湖北普通專升本備考的學(xué)習(xí)壞習(xí)慣都有哪些？

　　很多同學(xué)都想知道湖北普通專升本備考的學(xué)習(xí)壞習(xí)慣都有哪些？下面我們就一起來看看吧！

　　一、馬虎大意

　　馬虎大意是屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣的范疇，常常表現(xiàn)為會(huì)做的題目做不對(duì)，毛糙、馬虎、浮躁、滿不在乎等癥狀。

　　馬虎會(huì)從開始的不經(jīng)意變成一種習(xí)慣性的行為，這不是無(wú)關(guān)緊要的事情，而是一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度！難道題目簡(jiǎn)單就不值得重視嗎？真正的大考也是在考習(xí)慣，考態(tài)度,考素質(zhì)！

　　也許你總結(jié)考試的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己既不是因?yàn)榫o張做錯(cuò)題，更不是因?yàn)橹R(shí)掌握得不好，而僅僅是因?yàn)樽约厚R虎，審題不仔細(xì)，發(fā)下卷子后再看，發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)的題只要稍微用心些，就完全可以做好。相信你一定遇到過這種情況，考卷發(fā)到手里，一看題目簡(jiǎn)單極了，自己全都會(huì)，于是一個(gè)勁地奮筆疾書之后，檢查的工序都省了，直接交卷就等著得滿分呢！可是成績(jī)出來卻讓你驚訝，怎么和自己預(yù)計(jì)的差這么多呢？再仔細(xì)一看，不是某個(gè)小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了，就是看錯(cuò)了題目的意思。

　　二、疲于奔命

　　在校期間，失去了學(xué)習(xí)的自主性，被老師牽著鼻子走，自主支配的時(shí)間太少了，疲于奔命。久而久之，越拉愈大，作業(yè)就會(huì)越多，落下的知識(shí)也越來越多，最后就重疾難返了。這時(shí)就會(huì)在心理上就會(huì)有一種怎么努力也不會(huì)有起色的感覺，就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭。

　　解決這個(gè)問題最好的辦法那就是平時(shí)課下時(shí)間要擠時(shí)間以便來跟上老師的進(jìn)度與作業(yè)，利用好課下、自習(xí)以及周末的時(shí)間來補(bǔ)一補(bǔ)，把這一周落下的內(nèi)容、作業(yè)、筆記整理等等抓緊完成。

　　三、一曝十寒

　　這個(gè)詞語(yǔ)就是對(duì)學(xué)習(xí)毅力不夠的生動(dòng)描述。其原因很簡(jiǎn)單，第一，那就是沒有很好的計(jì)劃，如果是制定好了計(jì)劃，計(jì)劃又具有一定的周密詳細(xì)可行性，還要具有可變動(dòng)性與靈活性，這一點(diǎn)主要為了應(yīng)對(duì)半路上有新任務(wù)的出現(xiàn)。第二，那就是制定好了計(jì)劃關(guān)鍵是要看執(zhí)行，只有有了這樣的計(jì)劃才能夠逼迫自己在某一個(gè)時(shí)間內(nèi)來完成自己要完成的任務(wù)。

　　四、參差不齊

　　實(shí)際就是描述在學(xué)習(xí)中的偏科問題。有的程度還不明顯，有的偏科差距驚人。其實(shí)薄弱的課程，就是你發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)問題的切入點(diǎn)。成績(jī)表現(xiàn)不高的科目暴露的問題勢(shì)必最多，發(fā)現(xiàn)問題也會(huì)容易得多。

　　五、緊張生病

　　有的人是平時(shí)小測(cè)驗(yàn)不錯(cuò)，但大的考試卻發(fā)揮失常。其實(shí)這種情況往往說明你對(duì)平時(shí)功課的掌握還是不錯(cuò)的，但復(fù)習(xí)階段和平常的總結(jié)工作沒有做好，導(dǎo)致考試的狀態(tài)不是自己的最高水平。同時(shí)由于自己沒能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以一到大的考試心理就會(huì)被以前的經(jīng)歷所困擾，久而久之很容易形成考場(chǎng)綜合征，嚴(yán)重者不管自己的功課有沒有準(zhǔn)備好，到了考場(chǎng)就出現(xiàn)緊張、肚疼、頭暈等現(xiàn)象（很多癥狀已經(jīng)表現(xiàn)為生理化狀態(tài)）。

　　六、慌場(chǎng)空白

　　很多人把考場(chǎng)上的失利歸結(jié)于心理素質(zhì)不好，他們往往為自己辯解：“我平時(shí)學(xué)的挺好的，可是一到考試就緊張，把原本記得很清楚的東西也給忘了?！蔽覀兪紫纫龅木褪钦{(diào)整心態(tài)。另外，就是讓自己適應(yīng)緊張的環(huán)境。如果面對(duì)考試的確感覺到緊張而難以抑制的話，最好的辦法就是常常給自己模擬考試，把作業(yè)當(dāng)作考試，把回答問題當(dāng)成考試?？傊?，要自己逐漸習(xí)慣考試的氣氛，這樣到了真正考試的時(shí)候，你就會(huì)覺得它和平時(shí)做作業(yè)，做習(xí)題沒什么不同。

　　七、學(xué)習(xí)漏洞

　　考試考出了平時(shí)學(xué)習(xí)上的漏洞和不足這是很正常的。因?yàn)槲覀儾豢赡軐?duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)的那么透徹。既然出現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)的空白，那么就應(yīng)該及時(shí)給自己進(jìn)行補(bǔ)習(xí)訓(xùn)練?？傊瑥哪睦锼さ咕蛷哪睦锱榔饋?，還要記住一點(diǎn)，下次不要再在同一個(gè)地方摔倒。

　　八、厚此薄彼

　　“就這水平了……”，對(duì)于出現(xiàn)這種情況的評(píng)價(jià)，那就是對(duì)于某一個(gè)學(xué)科的成績(jī)一直出于某一個(gè)水平上而停滯不前。比如你的英語(yǔ)成績(jī)一直很一般，總是在六十分左右，那么你就要集中精力攻克這些錯(cuò)題。分?jǐn)?shù)不太低，說明你落下的內(nèi)容并不多，掌握得不夠好的知識(shí)點(diǎn)也并不多，如果從這些錯(cuò)題著手，可以及時(shí)有效地發(fā)現(xiàn)問題所在，并且盡快解決問題。

　　九、反思學(xué)法

　　經(jīng)常反問自己：1、聽課方法是不是有問題；2、整理筆記不認(rèn)真、不系統(tǒng)，丟三落四，沒有毅力堅(jiān)持。3、課后自主復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)方法、策略根本沒有，學(xué)到哪兒算哪兒，沒有方法地堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。

　　十、不在狀態(tài)

　　不在狀態(tài)其實(shí)就是學(xué)習(xí)的心情沒有調(diào)整好，有許多同學(xué)的各方面也很正常，但經(jīng)常會(huì)有這樣的情況發(fā)生，比如莫名其妙地就什么也不想做，或者開始的時(shí)候還很有干勁，但過了幾天就感覺松懈，或者在家里還沒有情緒，一去了學(xué)校就心煩意亂，或者因?yàn)橥懒钅愀械胶軈捑?，或者是有個(gè)賴小子總纏著你等等?？傊?，你無(wú)法專心學(xué)習(xí)。建議你自己要沉下心好好想想，到底發(fā)生了什么？最好的辦法是找自己信賴的同學(xué)、老師，或者找你最信任的老師來談?wù)勑?、訴訴苦，找個(gè)地方發(fā)泄一下、傾訴一下，你就會(huì)輕松多了，然后再?gòu)乃莾旱玫揭恍┙ㄗh與措施。

　　現(xiàn)在大家知道湖北普通專升本備考的學(xué)習(xí)壞習(xí)慣都有哪些了吧，大家現(xiàn)在都清楚了嗎？