2013年湖北教師資格《中學教育知識與能力》沖刺試題(8)簡答答案
來源:湖北自考網(wǎng)
時間:2013-10-15
湖北2013年教師資格《中學教育知識與能力》沖刺試題(8)簡答答案
三、簡答題
1. 【考查要點】本題所考查的知識點是“動機理論”,這部分知識需要考生理解。
【參考答案】(1)學習動機強度的最佳水平隨任務(wù)難度的不同而不同。
(2)學習任務(wù)比較簡單時,學習動機強度較高"--J-4吏學習成效達到最佳水平。
(3)學習任務(wù)比較困難時,學習動機強度較低可使學習成效達到最佳水平。
(4)學習動機強度與學習成效之間的關(guān)系成倒“u”型。
2. 【考查要點】本題考查的知識點是“教學的基本組織形式”,這部分知識需要考生了解。
【參考答案】(1)大規(guī)模地面向全體學生進行教學,提高了教學效率。
(2)能保證學習活動循序漸進,并使學生kt,.iL實實、有條不紊地獲得系統(tǒng)的科學知識。
(3)能保證教師發(fā)揮主導(dǎo)作用。
(4)對教學內(nèi)容及活動加以有計劃的安排,特別是通過課的體系與分工合作實現(xiàn)教學的高速發(fā)展。
(5)學生之間互相觀摩、啟發(fā)、切磋、砥礪。
(6)它在實現(xiàn)教學任務(wù)上比較全面,從而有利于學生多方面的發(fā)展。
3. 【考查要點】本題考查的知識點是“國內(nèi)外教育家的教育思想”,這部分知識需要考生了解。
【參考答案】外鑠論的主要觀點是人的發(fā)展主要依靠外在的力量,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。如荀子的性惡論、洛克的“白板說”。外鑠論的另一個典型代表是美國行為主義心理學家華生。華生甚至這樣說,給他一打健康的嬰兒,不管他們祖先狀況如何,他可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人。由于外鑠論者強調(diào)外部力量的作用,一般都注重教育的價值,對教育改造人的本性,形成社會所要求的知識、能力、態(tài)度等方面,都持積極樂觀的態(tài)度。他們關(guān)注的重點是人的學:學習什么和怎樣才能有效地學習。
4. 【考查要點】本題考查的知識點是“學生觀察能力的培養(yǎng)”,這部分知識需要考生掌握。
【參考答案】(1)在觀察活動中,讓學生明確觀察的目的和任務(wù);
(2)要使學生具備觀察事物和現(xiàn)象的必備知識;
(3)使學生掌握一定的觀察方法;
(4)要做好觀察記錄和觀察后的歸納和總結(jié)。
5. 【考查要點】本題考查的知識點是“動作技能的學.--j”,這部分知識需要考生了解。
【參考答案】費茨和波斯納把一般動作技能獲得的心理過程概括為以下三個階段:
(1)認知階段,也叫動作定向階段。學生首先認知動作技能的結(jié)構(gòu),對動作系統(tǒng)有初步認識,在頭腦中形成完整的動作表象,用表象調(diào)節(jié)動作,掌握分解動作。
(2)聯(lián)結(jié)階段。這是由動作定向階段向動作協(xié)調(diào)階段過渡的階段。在這個階段,實際上就是學生嘗試把分解動作聯(lián)結(jié)成程序動作,通過不斷的練習,逐漸熟練,動作定向階段的表象調(diào)節(jié)和有意識控制相應(yīng)減少。
(3)自動化階段。肌肉骨骼動作實現(xiàn)程序化、自動化和完善化。意識的參與減少,只在出現(xiàn)動作偏差時才起作用。
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結(jié)束
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