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2016年湖北成考專升本政治馬哲考點3

來源:湖北成人高考網(wǎng) 整編:湖北自考網(wǎng) 時間:2016-10-22 瀏覽:0

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湖北2016年成人高考專升本政治馬哲考點3




  科學(xué)及其在社會發(fā)展中的作用


  1.科學(xué)的本質(zhì)和社會功能


  (1)科學(xué)技術(shù)的本質(zhì)


  科學(xué)是指人類在實踐活動基礎(chǔ)上通過理論思維形成的關(guān)于自然、社會和思維的知識體系,本質(zhì)上是人類對客觀世界的本質(zhì)及其規(guī)律的認(rèn)識。


  技術(shù)是對人們在實踐過程中積累起來的經(jīng)驗、方法、技巧、能力的總稱,本質(zhì)上是人類認(rèn)識世界和改造世界的手段。


  (2)科學(xué)技術(shù)的社會功能


  科學(xué)技術(shù)本身就是人們認(rèn)識世界和改造世界的成就,其一旦形成又反過來成為人們進(jìn)一步認(rèn)識世界和改造世界的理論指導(dǎo)和實踐工具,提高人們認(rèn)識世界 和改造世界的能力和效率。從這個意義上說,科學(xué)技術(shù)本身天然地具有推動社會進(jìn)步的積極社會功能。所以馬克思曾稱其為“歷史的有力的杠桿”,“最高意義上的 革命力量”。


  2.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力


  (1)科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)包括科學(xué)與技術(shù)兩個部分。技術(shù)是人們在實踐過程中積累起來的經(jīng)驗、方法、工藝和能力的總稱,本質(zhì)上是作為生產(chǎn)力 的勞動者的勞動能力。技術(shù)作為物質(zhì)化的力量,本身就是生產(chǎn)力的直接組成部分,可以直接應(yīng)用于生產(chǎn)過程??茖W(xué)是人們在實踐活動基礎(chǔ)上形成的關(guān)于自然、社會和 思維的知識體系,本質(zhì)上是人們對客觀世界的本質(zhì)及其規(guī)律的認(rèn)識。作為知識形態(tài)的力量,科學(xué)技術(shù)還不能直接實現(xiàn)對自然的改造,必須加入生產(chǎn)過程,物化到生產(chǎn) 力的科學(xué)技術(shù)雖不是生產(chǎn)力的獨立的實體性要素,但它滲透到生產(chǎn)力的實體性要素中,就會引起勞動者、勞動資料、勞動對象發(fā)生重大的變化,轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的力量, 成為直接的、現(xiàn)實的生產(chǎn)力,從而推動社會生產(chǎn)迅速發(fā)展。科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為直接的現(xiàn)實的生產(chǎn)力,主要是通過如下途徑:
①通過教育和學(xué)習(xí),科學(xué)技術(shù)可以轉(zhuǎn)化為勞 動者的經(jīng)驗和技能,使勞動者的素質(zhì)得到提高。
②通過技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)造,科學(xué)技術(shù)可以物化為勞動資料,使勞動效率得到提高。
③通過開發(fā)和創(chuàng)造,科學(xué)技術(shù)可以拓 展勞動對象的廣度和深度,并創(chuàng)造出新的勞動對象,使勞動對象的數(shù)量、質(zhì)量和利用率得到提高。
④科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于管理過程,可以優(yōu)化生產(chǎn)力資源的合理配置,使 生產(chǎn)力資源的有效利用水平得到提高??茖W(xué)技術(shù)與生產(chǎn)力之間的這種關(guān)系可以表示為:生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)×(勞動者+勞動資料+勞動對象)。


  (2)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力


  科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展的不同階段和水平上所占的地位和所起的作用是不同的。在古代社會,真正意義上的科學(xué)還未產(chǎn)生,當(dāng)然也就談不上它是不是生產(chǎn) 力。但在現(xiàn)代社會中,科學(xué)技術(shù)不僅是一般的生產(chǎn)力而且是第一生產(chǎn)力。這是因為:
①科學(xué)技術(shù)已經(jīng)成為生產(chǎn)力發(fā)展中的重要因素。在古代,生產(chǎn)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的增 長,主要依靠人們的體力勞動;在近代,勞動生產(chǎn)率的提高和經(jīng)濟(jì)的增長,主要因素仍然是靠資金、資源和勞動力的投入;而當(dāng)代,科學(xué)技術(shù)因素在發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)增 長的比重中,在有些地區(qū)和部門甚至高達(dá)60%~90%。從而,科學(xué)技術(shù)因素成為與古代和近代生產(chǎn)力相區(qū)別的基本特征之一。
②科學(xué)技術(shù)已全面滲透到生產(chǎn)力諸 要素之中,成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要杠桿。無論是勞動者技能的提高,勞動工具的變革和創(chuàng)新、勞動對象的開拓,還是生產(chǎn)力諸要素的合理配置,生產(chǎn)活動最優(yōu)化 的組織管理,都是通過科學(xué)技術(shù)的作用來實現(xiàn)的??茖W(xué)技術(shù)與生產(chǎn)已經(jīng)一體化,已經(jīng)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的重大杠桿。
③科學(xué)技術(shù)對現(xiàn)代社會生產(chǎn)的發(fā)展具有主導(dǎo)作 用和超前作用。科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展中的地位和作用越來越重要,從一定意義上說,它已經(jīng)成為現(xiàn)代社會生產(chǎn)發(fā)展的首要的最具革命性的推動力量,成為制約 經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的決定性因素。


  (3)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力原理對社會主義建設(shè)的指導(dǎo)意義。
①鄧小平提出科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,這是對歷史唯物主義理論的重大貢獻(xiàn)。
②科學(xué)技術(shù) 是第一生產(chǎn)力原理,要求我們切實認(rèn)識實現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化,必須把發(fā)展科學(xué)技術(shù)提高到戰(zhàn)略性地位,認(rèn)識“科教興國”戰(zhàn)略的重要性。
③現(xiàn)代科學(xué) 技術(shù)對發(fā)展生產(chǎn)力的巨大推動作用,要求我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須依靠科學(xué)技術(shù),發(fā)揮科技人員的作用,把科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力,應(yīng)用于生產(chǎn)實踐。
④科學(xué)技術(shù)是第 一生產(chǎn)力,要求我國必須發(fā)展高科技和知識經(jīng)濟(jì),促進(jìn)我國社會主義現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)早日實現(xiàn)。

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