自考自考過來人建議：自考復(fù)習應(yīng)該如何看書

自考過來人建議:自考復(fù)習應(yīng)該如何看書

書到底怎么看,有些同學(xué)考完試之后,教材幾乎還是新的,這很難想象他們?nèi)绾文茼樌ㄟ^考試,我個人認為:“書讀三遍,其功自成”。

第一遍 泛讀

先翻開目錄,仔細看一下分布,了解全書的結(jié)構(gòu),在腦子里形成一個教材的脈絡(luò),然后再開始閱讀。

泛讀的意思就是并不要求一定要把看到的內(nèi)容都背誦下來,只是做到有個印象,理解性的記憶。

然后要到網(wǎng)上去找些資料來抓重點。網(wǎng)上自考的資料非常多,但串講資料的質(zhì)量卻相去甚遠,有些是教授多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié),有些是自考同學(xué)自己整理的重點筆記,其實我認為,一份資料的優(yōu)劣并不取決于整理者的水平,而更多是取決于這份資料對整理者的意義,這就是為什么有些時候自考同學(xué)整理的資料反而比教授們給的資料更“好”,無非是多用了一些心思而已。

而如何分辨資料的好壞,以免浪費寶貴的時間,就成了我們首先要解決的問題。對于資料的好壞,分辨起來很簡單,拿出整理好的考試重點分布表,看一下這份串講的涵蓋情況,如果有一份資料的內(nèi)容涵蓋了一次考試90%的內(nèi)容,這是否是一份好資料呢?我個人認為,它甚至可能不如一份只覆蓋每次考試70%內(nèi)容的資料,因為使用這種資料復(fù)習的風險太大了,萬一資料有些偏頗,情況就很糟糕了,雖然總結(jié)精簡是必要的,但有時候也不能一味求簡,這樣很可能本末倒置,反而加大了考試的風險。根據(jù)你已經(jīng)整理好的分布表與串講資料對照,把該補充的知識要點,畫在書上或?qū)懺谂赃?如果地方不夠可以寫成“即時貼”然后貼在旁邊,這樣就可以勾畫出全書所有的考核重點,通過這種方法,把一些不重要的內(nèi)容剔除出去,為下一步的背記打好堅實的基礎(chǔ)。

第二遍 背記

第二遍閱讀的主要目的是背記,把沒有必要的連結(jié)性內(nèi)容去掉,只勾畫重點,總結(jié)核心詞匯,會很有利于記憶,比如:鄧小平理論中的一道題目:

加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)的重要意義?

答案:

1、有利于建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制。

2、有利于加快經(jīng)濟發(fā)展,提高國民經(jīng)濟素質(zhì)和綜合國力。

3、有利于擴大就業(yè),緩解我國就業(yè)壓力。

4、有利于提高人民生活水平,實現(xiàn)小康。

可以縮略為,問題:三產(chǎn)意義。

答案:1、市場體制 2、經(jīng)濟素質(zhì)國力 3、就業(yè) 4、生活水平。

題目一定要記住,免得出現(xiàn)最后背了很多題目,背混了的情況。

有些同學(xué)一定會問,答案的第一點為什么不縮成“完善體制”,縮略成市場體制就沒有動詞了,其實最開始我也是這樣縮略的,但后來發(fā)現(xiàn)不太實用,因為一般這類考題,只要把方向把握對了,換詞沒有問題,比如提高,可以改成增加之類的詞匯,只要不寫成反義詞,一樣是滿分,所以沒必要浪費寶貴的記憶力。

然后努力把這些重點背記下來,有些同學(xué)喜歡默記,我的建議是最好能朗讀或復(fù)述背記,因為人體對聲音的記憶時間遠比對文字的記憶時間要長很多,所以我建議如果有mp3的同學(xué)可以用mp3錄下自己的朗讀,然后沒事的時候可以常聽聽,尤其是英語這類的科目,對加深印象非常有好處。但如果還是感覺自己個別題目背得不好,就在旁邊標注一下,為下一次的閱讀提供依據(jù)。

第三遍 查缺補漏

最后這一遍看書,一般是在考前,有些同學(xué)甚至是提前到考場門口復(fù)習,這一遍要把前面已經(jīng)背記好的內(nèi)容再看一遍,其他沒有標注重點的內(nèi)容,也再快速瀏覽一下,以備不時之需。而對于剛才畫下來的,不太好背的題目,可以利用短期記憶的方法。自考規(guī)定遲到半個小時之后才不許入場,如果你夠沉著,可以在考場外拿著總結(jié)好的題目一直背到發(fā)卷子,然后再進入考場,拿到卷子馬上翻后面的答題,看看有沒有這些題目,如果沒有就放心了,如果有,就趕緊趁熱打鐵,把他們答上,當你寫完答案,一看至少有5分入手的時候,該是一種什么感覺啊!

通過三次的復(fù)習和背記,相信整本書的重點都已經(jīng)清晰地記憶在你的腦子里了,不管考試出的題有多偏多難,只要你正常發(fā)揮,就沒有什么困難可以難倒你的。到此,我的考前復(fù)習三招已經(jīng)全部傳授完畢,希望同學(xué)們都順利通過考試,取得理想的成績。

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