自考考研優(yōu)劣勢(shì)分析

　　一、自考生的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境

　　自學(xué)考試制度是根據(jù)我國(guó)憲法關(guān)于“鼓勵(lì)自學(xué)成才”的規(guī)定建立的，是我國(guó)教育體系中重要的組成部分，作為國(guó)民教育序列與普通高等教育、成人高等教育三足鼎立。《高等教育自學(xué)考試暫行條例》與《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定了自考畢業(yè)生待遇與普通高等學(xué)校同類(lèi)畢業(yè)生相同，自學(xué)考試文憑與普通高等教育文憑具有同等的效力。同時(shí)，自考考生憑自考單科合格證書(shū)或?qū)W歷證書(shū)，也能進(jìn)入國(guó)外大學(xué)攻讀學(xué)位，目前認(rèn)可的國(guó)家已經(jīng)達(dá)到23個(gè)，其中澳大利亞、英國(guó)的高等學(xué)府都承認(rèn)中國(guó)的自學(xué)考試。

　　可以說(shuō)，自考在我國(guó)應(yīng)該有著很高的地位，這是有著國(guó)家法律明文規(guī)定的。然而，自學(xué)考試特殊的教育方式使自考生“與生俱來(lái)”地受到許多不公的待遇。在學(xué)校，伴隨他們的是統(tǒng)招生的鄙視，甚至被某些人認(rèn)為是“已經(jīng)被社會(huì)淘汰了一次的人”，只是學(xué)校掙錢(qián)的工具;走進(jìn)社會(huì)，他們遇到的是單位的不屑，“我們只要普高生”，擋住了多少胸有大志的自考生的就業(yè)之路!甚至最公開(kāi)的國(guó)家公務(wù)員考試，他們連報(bào)名的資格都沒(méi)有!在自考生的求學(xué)就業(yè)之路上，他們遇到了多少冷漠，看到了多少白眼，他們所遭受的歧視和不公，除了一聲嘆息，又能向何人說(shuō)?名為“天之驕子”，實(shí)是“二等公民”，他們痛苦，他們吶喊，“這是為什么?”難道自考生天生就是庸才嗎?難道他們就一定素質(zhì)低下嗎?

　　當(dāng)然不是!事實(shí)上，自考生有的僅是幾分之差而無(wú)緣普通高校，有的是因家庭困難才無(wú)奈選擇了教育成本相對(duì)低廉的自學(xué)考試。他們同樣青春激揚(yáng)，同樣胸懷錦繡，卻不得不面對(duì)更多的坎坷與困難，他們只是期望得到本來(lái)就應(yīng)該屬于他們的平等和機(jī)會(huì)。

　　他們，同樣期待著!

　　二、自考生考研的原因

　　全國(guó)有多少自考生考研，我們無(wú)從得知。但據(jù)北京市自考辦的不完全統(tǒng)計(jì)，自2000年11月至2004年6月，到該處辦理報(bào)考研究生相關(guān)手續(xù)的考生共計(jì)360人，2001年53人，2002年161人，2003年因“非典”影響有所減少，為145人，但2004年又上升到205人，總體呈上升趨勢(shì)。而這些只是還沒(méi)有取得畢業(yè)證書(shū)的自考生，更多沒(méi)有統(tǒng)計(jì)到的是已經(jīng)取得畢業(yè)證書(shū)不需到自考辦辦理手續(xù)的自考生。窺一斑而知全豹，全國(guó)考研的自考生人數(shù)絕對(duì)不容忽視。

　　高校連續(xù)的擴(kuò)招，就業(yè)嚴(yán)峻的形勢(shì)，使得考研已經(jīng)成為一種社會(huì)潮流。很多自考生也自主或不自主地被席卷而入。經(jīng)歷了太多的磨難，遭受了太多的不公，他們無(wú)比執(zhí)著。為了彌補(bǔ)沒(méi)有受過(guò)正規(guī)高等教育的遺憾，為了享受純真快樂(lè)的校園生活，為了擺脫來(lái)自四方的歧視，為了抹去壓抑已久的陰影，為了過(guò)上體面的生活，為了美好的明天，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，他們熱血澎湃，毅然投身于考研的滾滾浪潮之中，堅(jiān)持著圓夢(mèng)考研的不懈追求!

　　三、自考生考研的相關(guān)政策

　　自考生考研，其報(bào)考政策如何呢?相信這是每一個(gè)有志于考研的自考生的第一個(gè)問(wèn)題。按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自考學(xué)歷與普通高校學(xué)歷完全等價(jià)，但是由于高校招生擁有很大的自主權(quán)，所以不同學(xué)校對(duì)自考生的要求也不一樣，如不少學(xué)校要求自考生必須擁有本科畢業(yè)證，還有些學(xué)校要求自考生必須拿到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)等。又因?yàn)樽钥忌膫€(gè)人情況千差萬(wàn)別，所以報(bào)名前一定要認(rèn)真看清院校的招生簡(jiǎn)章，分析自己的條件是否符合。最好與招生單位取得聯(lián)系，多向招生單位咨詢(xún)。

　　自考生考研分兩種情況：本科畢業(yè)和專(zhuān)科畢業(yè)。自考本科畢業(yè)生不論是否已取得學(xué)位，都能報(bào)考全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試;而專(zhuān)科畢業(yè)生必須工作兩年后才有資格報(bào)考研究生，有的學(xué)校還在此條件的基礎(chǔ)上加上必須通過(guò)自考本科主干課程的規(guī)定，還有的學(xué)校規(guī)定部分專(zhuān)業(yè)不招收大專(zhuān)畢業(yè)生。具體報(bào)考情況，考生應(yīng)提前向擬報(bào)考的高等院校研究生招生辦公室咨詢(xún)。

　　四、自考生考研的優(yōu)劣勢(shì)分析

　　1.優(yōu)勢(shì)

　　雖然自考生在一定程度上遭受著不平等的待遇，但長(zhǎng)期以來(lái)自學(xué)考試嚴(yán)格的質(zhì)量，還是贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。自學(xué)考試靈活開(kāi)放的體制，教考分離的考核方式，寬進(jìn)嚴(yán)出的畢業(yè)途徑，使得許多自考生一次次碰壁，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，他們不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)到了獲取知識(shí)的能力和方法，他們自信、自強(qiáng)、自立，“千錘百煉還堅(jiān)韌，任而東西南北風(fēng)”，養(yǎng)成了較強(qiáng)的自學(xué)能力和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，這種能力和品質(zhì)是各類(lèi)成功人士必須具備的共同特征，也是自考生考研成功的有力保證。

　　許多自考生往往有過(guò)工作經(jīng)歷，考研能帶給他們以最實(shí)際看得見(jiàn)的利益，因?yàn)樗麄冎雷约鹤钚枰氖鞘裁?。在?jīng)過(guò)或多或少的工作實(shí)踐后，他們對(duì)知識(shí)有了比其他考研群體更為深刻的認(rèn)識(shí)。他們所學(xué)到的書(shū)本知識(shí)化為了活的知識(shí)，對(duì)于知識(shí)本身也有了更深的體會(huì)。他們學(xué)習(xí)目標(biāo)也就變得更為明確與具體，具有更強(qiáng)的針對(duì)性與實(shí)用性，更能“有的放矢”地學(xué)習(xí)。相對(duì)于沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，較之于專(zhuān)職的“考研專(zhuān)業(yè)戶(hù)”來(lái)說(shuō)，其考研的成功率可能更高。

　　2.劣勢(shì)

　　然而，現(xiàn)實(shí)中的自考生在考研過(guò)程中，仍然要面對(duì)許多普高生不用考慮的問(wèn)題。畢竟相對(duì)于普高生而言，他們的教育質(zhì)量不高，專(zhuān)業(yè)功底較薄，“軟件”上的差距幾乎成了他們考研成敗的決定因素。

　　另外，雖然自考生的身份已經(jīng)得到了絕大多數(shù)高校的認(rèn)可，政策上的瓶頸已經(jīng)打破。但一些規(guī)定的不合理還是給自考生們帶來(lái)了一些麻煩，比如報(bào)名，每年考研報(bào)名是在11月初，而高教自考畢業(yè)證的辦理每年只有兩次，6月和12月各有一次，12月才能辦理的學(xué)生就不能以本科生的身份考試。知道嗎?就這樣，只因?yàn)橥砹艘粋€(gè)月，只因?yàn)橐患埉厴I(yè)證書(shū)，剝奪了多少自考生報(bào)考名校改寫(xiě)自己人生的機(jī)會(huì)!許多人只得因?yàn)檫@不合理的制度再等一年，再忍受一年的煎熬!雖然這樣仍然可以以同等學(xué)力的身份報(bào)考，但是，機(jī)會(huì)會(huì)走近他們嗎?眾多高校都要求在核心期刊上公開(kāi)發(fā)表過(guò)1～3篇學(xué)術(shù)論文的條件，不要說(shuō)自考生們，就是那些普通高校的高材生又有幾個(gè)能夠做到呢?那些追求自學(xué)成才的同等學(xué)力的自考生們，在克服了經(jīng)濟(jì)、心理上的重重障礙后，卻又不得不面對(duì)這一幾乎不可逾越的障礙。為什么那么苛求他們，不能多給他們一個(gè)機(jī)會(huì)呢?

　　雖然，對(duì)于每個(gè)考生來(lái)說(shuō)，考研都既意味著希望與機(jī)遇，也暗含著挑戰(zhàn)與困難，但來(lái)自高校的明顯或隱潛的歧視，又使自考生們面臨那么大的風(fēng)險(xiǎn)，承受那么大的壓力!

　　五、關(guān)于備考的幾點(diǎn)建議

　　在考研大軍中，每年都有許多自考生考入名校學(xué)習(xí)，可能每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，但以下幾個(gè)方面應(yīng)該是共同的規(guī)則：

　　1.目標(biāo)明確，避免盲從

　　2003年全國(guó)報(bào)考研究生的人數(shù)是79萬(wàn)，2004年，這一數(shù)字上升到94萬(wàn)，而2007年猛增到170萬(wàn)，雖然反映了全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招及就業(yè)壓力增大的趨勢(shì)，但很多人是盲目報(bào)考，隨波逐流。

　　一個(gè)笑話(huà)：“考研為什么?”“為了找女朋友。”“找女朋友干什么?”“娶妻。”“娶妻干什么?”“生兒。”“生兒干什么?”“放羊。”“放羊干什么?”“攢錢(qián)。”“攢錢(qián)干什么?”“上學(xué)。”“上學(xué)干什么?”“考研。”

　　只是希望，我們的自考生們，能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)真地判斷形勢(shì)，回歸理性!

　　2.揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)

　　漫漫考研路，是個(gè)拼心志、拼毅力的長(zhǎng)跑，不僅是對(duì)考生們掌握知識(shí)的考查，更是對(duì)他們心理素質(zhì)的考驗(yàn)過(guò)程。與其他群體相比，自考生應(yīng)該發(fā)揮前文所述的自學(xué)能力和堅(jiān)韌品質(zhì)優(yōu)勢(shì)，從“海綿”中擠時(shí)間，克服知識(shí)差距，將知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理的成熟結(jié)合起來(lái)。許多考研成功的同學(xué)都認(rèn)為，尤其在備考的后期，心態(tài)決定成敗。擁有了平和的心態(tài)，良好的學(xué)習(xí)方法，才能樂(lè)在其中，才能笑到最后。

　　3.加強(qiáng)動(dòng)力，提高效率

　　考研路上，沒(méi)有強(qiáng)大的動(dòng)力是很容易“拋錨”的。倦怠之時(shí)，不妨勾畫(huà)一下美好的明天，可以設(shè)想一下偉大前程，從而不斷增添新的動(dòng)力。學(xué)習(xí)上要注意提高效率，挑選精良資料，不被市場(chǎng)上魚(yú)目混珠、良莠不齊的各種教輔資料迷惑。要精簡(jiǎn)高效，增強(qiáng)信心，做到有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，少而精地復(fù)習(xí)。

　　4.克服信息不對(duì)稱(chēng)，多渠道獲取正確信息

　　當(dāng)今社會(huì)，信息充斥各個(gè)領(lǐng)域。在考研的激烈競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)的一個(gè)好辦法就是盡可能多了解和占有信息。各院校歷年的招生人數(shù)及報(bào)考人數(shù)，復(fù)試分?jǐn)?shù)線(xiàn)及復(fù)試題型題目，錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)及錄取比例，都是每個(gè)考生應(yīng)該了解的信息。要多方面開(kāi)拓獲取信息的渠道，上網(wǎng)查詢(xún)，登陸論壇，咨詢(xún)過(guò)來(lái)人，參加輔導(dǎo)班，都是可以采用的方法。

　　六、考上之后的注意事項(xiàng)

　　僅舉一例：據(jù)某高校研招辦反饋的信息，在研究生錄取工作中，有的自考畢業(yè)生個(gè)人持自考檔案辦理調(diào)檔事宜，而這種做法是違反招生錄取工作中的檔案管理工作規(guī)定的，會(huì)給學(xué)校及考生本人都帶來(lái)很多麻煩，甚至影響考生的錄取。

　　因此提醒自考畢業(yè)生，在辦理完畢業(yè)手續(xù)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，還會(huì)拿到畢業(yè)證書(shū)及學(xué)籍檔案材料原件(含自考畢業(yè)生登記表、審定表)，半年后獲得學(xué)士學(xué)位的考生還會(huì)有一份學(xué)位審定表，一定要將這些檔案材料存放到檔案所在單位人事部門(mén)，沒(méi)有正式工作單位的，存放到戶(hù)籍所在地的人才交流中心或城鎮(zhèn)街道辦事處或農(nóng)村的村民委員會(huì)，然后復(fù)印一份檔案并加蓋上述單位公章，以備通過(guò)初試進(jìn)入復(fù)試時(shí)審定資格時(shí)交驗(yàn)，切忌自己保管檔案材料。在錄取研究生時(shí)，各高校會(huì)自行出具調(diào)檔函調(diào)取檔案，考生切勿自行持檔案交于學(xué)校，以免引起不必要的麻煩甚至不良后果。

　　七、寫(xiě)在最后

　　謹(jǐn)以一句話(huà)贈(zèng)給正在準(zhǔn)備考研和即將準(zhǔn)備考研的自考生們：

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

　　
推薦閱讀 》》》自考生其實(shí)更具有就業(yè)優(yōu)勢(shì)

相關(guān)推薦: