湖北大學成人高考計算機科學與技術(高起本)專業(yè)詳解與報名
計算機科學與技術是成人高考中熱門的報考專業(yè)之一,也是職場中比較常見的專業(yè)。本文將為你提供湖北大學成人高考計算機科學與技術高起本專業(yè)的詳細介紹,包括專業(yè)介紹、培養(yǎng)目標、學制、主要課程、畢業(yè)及學位以及就業(yè)方向等,你是否了解湖北大學成教計算機科學與技術高起本專業(yè)?如果你對這些還不清楚就跟湖北自考網(wǎng)成人高考小編一起看看下文吧!
一、培養(yǎng)目標
計算機科學與技術專業(yè)涵蓋軟件工程專業(yè),主要培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。
二、專業(yè)介紹
計算機科學與技術專業(yè)涵蓋軟件工程專業(yè),主要培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng),系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級科學技術人才。
三、學制
5年
四、主要課程
電路原理、模擬電子技術、數(shù)字邏輯、數(shù)值分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統(tǒng)結構、計算機網(wǎng)絡、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理、編譯原理、圖形學、人工智能、計算方法、離散數(shù)學、概率統(tǒng)計、線性代數(shù)以及算法設計與分析、人機交互、面向對象方法、計算機英語等。
五、就業(yè)方向
第一,短期內社會需求仍然很大,計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看,經過幾年的低迷發(fā)展,IT行業(yè)已經走出低谷、大有東山再起之勢,IT行業(yè)在國民經濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從中國情況看,從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180多萬,印度達到90萬,而中國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明,中國計算機軟件人才短缺,這將嚴重束縛中國IT行業(yè)的發(fā)展,特別是直接影響到中國經濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時,由于中國經濟社會發(fā)展的不平衡,導致中國東部與西部之間,城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距,特別是中國經濟發(fā)展比較落后的地區(qū),急需計算機方面的專業(yè)人才。因此,隨著中國經濟的不斷發(fā)展,社會在一定時間內對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。
第二,隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多,就業(yè)競爭將更為激烈。有關資料顯示,截止2003年,中國普通高??倲?shù)為1683所,本科學校679所,其中505所開設有“計算機科學與技術”專業(yè),是全國專業(yè)點數(shù)之首;2003年,計算機專業(yè)在校學生人數(shù)27萬,占理工科在校生總數(shù)的14.6%,加上信息技術相關專業(yè)的在校生達到63萬人。也就是說,信息技術和計算機專業(yè)的學生數(shù)量占全國所有理工科學生總數(shù)的1/3。這樣勢必導致計算機學科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。
第三,用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加,導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。在今后的一段時間內,由于中國經濟發(fā)展可能會面臨不平衡,中國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將存在結構性的矛盾,最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū),仍將成為學生職業(yè)的首選,致使畢業(yè)生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地,致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高,不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質,而且還要具備一定的職業(yè)能力,包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此,提升計算機專業(yè)學生的綜合素質、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。
(該專業(yè)信息僅供參看,具體信息請以考試院或學院公布的最新公告為準)
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