋是腳的外罩。它有鞋底，大多數(shù)有后跟兒。大多數(shù)的鞋幫不高過腳腕兒。靴子要高過腳腕兒。人們穿鞋是為了保護自己的腳不受壞天氣、尖利的物質(zhì)以及不舒服的表面?zhèn)?。鞋也是人們服裝中很重要的一部分。時裝經(jīng)常決定個體所穿鞋的款式。時髦的愿望成就了許多非同一般的鞋的款式。14世紀，許多歐洲的男性穿著一種叫crackowes的鞋。這種鞋的鞋尖格外長。從14到18世紀，有些歐洲婦女穿的鞋鞋底特別厚，以至于在沒有幫助的情況下行走實際上都是不可能的。在東方的國家，鞋曾經(jīng)與6英寸高的高蹺連在一起。

傳統(tǒng)上來說，大部分的鞋都是皮做的?，F(xiàn)在有很多材料都可用來做鞋。包括：帆布、絲絨以及合成物，如塑料。鞋的材料及款式有所不同，這取決于氣候、風俗及其他的差別。荷蘭的農(nóng)民因為環(huán)境潮濕經(jīng)常穿很重的木鞋，而日本人則在室外穿鞋，在家穿軟拖鞋。在有些地區(qū)，人們不穿鞋而只是穿裹腳布。有些人盛夏穿涼鞋，嚴冬穿靴子。

V．Daily Conversation

【答案】

56．B57．G58．E59．D60．H

【解析】

56．后面答話是講工作，這里一定問的是“干什么的”。選項B是正確的。

57．下面回答：“對，是份好的工作”，這是緊接空白處的話。因此，這里應是對這份工的看法，不是對去過的地方的評價。選項G是正確的。

58．雙方問答，說完自己該問對方了，所以，應加and。選項E是正確的。

59．學生不可能工作，但句尾有too，說明也有工作，那就應該不是全職。選項D是正確的。

60．上面說在餐館，下面給了餐館名，這里應是問在哪個餐館。選項H是正確的。

【原文大意】

Jason：你在哪兒上班?

Andrea：我在托馬斯·庫克旅行社上班。

Jason：是嗎?你在那兒于什么?

Andrea：導游。帶團到南美的一些國家，比如說秘魯。

Jason：聽著挺不錯。

Andrea：對，很好的工作，我很喜歡這份工作。你干什么呢?

Jason：我是學生。不過，我在打工。

Andrea：噢!在回哪兒?

Jason：在快餐店。

Andrea：哪個快餐店?

Jason：漢堡天堂。

V1．Writing

61．【高分作文】

Dear Rebaca,

I heard from your sister that you are to be out of hospital and back with your family and friends.

How wonderful it is, Rebaca! I just couldn't tell you how all of us worry about you. We all understand that it is a hard time for you and your family. Please let us know if you need help and we'll try our best as usual.

I saw Tom yesterday and he looked much better when we talked about your coming home. And your little daughter looked much prettier than last year. We all love her.

Bob is so delighted to hear your fine progress. Keep it up and come back soon, Rebaca. We all feel happy for you.

Love,

Li Yuan

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