湖北成教學(xué)習(xí)函授和業(yè)余有什么區(qū)別？

相信報(bào)考湖北成人高考的學(xué)生，都有一個(gè)疑問(wèn)，成人高考為什么要分為函授、業(yè)余、脫產(chǎn)幾種學(xué)習(xí)模式？它們之間有什么不一樣？哪個(gè)證書(shū)的含金量更高？對(duì)以后的發(fā)展和用途有什么影響？小編整理了相關(guān)信息，一起來(lái)看看吧。

一、湖北成教學(xué)習(xí)函授和業(yè)余有什么區(qū)別？

兩千零幾年的時(shí)候業(yè)余是在學(xué)校上面授課，函授是網(wǎng)上授課，后來(lái)學(xué)校都開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺(tái)，都是網(wǎng)上授課了，只是每個(gè)學(xué)校的叫法不一樣，但是學(xué)習(xí)形式都是一樣的，學(xué)習(xí)和畢業(yè)上也沒(méi)有任何區(qū)別。中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)往年也是有面授課的，后來(lái)疫情原因，改成了網(wǎng)上授課和網(wǎng)上直播課了。

二、成考三種學(xué)習(xí)模式

1、函授

函授是成人高考的一種學(xué)習(xí)形式，成人高考另外幾種學(xué)習(xí)形式是業(yè)余學(xué)習(xí)（夜大）和脫產(chǎn)學(xué)習(xí)（全日制）（注：2008年后普通高校已經(jīng)取消成考脫產(chǎn)文憑，只有少部分保留）。其通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的成人高考被高校錄取，發(fā)放錄取通知書(shū)，屬?lài)?guó)民教育系列，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，參加全國(guó)成人高考招生統(tǒng)一考試，各省、自治區(qū)統(tǒng)一組織錄取。

函授學(xué)歷就是成人高等教育學(xué)歷，符合招考院校的條件就可以考研。

學(xué)習(xí)方式：函授該種學(xué)習(xí)形式適合上班族人，業(yè)余時(shí)間較少的考生。

2、脫產(chǎn)

脫產(chǎn)，顧名思義，即脫離生產(chǎn)。簡(jiǎn)單的解釋就是脫離工作生產(chǎn)崗位，全日制在校學(xué)習(xí)的一種學(xué)習(xí)形式。在我國(guó)脫產(chǎn)是成人高等教育的一種學(xué)習(xí)形式，屬于國(guó)民教育系列中組成部分。

學(xué)習(xí)方式：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)形式等同于全日制學(xué)習(xí)形式(只是針對(duì)的對(duì)象不同而已)

3、業(yè)余

業(yè)余是成人教育的一種授課形式，業(yè)余主要針對(duì)在職考生，因此夜校一般在晚上或者周末，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行大學(xué)的面授學(xué)習(xí)。業(yè)余與函授、脫產(chǎn)一樣，需要參加成人高考進(jìn)行報(bào)考，學(xué)生在畢業(yè)以后頒發(fā)所報(bào)大學(xué)的成人高考學(xué)歷文憑，符合條件的還可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)習(xí)形式：由于成人高考業(yè)余的學(xué)習(xí)方式，選擇業(yè)余的大多都是在職青年。業(yè)余是利用夜晚時(shí)間到學(xué)校上課，是一種業(yè)余學(xué)習(xí)，跟全日制脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相對(duì)。

三、三者之間對(duì)比

函授有兩種學(xué)歷，一種是函授專(zhuān)科、一種是函授本科學(xué)歷。

函授學(xué)歷就是成人高等教育學(xué)歷，符合招考院校的可以考研。

函授、業(yè)余、脫產(chǎn)一樣都屬于成人高等教育、含金量相同。

目前證書(shū)多以函授形式出現(xiàn)，對(duì)于考研、求職、升職加薪不受任何的影響，所以不必過(guò)于擔(dān)心。

函授、業(yè)余、脫產(chǎn)其實(shí)就是成人高考對(duì)成人個(gè)人工作、時(shí)間選擇的一種學(xué)習(xí)的形式、其價(jià)值等同所以不要太糾結(jié)了。

成考報(bào)名每年只有一次，在8月底、9月初因此想要報(bào)名的學(xué)員一定要抓緊時(shí)間，提前報(bào)名做好考前復(fù)習(xí)及準(zhǔn)備工作、錯(cuò)過(guò)了就還要再等一年。

四、那函授和業(yè)余哪個(gè)含金量高呢?

雖然說(shuō)最終頒發(fā)的學(xué)歷上會(huì)有標(biāo)注是通過(guò)函授或者業(yè)余拿到的學(xué)歷，但實(shí)際上學(xué)歷證書(shū)都是一樣的，并沒(méi)有什么方法可以判定函授和業(yè)余哪個(gè)含金量高。如果一定要說(shuō)有區(qū)別，那么也就是業(yè)余的學(xué)習(xí)方法更嚴(yán)格，從學(xué)習(xí)課本知識(shí)方面更實(shí)在些。

就好比成人高考和自考相比，自考的學(xué)習(xí)能力要求更強(qiáng)一些。

其實(shí)不僅這兩種學(xué)習(xí)形式無(wú)法判斷含金量高低，就連自考、網(wǎng)絡(luò)教育和電大也是沒(méi)有科學(xué)的判斷依據(jù)的。所謂含金量大部分都是個(gè)人看法而已！

網(wǎng)上關(guān)于成人學(xué)歷含金量高低的排序多帶有營(yíng)銷(xiāo)的特點(diǎn)，即“含金量高的肯定是我做的這種”。另外，之所以大家都說(shuō)自考含金量高，那是因?yàn)樽钥疾缓每?，即便考生很努力的去學(xué)也難免有掛科，但著實(shí)可以學(xué)到不少書(shū)本上的知識(shí)，這是可以肯定的。

就現(xiàn)實(shí)生活而言，沒(méi)人管你是函授還是業(yè)余學(xué)歷，更多的是關(guān)注你這個(gè)學(xué)歷是成人的還是全日制的學(xué)歷。

總之，業(yè)余和函授是成人高考的其中兩種學(xué)習(xí)方式，獲得的文憑是國(guó)家承認(rèn)，社會(huì)認(rèn)可，在學(xué)信網(wǎng)可查的。不管是業(yè)余還是函授的學(xué)習(xí)方式，證書(shū)含金量都是一樣的，建議考生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況綜合考慮，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

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