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2019年成考專升本教育理論試題及答案四

來(lái)源:湖北成人高考網(wǎng) 整編:湖北自考網(wǎng) 時(shí)間:2019-08-14 瀏覽:0

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2019年成考專升本教育理論試題及答案四


以下為大家?guī)?lái)的是2019年成考專升本教育理論科目的試題及答案,正在備考的考生們一起來(lái)做做看吧!


六、辨析題l31~32小題,每小題6分,共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤,然后說(shuō)明理由。


31.談梅生津?qū)儆诘谝恍盘?hào)系統(tǒng)的條件反射。


答案:錯(cuò)誤。第一信號(hào)系統(tǒng)是指由具體事物及其屬性作為條件刺激而形成的條件反射系統(tǒng)。由語(yǔ)言作為條件刺激而形成的條件反射系統(tǒng)稱為第二信號(hào)系統(tǒng)。談梅生津是由語(yǔ)言引起的,應(yīng)當(dāng)屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射。


32.無(wú)論何種程度的焦慮狀態(tài)對(duì)考試都是有害的。


答案:錯(cuò)誤。面對(duì)考試,一定程度的焦慮是無(wú)害的;并且適度的考試焦慮對(duì)喚起大腦皮層的興奮、活躍思維具有積極作用。但過(guò)度焦慮則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)知能力降低,干擾正常的分析和判斷,并對(duì)身心健康造成潛在的威脅。


七、簡(jiǎn)答題33~35小題,每小題8分,共24分。


33.如何遵循感知規(guī)律促進(jìn)直觀教學(xué)?


答案:(1)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì),靈活運(yùn)用實(shí)物直觀、模象直觀和言語(yǔ)直觀。


(2)運(yùn)用知覺的組織原則,突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)。


(3)教會(huì)學(xué)生觀察的方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。


34.比較短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)。


答案:(1)短時(shí)記憶保持時(shí)間短,長(zhǎng)時(shí)記憶保持時(shí)間長(zhǎng)。


(2)短時(shí)記憶容量有限,長(zhǎng)時(shí)記憶容量無(wú)限。


(3)短時(shí)記憶的信息容易受到干擾而遺忘,長(zhǎng)時(shí)記憶的信息因受到抑制而使信息提取困難。(4)短時(shí)記憶以言語(yǔ)聽覺編碼為主,長(zhǎng)時(shí)記憶以意義編碼為主。


35.簡(jiǎn)述意志的定義及其特征。


答案:(1)意志是自覺地確定目的,并根據(jù)目的來(lái)支配和調(diào)節(jié)行動(dòng),克服內(nèi)外部困難,實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的過(guò)程。


(2)意志的特征:



①意志行動(dòng)具有明確的目的。



②隨意運(yùn)動(dòng)是意志行動(dòng)的基礎(chǔ)。



③意志行動(dòng)與克服困難相聯(lián)系。


八、論述題:36小題,15分。


36.結(jié)合教育實(shí)踐,論述學(xué)校教育對(duì)學(xué)生良好人格形成的重要作用。


答案:(1)學(xué)校教育對(duì)學(xué)生良好人格形成的重要作用:



①學(xué)生通過(guò)課堂教學(xué)接受系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí),同時(shí)形成科學(xué)世界觀。



②良好的校風(fēng)和班風(fēng)能促使學(xué)生形成主動(dòng)性、獨(dú)立性和自覺遵守紀(jì)律等良好人格特征。



③教師通過(guò)各種教育活動(dòng),采用適合不同年齡學(xué)生心理發(fā)展水平的教育方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,塑造學(xué)生良好的人格特征。


(2)結(jié)合教育實(shí)踐論述。

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