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湖北專(zhuān)升本護(hù)理專(zhuān)業(yè)可以報(bào)考哪些大學(xué)？護(hù)理專(zhuān)業(yè)有必要升本嗎？湖北專(zhuān)升本護(hù)理專(zhuān)業(yè)屬于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生是比較嚴(yán)格的，對(duì)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)有嚴(yán)格的要求。因此，考生在選擇本科院校時(shí)需要仔細(xì)查看相關(guān)信息，以確保自己符
湖北專(zhuān)升本護(hù)理專(zhuān)業(yè)可以報(bào)考哪些大學(xué)？護(hù)理專(zhuān)業(yè)有必要升本嗎？湖北專(zhuān)升本護(hù)理專(zhuān)業(yè)屬于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，這類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生是比較嚴(yán)格的，對(duì)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)有嚴(yán)格的要求。因此，考生在選擇本科院校時(shí)需要仔細(xì)查看相關(guān)信息，以確保自己符合報(bào)考條件。接下來(lái)，我會(huì)詳細(xì)地解答這些問(wèn)題。
湖北專(zhuān)升本護(hù)理專(zhuān)業(yè)可以報(bào)考哪些大學(xué)？
| 2023年湖北專(zhuān)升本護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)及院校報(bào)考情況 | |||||
| 招生院校 | 原計(jì)劃招生人數(shù) | 調(diào)整后招生人數(shù) | 考試科目 | 參考教材 | 專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)對(duì)照表 |
| 江漢大學(xué)專(zhuān)升本 | 50(12)人 | 50人 | 大學(xué)英語(yǔ)+護(hù)理理論+基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作 | 1、《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》第5版，李小妹、馮先瓊，人民衛(wèi)生出版社，2021年 。 2、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》第7版，李小寒、尚少梅，人民衛(wèi)生出版社，2022年 。 3、“綜合素質(zhì)”參考教材《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（統(tǒng)編教材，高等教育出版社，2021年版） 。 4、《思想道德與法治》（統(tǒng)編教材，高等教育出版社，2021年版），時(shí)事政治內(nèi)容的時(shí)段為2022年5月1日至2023年4月30日，大學(xué)語(yǔ)文、百科知識(shí)部分不指定參考書(shū)目 。 | 護(hù)理、助產(chǎn) |
| 湖北民族大學(xué)專(zhuān)升本 | 65(15)人 | 65人 | 大學(xué)英語(yǔ)+基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) | 《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》（第六版），ISBN:9787117242257,李小寒、尚少梅，人民衛(wèi)生出版社，2017年6月出版 。 | 護(hù)理 |
| 湖北醫(yī)藥學(xué)院專(zhuān)升本 | 114(26)人 | 114人 | 大學(xué)英語(yǔ)+護(hù)理學(xué)導(dǎo)論+護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) | 1、《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》第五版，李小妹、馮先瓊，人民衛(wèi)生出版社 。 2、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》第六版，李小寒、尚少梅，人民衛(wèi)生出版社 。 | 專(zhuān)科階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)須與報(bào)考本科專(zhuān)業(yè)保持一致 |
| 湖北文理學(xué)院專(zhuān)升本 | 41(9)人 | 41人 | 大學(xué)英語(yǔ)+基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)+內(nèi)科護(hù)理學(xué) | 1、周春美、張連輝，《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》（第三版），北京：人民衛(wèi)生出版社,2014 。 2、李丹、馮麗華，《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》（第三版），北京：人民衛(wèi)生出版社,2014 。 | 護(hù)理學(xué)、助產(chǎn) |
| 湖北科技學(xué)院專(zhuān)升本 | 49(11)人 | 49人 | 大學(xué)英語(yǔ)+眼鏡技術(shù)+視光學(xué)基礎(chǔ) | 1、《眼鏡技術(shù)》高等教育出版社，第二版，翟佳 。 2、《視光學(xué)基礎(chǔ)》高等教育出版社，第二版，王光霽 。 | 其專(zhuān)科階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)與報(bào)考本科醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)保持相同 |
| 湖北理工學(xué)院專(zhuān)升本 | 73(17)人 | 73人 | 大學(xué)英語(yǔ)+基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) | 張連輝，鄧翠珍《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》第4版，高職高專(zhuān)規(guī)劃教材，北京人民衛(wèi)生出版社，2019.1 。 | 臨床醫(yī)學(xué) |
| 荊楚理工學(xué)院專(zhuān)升本 | 49(11)人 | 49人 | 大學(xué)英語(yǔ)+基礎(chǔ)護(hù)理想+藥理學(xué) | 1、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》張連輝、鄧翠，人民衛(wèi)生出版社 。 2、《護(hù)用藥理學(xué)》秦紅斌、姚偉，人民衛(wèi)生出版社 。 | 護(hù)理、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè) |
| 武漢東湖學(xué)院專(zhuān)升本 | 95人 | 103人 | 大學(xué)英語(yǔ)+基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) | 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)（第6版），人民衛(wèi)生出版社，主編： 李小寒 。 ISBN: 9787117242257 。 | 報(bào)考專(zhuān)業(yè)應(yīng)與專(zhuān)科畢業(yè)專(zhuān)業(yè)相同或相近 |
| 武昌理工學(xué)院專(zhuān)升本 | 200人 | 200人 | 大學(xué)英語(yǔ)+基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) | 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) 李小寒等，《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》（第7版），人民衛(wèi)生出版社，2022年10月出版 | 護(hù)理專(zhuān)業(yè)、助產(chǎn)專(zhuān)業(yè) |
| 湖北醫(yī)藥學(xué)院藥護(hù)學(xué)院專(zhuān)升本 | 50人 | 50人 | 大學(xué)英語(yǔ)+護(hù)理學(xué)導(dǎo)論+護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) | 1、《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》第五版，李小妹、馮先瓊，人民衛(wèi)生出版社 。2、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》第六版，李小寒、尚少梅，人民衛(wèi)生出版社 。 | 專(zhuān)科階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)須與報(bào)考本科專(zhuān)業(yè)保持一致。 |
| 長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院專(zhuān)升本 | 30人 | 30人 | 大學(xué)英語(yǔ)+基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) | 1、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》李小寒等主編 第6版 人民衛(wèi)生出版社 2017年6月出版 書(shū)號(hào)ISBN:9787117242257 。 | 護(hù)理、助產(chǎn)、呼吸治療技術(shù) |
| 三峽大學(xué)科技學(xué)院專(zhuān)升本 | 50人 | 50人 | 大學(xué)英語(yǔ)+基礎(chǔ)護(hù)理 | 1、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》第六版，李小寒，人民衛(wèi)生出版社 。 | 所學(xué)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)與我院招生專(zhuān)業(yè)相同或相近。其中，報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)須為臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)；報(bào)考護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)須為護(hù)理或助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)。 |
| 湖北恩施學(xué)院專(zhuān)升本 | 150人 | 150人 | 大學(xué)英語(yǔ)+基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) | 1、李小寒、尚少梅主編，人民衛(wèi)生出版社，《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》，第6版，2017年6月 。 | 報(bào)考我校臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生，其專(zhuān)科階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)必須也為臨床醫(yī)學(xué)；報(bào)考醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的考生，其專(zhuān)科階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)為醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)或衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專(zhuān)業(yè)；報(bào)考護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生，其專(zhuān)科階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)為護(hù)理或助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)；報(bào)考康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生，其專(zhuān)科階段所學(xué)專(zhuān)業(yè)為康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)或中醫(yī)養(yǎng)生保健等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。其他專(zhuān)業(yè)只要符合大類(lèi)即可。 |
| 武漢城市學(xué)院專(zhuān)升本 | 170人 | 170人 | 大學(xué)英語(yǔ)+醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ) | 1、《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（第四版）》，聶玉峰等，科學(xué)出版社，2020.8 。 2、《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》，張雪飛等，中國(guó)醫(yī)藥科技出版社，2016.8 。 | 護(hù)理 |
| 武漢文理學(xué)院專(zhuān)升本 | 240人 | 240人 | 大學(xué)英語(yǔ)+基礎(chǔ)護(hù)理學(xué) | 1、《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》第4版，張連輝，人民衛(wèi)生出版社 。 | 醫(yī)學(xué)類(lèi)相近專(zhuān)業(yè) |
護(hù)理專(zhuān)業(yè)有必要升本嗎？
首先，從就業(yè)市場(chǎng)的角度來(lái)看，隨著醫(yī)療行業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)護(hù)理人才的需求也在不斷增加。許多醫(yī)院和醫(yī)療機(jī)構(gòu)都傾向于招聘具有更高學(xué)歷的護(hù)理專(zhuān)業(yè)人才，以便為患者提供更高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。因此，升本對(duì)于提高護(hù)理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是非常有幫助的。
其次，從個(gè)人發(fā)展的角度來(lái)看，升本可以為護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。在本科階段，學(xué)生可以接觸到更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。此外，升本還可以幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為將來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
再者，從社會(huì)認(rèn)可度的角度來(lái)看，護(hù)理專(zhuān)業(yè)的本科生相較于專(zhuān)科生在就業(yè)市場(chǎng)上更具優(yōu)勢(shì)。許多企事業(yè)單位在招聘護(hù)理人員時(shí)，會(huì)優(yōu)先考慮本科生。這是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為本科生在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)方面都相對(duì)較高，能夠更好地勝任護(hù)理工作。
以上就是湖北專(zhuān)升本護(hù)理專(zhuān)業(yè)可以報(bào)考哪些大學(xué)和護(hù)理專(zhuān)業(yè)是否有必要升本的解答了，綜上所述，護(hù)理專(zhuān)業(yè)升本對(duì)于提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、拓寬個(gè)人發(fā)展空間、提高社會(huì)認(rèn)可度都具有積極的意義。因此，對(duì)于護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，升本是一個(gè)值得考慮的選擇。當(dāng)然，具體是否升本還需要根據(jù)個(gè)人的興趣、發(fā)展規(guī)劃和實(shí)際情況來(lái)綜合考慮。
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