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隨著教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)前教育專業(yè)逐漸成為許多學(xué)子關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于想要通過湖北普通專升本進(jìn)一步提升自己、投身學(xué)前教育事業(yè)的同學(xué)們來說，選擇一所合適的學(xué)校至關(guān)重要。那么，在湖北普通專升本中，學(xué)前教育專
隨著教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)前教育專業(yè)逐漸成為許多學(xué)子關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于想要通過湖北普通專升本進(jìn)一步提升自己、投身學(xué)前教育事業(yè)的同學(xué)們來說，選擇一所合適的學(xué)校至關(guān)重要。那么，在湖北普通專升本中，學(xué)前教育專業(yè)有哪些學(xué)?？梢詧?bào)呢？接下來我們將為大家揭曉答案。
| 2024年湖北專升本學(xué)前教育專業(yè)及各大院校報(bào)考情況 | |||||
| 招生院校 | 原計(jì)劃招生人數(shù) | 調(diào)整后招生人數(shù) | 考試科目 | 參考教材 | ?？茖I(yè)對(duì)照表 |
| 湖北師范大學(xué) | 30 | 30 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育原理 | 《學(xué)前教育原理》，蔡迎旗主編，華中師范大學(xué)出版社，2017年12月第一版，ISBN：978-7-5622-8019-4 | 學(xué)前教育 |
| 湖北文理學(xué)院 | 70 | 70 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué)+學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) | 虞永平，王春燕主編，學(xué)前教育學(xué)，高等教育出版社，2022. 陳幗眉、馮曉霞、龐麗娟，《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》（第三版），北京師范大學(xué)出版社，2013. | 學(xué)前教育/幼兒教育、小學(xué)教育、特殊教育等相同或相近教育學(xué)專業(yè) |
| 湖北科技學(xué)院 | 34 | 34 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué)+普通心理學(xué) | 《學(xué)前教育學(xué)》高等教育出版社，虞永平、王春燕 《普通心理學(xué)》北京師范大學(xué)出版社，彭聃齡 | 相近、相關(guān) |
| 黃岡師范學(xué)院 | 90 | 90 | 大學(xué)英語+專業(yè)綜合（學(xué)前教育學(xué)） | 《學(xué)前教育學(xué)》（第2版），虞永平王春燕主編，高等教育出版社，ISBN：9787040558531，2022年出版。 | 學(xué)前教育、早期教育、特殊教育專業(yè)、音樂教育、美術(shù)教育 |
| 荊楚理工學(xué)院 | 97 | 97 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué)+學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) | 《學(xué)前教育學(xué)》，虞永平、王春燕，高等教育出版社，第1版，2012年；《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》陳幗眉，北京師范大學(xué)出版社，第1版，2015年； | 教育類專業(yè) |
| 漢江師范學(xué)院 | 83 | 83 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育原理 | 《學(xué)前教育原理》鄭傳芹主編，高等教育出版社，2017年2月第1版 | 教育類專業(yè) |
| 武漢東湖學(xué)院 | 90 | 92 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育概論 | 《學(xué)前教育學(xué)》，湖南師范大學(xué)出版社出版，曹莉主編，2020年修訂版 | 相同或相近 |
| 漢口學(xué)院 | 60 | 60 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué) | 學(xué)前教育原理第二版傅建明，復(fù)旦大學(xué)出版社 | 學(xué)前教育、管理、幼兒發(fā)展與健康管理、空中乘務(wù)、早期教育、小學(xué)教育、語文教育、數(shù)學(xué)教育、英語教育、物理教育、化學(xué)教育、生物教育、歷史教育、地理教育、音樂教育、美術(shù)教育、體育教育、思想政治教育、舞蹈教育、藝術(shù)教育、特殊教育、科學(xué)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育等相近專業(yè) |
| 武昌工學(xué)院 | 70 | 70 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育基礎(chǔ) | 曹莉，《學(xué)前教育學(xué)》 (2020年修訂版)，湖 南師范大學(xué)出版社， 2017年4月 | 教育類所有專業(yè) 語言類相近專業(yè) 公共服務(wù)類相近專業(yè) |
| 湖北商貿(mào)學(xué)院 | 80 | 80 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué) | 《學(xué)前教育原理（第1版）》.蔡迎旗.武漢：華中師范大學(xué)出版社,2017年12月. | 教育類、護(hù)理類相關(guān)專業(yè) |
| 武漢晴川學(xué)院 | 106 | 106 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué) | 《學(xué)前教育原理》，華東師范大學(xué)出版社，2017年，主編：傅建明 | 與?？飘厴I(yè)專業(yè)相關(guān)或相近 |
| 武漢文理學(xué)院 | 80 | 80 | 大學(xué)英語+學(xué)前兒童語言教育 | 《學(xué)前兒童語言教育》鄭慧俐、季燕編，南京大學(xué)出版社，2023年04月01日 | 相近專業(yè) |
| 湖北恩施學(xué)院 | 40 | 40 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué) | 董吉賀.《學(xué)前教育學(xué)》.第二版.北京大學(xué)出版社，2023年9月. | 符合大類即可 |
| 荊州學(xué)院 | 150 | 150 | 大學(xué)英語+教育學(xué)原理 | 《教育學(xué)原理》，主編項(xiàng)賢明，高等教育出版社，2019年 | 教育類所有專業(yè)、語言類相近專業(yè)、公共服務(wù)類相近專業(yè) |
| 長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院 | 60 | 60 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué) | 《學(xué)前教育學(xué)（第2版》（朱宗順、陳文華主編），北京：北京師范大學(xué)出版社，2019.6，ISBN：978-7-303-24710-3 | 學(xué)前教育、早期教育、小學(xué)教育、藝術(shù)教育等相近專業(yè) |
| 武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院 | 85 | 85 | 大學(xué)英語+專業(yè)基礎(chǔ)綜合（學(xué)前教育學(xué)與教育心理學(xué)） | 黃人頌，《學(xué)前教育學(xué)》（第三版），北京：人民教育出版社，2015年8月 | 520401K中醫(yī)學(xué) 520402K中醫(yī)骨傷 520403K針灸推拿 520416中醫(yī)康復(fù)技術(shù) 520601康復(fù)治療技術(shù) 570305運(yùn)動(dòng)防護(hù) 570306體育保健與康復(fù) 570110K體育教育 570307健身指導(dǎo)與管理 |
| 湖北師范大學(xué)文理學(xué)院 | 90 | 90 | 大學(xué)英語+學(xué)前教育學(xué) | 李生蘭主編《學(xué)前教育學(xué)》（第三版）華東師范大學(xué)出版社 | 文理兼收 |
| 湖北文理學(xué)院理工學(xué)院 | 60 | 60 | 大學(xué)英語+學(xué)前心理學(xué) | 《學(xué)前心理學(xué)》，陳幗眉主編：北京師范大學(xué)出版2015年1月 | 學(xué)前教育或?qū)W前教育方向 |
學(xué)前教育專業(yè)在大專領(lǐng)域一直備受關(guān)注，作為熱門專業(yè)之一，它吸引著眾多有志于投身幼兒教育事業(yè)的學(xué)生。選擇報(bào)考普通專升本的學(xué)生們也能在眾多優(yōu)質(zhì)學(xué)校中找到自己的理想歸宿。這些學(xué)校在教育領(lǐng)域耕耘多年，不僅積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更匯聚了一批卓越的師資力量。他們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生們成長(zhǎng)道路上的引路人，用專業(yè)的知識(shí)、深厚的學(xué)養(yǎng)和無盡的熱情，為學(xué)生們搭建起一個(gè)寬廣而堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
綜上所述，對(duì)于有志于從事學(xué)前教育工作的學(xué)生來說，選擇報(bào)考湖北的普通專升本是一個(gè)明智的選擇。在這里能夠開啟一段充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的學(xué)習(xí)之旅，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大家可根據(jù)自身真實(shí)情況選擇專業(yè)方向，來提升自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
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