江漢大學(xué)成教畢業(yè)文憑
成人高考的含金量同樣高。任何學(xué)習(xí)形式對學(xué)習(xí)者來說,如果不付出努力,都不會收到實(shí)際的學(xué)習(xí)效果。一些對成教無知者在給成教定義時,往往給它戴上含金量低的帽子。其實(shí),很多成教生當(dāng)初未能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),并非是本身智力問題,而是一些客觀的因素。在經(jīng)過學(xué)習(xí)后,很多成教生都取得了很好的成績。北京服裝學(xué)院成教生馮莉由成教生成為知名服裝公司首席設(shè)計(jì)師;
北京電影學(xué)院成教生解福印編排的武術(shù)節(jié)目數(shù)次走上“春晚”舞臺……
成考生要看到自己的長處。毋庸置疑,一些成考生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好,但這并不代表他們笨,沒有自己的長處。衡量自己學(xué)習(xí)的效果不要看以往,而要看通過學(xué)習(xí)增長了哪些知識和能力。由于成考特殊的學(xué)習(xí)形式,很多考生是邊工作邊學(xué)習(xí),所以和其他類型的學(xué)生比起來,他們的學(xué)習(xí)動力更大,學(xué)習(xí)時更能吃苦,學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確。由于很多成考生已具備一定的工作經(jīng)驗(yàn),所以他們的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合得更好,學(xué)以致用運(yùn)用得更好。
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