湖北2012年中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)成教英語英譯漢復(fù)

自從學(xué)習(xí)英語那天，就無時(shí)無刻不在接觸英譯漢，不管哪次考試，期末、四六級(jí)、成考英語等都會(huì)有英譯漢的考核

在英譯漢的過程中些方面需要特別注意：

(1) 漢語所要表達(dá)的是英語原文的內(nèi)容， 即句子或文章的意義

(2)翻譯過程中，英語原文內(nèi)容要準(zhǔn)確而完整地重新表達(dá)出來，絕不是簡單的呼喚（常被稱為“中國式英語”）。

　　在平常的英譯漢中包括理解，表達(dá)和校核三個(gè)階段，

理解目的在于讀懂原文，弄清英語本身的意思。為了透徹理解原文，可以通過如下方法：

(1)
通讀全文
從整體上把握整篇文章的內(nèi)容，理解劃線的部分與文章其他部分之間的語法與邏輯關(guān)系。在段落中要搞清劃線的句子和其他句子之間的關(guān)系，特別要弄清代詞 it， they， them， this， that， these， those other 所指代的詞或詞組。

(2)
分析劃線部分的句子結(jié)構(gòu)
　　在分析劃線的部分的句子結(jié)構(gòu)時(shí)，首先要把句子的主語、謂語和賓語找出來，以便明了句子的骨干結(jié)構(gòu)。在分析句子的骨干結(jié)構(gòu)時(shí)還應(yīng)該注意分析句子成分是否有
省略的地方，主句和從句之間的關(guān)系是否明確等等。

(3)
理解分析劃線部分的含義
考生不僅要弄清句子中所有實(shí)詞和虛詞的詞匯意義，還要理解全句的整體意義。理解句子的依據(jù)除了句子本身之外，還有該句子所處的具體的語言環(huán)境。
在此階段應(yīng)清楚下列問題：
1）句子中是否含有代詞和其他具有指代意義的詞，如果有，應(yīng)根據(jù)上下文確定它們指代的內(nèi)容是什么
2）句子中的短語和一些常用的詞往往具有多種含義和用法，那么，在該句中它們的具體含義是什么
3）按照理解，該部分的意義是否與全篇文章的內(nèi)容一致，有無相互矛盾。