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湖北2015年高考文科綜合模擬試題七
2015年湖北高考生正在緊張備考中,湖北高考網整理了2015年湖北高考文科綜合模擬試題,希望對大家的復習有幫助。
一、選擇題
1.氣象部門用5天平均氣溫的高低作為劃分四季的指標;連續(xù)5天平均氣溫低于1 0℃則為冬季,高于22℃為夏季,10℃~22℃之間為春秋兩季。讀某年立冬我國大陸部分各地季節(jié)狀況圖,形成圖中我國大陸部分各地在同一天出現(xiàn)三種季節(jié)的主要原因是( )
A.海陸熱力性質差異 B.地形地貌差異
C.各地緯度差異 D.各地經度差異
2.下列地形區(qū)分別位于我國第一、二、三級階梯的是( )
A.青藏高原、山東丘陵、四川盆地
B.青藏高原、黃土高原、華北平原
C.云貴高原、內蒙古高原、長江中下游平原
D.青藏高原、東南丘陵、東北平原
右圖為我國三大自然區(qū)范圍圖,讀圖回答題。甲、乙、丙三大地區(qū)的地理環(huán)境特點是
A.甲區(qū)緯度高氣溫日較差大,年較差小B.乙區(qū)海拔高太陽輻射強、氣溫高
C.乙區(qū)不臨海,故不受夏季風的影響D.丙區(qū)背陸面海,夏季高溫多雨,雨熱同期
圖中三大自然區(qū)的區(qū)域特征組合正確的是
A.甲區(qū)草場廣布,河網密布B.乙區(qū)高寒缺氧、凍土廣布
C.丙區(qū)一馬平川,終年溫濕D.甲乙兩區(qū)均受冬季風影響明顯
5.甲地可能是
A.黃土高原 B.四川盆地C.臺灣西部平原 D.河西走廊
乙類型代號應為
A.acd B.dbaC.adc D.bbb
7.圖中三條曲線代表的地理事物分別是( )
A.
①年太陽輻射量
②7月均溫
③地勢 B.
①年降水量
②年太陽輻射量
③地勢
C.
①地勢
②7月均溫
③年太陽輻射量 D.
①7月均溫
②年太陽輻射量
③地勢
8.關于圖中a、b、c三地描述正確的是( )
A.a地的氣候對農業(yè)的有利影響主要表現(xiàn)為復種指數(shù)高,瓜果甜度高
B.
②曲線在b處數(shù)值很低的主要原因是云量多,反射強
C.c地不受副熱帶高氣壓帶的影響
D.c、b、a三地分別位于我國一、二、三階梯上
9.我國冬季南北溫差很大,這是由于:( )
①北方太陽高度低
②南方白晝長,北方白晝短
③寒冷的冬季風對北方影響大
A.
① B.
①
② C.
①
②
③ D.
①
③
1951—2000年的近50年,我國的干濕分界線存在明顯的擺動。下圖為該50年內干濕分界線位置變幅最大地區(qū)之一的變化圖示。據(jù)此回答下列各題。
10.近50年干濕區(qū)界線位置( )
A.呈南北擺動且有東移的趨勢 B.呈東西擺動且有北移的趨勢
C.南北擺動最大幅度約330 km D.東西擺動最大幅度約230km
11.圖示界線變化范圍所在地區(qū)可見( )
A.風吹草低見牛羊 B.多石油鉆井平臺C.山歌陣陣采茶忙 D.村居中多見窯洞
12.麥肯錫是美國有名的富翁,他坐飛機只坐頭等艙,他解釋說:我在頭等艙認識一個客戶,就能給我?guī)б荒甑氖找?比爾·蓋茨比麥肯錫更富有,有人在經濟艙看到他,就問他為什么不坐頭等艙,他說:頭等艙比經濟艙飛得快嗎?麥肯錫的機會戰(zhàn)略值得人們學習,比爾·蓋茨的節(jié)儉精神也讓人崇敬。這就告訴我們( )
聯(lián)系具有普遍性,任何兩個事物之間都是相互聯(lián)系的 事物的聯(lián)系是多種多樣的 任何聯(lián)系都是具體的、有條件的 有些聯(lián)系帶有主觀色彩
A. B.C. D.
13.年,我國加快實施區(qū)域總體戰(zhàn)略,各項工作不斷向縱深推進,取得了重大成就。東部地區(qū)創(chuàng)新發(fā)展能力提高,中西部和東北地區(qū)后勁勃發(fā),呈現(xiàn)出沿海與內陸各具優(yōu)勢、協(xié)調發(fā)展的好勢頭。這給我們的哲學啟示是( )
①要注意遵循系統(tǒng)內部的有序性和優(yōu)化趨向
②要著眼于事物的整體性
③要消除原有聯(lián)系,創(chuàng)造新的聯(lián)系
④要注意統(tǒng)籌過程中人為聯(lián)系的主觀性
A.
①
② B.
①
③C.
②
③ D.
③
④
.鄭板橋有詩句:“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年更有新生者,十丈龍孫繞鳳池。”鄭板橋詩句中的寓意是( )
①新事物具有強大的生命力
②發(fā)展的實質就是新事物的產生
③舊事物不符合發(fā)展的規(guī)律
④新事物的成長要靠人們的熱情扶持
A.
①
④ B.
②
④C.
②
③ D.
③
④
.十八大提出“為全面建成小康社會而奮斗”,這與十七大“為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗”的表述不同,在“建設”與“建成”這一字之變中,小康社會的目標離我們更近了,也更加令人振奮。“建設”與“建成”這一字之變,意味著( )
A.我國小康社會的建設已完成了量變B.我國小康社會的建設已完成了質變
C.我國小康社會的建設將更加注重重量的積累
D.我國小康社會的建設將更加注重促成質變
.“你在橋上看風景/看風景的人在樓上看你/明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢。”詩中的“你”既是看風景的人,又是被看的風景;既被裝飾,又裝飾別人。題中蘊涵的哲理與下列選項相同的是( )
A.有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨
B.天下皆知美之為美,斯惡已;皆知善之為善,斯不善已
C.方生方死,方死方生;方可方不可,方不可方可
D.然木雖蠹,無疾風不折;墻雖隙,無大雨不壞
.矛盾的發(fā)展是不平衡的,事物的矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分。正確表述二者辯證關系的有( )
①即使客觀條件不變,主次矛盾也可能相互轉化
②在事物發(fā)展過程中,主要矛盾通過次要矛盾起作用
③次要矛盾處于從屬地位,解決不好會影響主要矛盾的解決
④主要矛盾處于支配地位,對次要矛盾及事物的發(fā)展起決定作用
A.
①
② B.
①
③C.
②
④ D.
③
④
.習近平同志指出:“黨性和人民性從都是一致的、統(tǒng)一的。”從本質上說,堅持黨性就是堅持人民性,堅持人民性就是堅持黨性,黨性寓于人民性之中,沒有脫離人民性的黨性,也沒有脫離黨性的人民性。堅持人民性對黨的工作的根本要求是( )
A.大力宣傳中國共產黨的群眾觀點和群眾路線
B.要把人民群眾的心聲和要求上升為黨和國家的意志
C.既要維護中央權威,又要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾
D.把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點
.我國有846萬鄉(xiāng)村教師,占全國中小學教師人數(shù)的八成,他們堅守在農村艱苦的教學崗位上,承擔著6 600萬鄉(xiāng)村學生的教育培養(yǎng)任務,是農村基礎教育大廈的基石。無數(shù)鄉(xiāng)村教師不計報酬、不辭辛勞,為中國現(xiàn)代化建設與民族文化的傳承發(fā)展作出了自己獨特的貢獻,他們的事跡感動并激勵著無數(shù)人。鄉(xiāng)村教師的事跡對我們實現(xiàn)人生價值的啟示有( )
①要充分利用社會提供的有利條件
②要積極投身于為人民服務的社會實踐
③實現(xiàn)社會利益就必須犧牲個人利益
④要有堅定的理想信念和頑強拼搏的精神
A.
①
② B.
③
④C.
①
③ D.
②
④
在2013年2月4日召開的黨外人士座談會上習近平總書記強調指出針對上半年的工作我們要穩(wěn)步推進資價格、財政金融等重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革這一改革的哲學依據(jù)是()
A.生產關系一定要適應生產力的發(fā)展要求
B.上層建筑一定要適應經濟基礎的發(fā)展要求
C.社會意識具有相對獨立性特征
D.社會發(fā)展的總趨勢是前進的和上升的
.圍繞中心、服務大局是反腐倡廉建設的根本要求。當前,我國正處在發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期,也處于各種矛盾的凸顯期,推動科學發(fā)展、促進社會和諧必須以優(yōu)良的黨風政風作保證。這里體現(xiàn)的歷史唯物主義觀點是( )
A.上層建筑對經濟基礎具有反作用B.生產關系對生產力具有反作用
C.意識形態(tài)具有相對獨立性D.社會基本矛盾是客觀的、無法解決的
.右圖“圓的自白”給我們的哲學啟示是( )
①任何真理都是有條件的
②要樹立批判精神和創(chuàng)新意識
③肯定就是否定,終點就是起點
④辯證否定是事物發(fā)展的重要環(huán)節(jié)
A.
①
② B.
②
③C.
②
④ D.
①
④
.隨著“高鐵時代”的臨,一場商業(yè)格局的變革也隨之而,各地以全新的面貌靈活機動地應對高速發(fā)展的“高鐵時代”。面對高速發(fā)展的“高鐵時代”,我們要( )
①增強創(chuàng)新意識,運用新技術,促進社會生產力的發(fā)展
②根據(jù)“高鐵時代”發(fā)展的客觀要求,發(fā)揮創(chuàng)新意識在社會變革中的決定作用
③在實踐中變革思維方式,建立同“高鐵時代”相適應的產業(yè)結構
④解放思想,突破客觀條件的制約,開拓新的境界
A.
①
③ B.
②
④C.
①
② D.
③
④
A.“心外無物,心外無事,心外無理。” B.“我之出而仕也,為天下,非為君也。”
C.“圣人不責人之必能,是以人人皆可以為圣。” D.“夫形于天地之間者,物也。”
33.臺灣作家柏楊認為:中國文化似一條壯觀偉大的河流,但是到了14世紀,“它終于淤塞成一個醬缸,構成一個龐大而可哀的時代”。形成“醬缸”現(xiàn)象的主要因素是( )
A.專制制度 B.罷黜百家 C.“三教合一” D.程朱理學
34.王安石對科舉制度進行改革,規(guī)定學問和品行最優(yōu)者,可以不經科舉考試直接出任官職。這說明他( )
A.看到了科舉制的弊端B.反映了私人辦學的發(fā)展
C.產生了反對科舉制的思想D.認為地方教育大有提高
二、綜合題(共3題56分)地理:36-38題
36.(21分)讀圖中國地形圖,回答下列問題。
(1)北回歸線自西向東穿過我國省級行政單位依次是 、 、 、 。(寫簡稱4分)
(2)寫出圖中字母代表的地理事物名稱、并判斷屬于我國內海的海域。(5分)
M為 海;N為 半島; P為 海峽;
內海是: 、 (填字母)
(3)A山脈名稱 ,走向是 ,其西側省區(qū)的行政中心是 。(3分)
(4)寫出下列山脈兩側的地形區(qū)名稱(6分)
D東側 ;西側
F北側 ;南側
C東側 ;西側
(5)G是 __________ 盆地,其北側的山脈是 ____________(2分)
(6)沿B—C—D—E山脈一線形成的我國地理分界線名稱是 。(1分)
37.(14分)閱讀材料,完成下列問題。
材料一:甘肅省及其周圍地區(qū)示意圖
材料二: 甘肅省白銀市是我國唯一以貴重金屬命名的城市。白銀市已探明銅、銀等30多種礦產,是我國重要的有色金屬工業(yè)基地。全市有產業(yè)工人16萬。這里有國家地質公園黃河石林、會寧會師紅色旅游等景區(qū)。白銀市經濟總量偏小,2004年人均生產總值也低于全國平均水平僅為7223元。經過大規(guī)模開發(fā),資保障程度越越低,被列為資枯竭型城市。
材料三: 2013年12月18日國務院總理李克強主持召開的國務院常務會議通過了《甘肅省加快轉型發(fā)展建設國家生態(tài)安全屏障綜合試驗區(qū)總體方案》。指出,甘肅地處青藏高原、黃土高原、內蒙古高原交匯處,在國家生態(tài)建設中具有重要戰(zhàn)略地位。
(1)圖中甲、乙兩地既屬于季風區(qū),又屬于內流區(qū)的是 。(2分)
(2)解放前,中國有著名的“三大荒”,如今已經變成了“三大倉”:“北大荒”變成糧倉,“西大荒”變成棉倉、糧倉,“南大荒”變成熱帶經濟作物倉。讀“我國‘三大荒地’分布示意圖”,回答下列問題。
(1) 完成下列表格(每格限填一項)。(分)
(2)西大荒借助得天獨厚的自然優(yōu)勢,已經成為全國最大的棉花生產基地。簡述其棉花生產的主要因素(分) (3)
①與
②相比,
①發(fā)展熱帶經濟作物在氣候方面的優(yōu)勢有哪些?(6分)
材料題(政治39-41題)
39..(1分)有關數(shù)據(jù)顯示,我國已“未富先老”進入老齡化社會,60歲以上的老年人口近兩億,約占總人口的14%。老年人口基數(shù)大、增加快、“空巢老人”和失能半失能老人數(shù)量多,養(yǎng)老保障、養(yǎng)老服務和老年人產品的需求旺盛,但現(xiàn)有的養(yǎng)老服務機構與從業(yè)人員、養(yǎng)老基礎設施和符合老年人需求的產品等嚴重不足。不同單位、行業(yè)、地區(qū)的養(yǎng)老差距較大,養(yǎng)老方式單一。養(yǎng)老這一系統(tǒng)工程,對中國經濟與社會的發(fā)展形成嚴峻挑戰(zhàn)。
有人認為,養(yǎng)老是家庭子女的義務。請用“”的觀點對此進行評析。
.(分)閱讀材料,回答問題。
2012年12月1日,哈大高鐵正式通車,它是世界上第一條投入運營的高寒地區(qū)高速鐵路。
高寒地帶運行高鐵,風險很大,中國鐵路人為此進行了不懈的專研和攻關。面對新問題,他們敢于破除落后的思想觀念,注重研究新情況,確立新思路,在建設中使用了多項新技術。其中,采用的最關鍵的技術是鋪設高速鐵路跨區(qū)間無縫線路、高速鐵路路基工程中的防凍脹結構設計。
為確保冬季運營安全,哈大高鐵運營初期實行冬季和夏季兩張列車運行圖,分別按時速200千米和300千米運營,同時實行與兩個速度等級相應的票價。
開通后的哈大高鐵,不僅在世界高鐵的地圖上插上中國旗幟,更重要的是縮短了東北這片黑土地上城市之間的距離,人與人之間的距離,使城市之間的資整合更加便捷和高效,帶動了周邊經濟發(fā)展,將東北的人力、技術和物質資交流提升到一個更高的臺階,東北作為中國的老工業(yè)基地將迎新騰飛的契機。
運用“思想方法與創(chuàng)新意識”的有關知識分析哈大高鐵的建成及通車體現(xiàn)了哪些哲理?
.(1分)因為不甘平凡,他始終敢于創(chuàng)業(yè);因為創(chuàng)業(yè)失敗,他曾經東躲西藏;因為誠實守信,他屢次東山再起;因為不斷堅持,他終于獲得成功;因為心中有愛,他熱衷公益活動;因為為人樂觀,他詮釋老當益壯。20多年前.因創(chuàng)業(yè)失敗,他被鄉(xiāng)親們當作“敗家子”,差點被逐出家門;20多年后,他回鄉(xiāng)架橋修路、奉獻愛心,成為了父老鄉(xiāng)親心目中的“大好人”。他能夠清晰地說出多年開過的十幾輛車的車牌號,甚至多年使用過的傳呼機、手機號碼,卻不會認真去記多年自己捐出的數(shù)十萬元的錢物……他的經歷讓我們知道什么是千辛萬苦,他的拼搏讓我們明白什么是創(chuàng)業(yè)不息,他向我們展示了一個現(xiàn)實版的農民企業(yè)家與時俱進的人生傳奇。他,就是楚雄彝族自治州南華縣工商聯(lián)執(zhí)委、南華蔡珠酒店董事長蔡秉高。
結合材料,運用“實現(xiàn)人生價值”的相關知識,談談蔡秉高由鄉(xiāng)親心中的“敗家子”到“大好人”給我們的人生啟迪。
材料一 凡人主之所以勸民者,官爵也。國之所以興者,農戰(zhàn)也,今民求官爵,皆不以農戰(zhàn),而以巧言虛道,此謂勞民,勞民者,——《商君書·農戰(zhàn)第三》材料二 令民為什伍,而相牧司連坐。不告奸者腰斬,告奸者與斬敵者同賞,匿奸者與降敵同罰,民有二男以上不分異者,倍其賦。有軍功者,各以率受上爵;為私斗者,各以輕重被刑大小?!妒酚?middot;商鞅列傳》材料三 (公元四八五年)十月,詔遣使者循行州郡,與牧守均給天下之田:諸男夫十五以上受露田四十畝,婦人二十畝,奴婢依良丁;牛一頭,受田三十畝,限止四牛……魏無鄉(xiāng)黨之法,唯立宗主督護;民多隱冒,三五十家始為一戶。內秘書令李沖上言:“宜準古法:五家立鄰長,五鄰立里長,五里立黨長,取鄉(xiāng)人強謹者為之。鄰長復一夫,里長二夫,黨長三夫,三載無過,則升一等。其民調,一夫一婦,帛一匹,粟二石……群臣多言:“九品差調,為日已久,一旦改法,恐成擾亂。”文明太后曰:“立三長則課調有常準,苞蔭之戶可出,僥幸之人可止,何為不可!——《資治通鑒》卷一三六請回答:(1)材料一中商鞅認為國家興亡的關鍵是什么?為此商鞅變法中推行了哪些改革措施,依據(jù)材料二概括說明。(分)(2)概括材料三中北魏孝文帝改革的主要內容結合所學知識指出孝文帝改革的影響分)(3)對比材料二、三,指出兩者改革相同點從兩個改革的成功經驗中你得到什么啟示
材料一
言論一顏淵問仁
子曰克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉。
言論二子路問政
子曰義也正名乎!名不正則言不順,言不順則事不成,事不成則禮樂不興,禮樂不興則刑罰不中,刑罰不中則無所錯(措)手足。
材料二 《春秋》大一統(tǒng)者,天地之常經,古今之通誼也。今師異道,人異論,百家殊方,指意不同,是以上亡以持一統(tǒng);法制數(shù)變,上不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者,皆絕其道,勿使并進.邪辟之說滅息,然后統(tǒng)計可一而法度可明,民知所從矣。
——《漢書.董仲舒?zhèn)鳌?/p>
材料三 在一批心志高遠的學者促進下,理學于宋代興起。理學強調通過道德自覺達到理想人格的建樹,也強化了中華民族注重氣節(jié)和德操,注重社會責任與歷史使命的文化性格,對中國的思想文化及社會生活產生了深遠影響。
朱熹生活的南宋時代,整個社會統(tǒng)治階級鮮廉寡恥,生活奢侈無度。在這種時代背景下,朱熹提出了“存天理,滅人欲”之說。天理是公道與良知。朱熹說:“須知天理只是仁、義、禮、智之總名,仁、義、禮、智便是天理之件數(shù)。”朱熹區(qū)分了“欲”和“人欲”。欲是正常的,饑而欲食,渴而欲飲,這是正常的欲。朱熹要滅的是“人欲”,又叫“物欲”。……朱熹認為當時國之大患根在君王心術已受蒙蔽。應"根據(jù)《大學》之教,以正心誠意作為治國平天下的根本。針對當時朝野上下普遍信奉佛教禪宗思想,他提出了“格物致知”之旨,即要求人要“推究事物的原理,以獲得知識。”
——洪映萱《另一種聲音——對朱熹“存天理、滅人欲”等理學觀念的反思》
(1)結合材料一與材料二,概括孔子和董仲舒有哪些思想主張?(4分)
(2)結合材料三與所學知識,概括宋明理學對中國社會產生的影響(4分)。現(xiàn)代學者將宋明理學分為理學與心學,你認為理學與心學最大的區(qū)別在哪里?(4分)
(3)據(jù)上述材料并結合所學知識,概括中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變歷程(7分)
44.閱讀下列材料:( 18分 )
材料一 漢唐雖然也有邊患,但魄力究竟雄大,人民具有不至于為異族奴隸的自信心,或者竟毫未想到。凡取用外事物的時候,就如將彼俘一樣,自由驅使,決不介懷,(清代)一到衰弊陵夷之際,神經可就衰弱過敏了,每遇外國東西,便覺得仿佛彼俘我一樣,推拒,惶恐,退縮,逃避,抖成一團,又必想一篇道理掩飾。
——摘自魯迅《看鏡有感》
材料二 “中學為內學,西學為外學;中學治身心,西學應世事。”“先以中學固其根底,然后擇西學可補吾缺者用之,西政之可啟吾疾者取之。”
——張之洞在《勸學篇》
嚴復曾多次將中學與西學作比較:“中國最重三綱,而西人首言平等;……中國以孝治天下,而西人以公治天下。”“中學有中學之體用,西學有西學之體用,分之則兩立, 合之則兩止。”
——《侯官嚴氏叢刊》
材料三 當代學者羅燕明系統(tǒng)論述了《共產黨宣言》與中國的三次結合。他指出第一次結合發(fā)生在建黨前后,表現(xiàn)為《宣言》的價值觀與救亡圖存運動的結合。第二次結合發(fā)生在建黨以后的民主主義革命時期,表現(xiàn)為《宣言》的階級斗爭理論與中國革命實際的結合……實現(xiàn)了馬克思主義與中國革命實踐相結合的第一次飛躍。第三次結合發(fā)生在社會主義建設時期,表現(xiàn)為生產力觀點與社會主義現(xiàn)代化建設實際的結合,這次結合完成了歷史主題的轉換……實現(xiàn)了馬克思主義在中國的第二次飛躍。
——李軍林《<共產黨宣言>在中國:十年研究述評》
請回答:
(1)材料一,漢唐與清代對待外文化的態(tài)度原因。結合所學知識分析清代對待外文化的態(tài)度產生了什么影響()材料,。結合6分)
《共產黨宣言》
與中國的結合 理論成果 實踐成果 第一次 民主革命綱領
③(2分) 第二次
①(1分) 取得新民主主義革命的勝利,建立了新中國。 第三次
②(1分)
④(2分)
高二政治月考答案
39.答案:(1)整體和部分相互聯(lián)系,部分影響整體,關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用。這要求我們搞好局部,用局部的發(fā)展推動整體的發(fā)展家庭子女作為養(yǎng)老系統(tǒng)工程中的關鍵性部分,應該發(fā)揚中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德,承擔贍養(yǎng)老人的責任,履行好贍養(yǎng)老人的義務。題中觀點有合理之處。(2)整體統(tǒng)率部分,整體的功能狀態(tài)及其變化也會影響部分,這要求我們樹立全局觀念,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案實現(xiàn)整體的最優(yōu)目故養(yǎng)老不能只依靠家庭這一個局部,還要對全社會進行統(tǒng)籌安排。40.答案:(1)任何事物都包含對立統(tǒng)一的兩個方面,矛盾具有普遍性,要求我們承認矛盾,揭露矛盾,并找到解決矛盾的正確方法。高寒地帶運行高鐵,風險很大,面對諸多矛盾,中國鐵路人進行了不懈的鉆研和攻關,并找到了解決矛盾的方法。
(2)辯證法按其本質說,是批判的革命的和創(chuàng)新的。辯證法的革命精神和批判性思維要求我們,密切關注變化發(fā)展著的實際。敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說,敢于破除落后的思想觀念;注重研究新情況,善于提出新問題,敢于尋找新思路,確立新觀念,開拓新境界。中國鐵路人面對新問題,敢于破除落后的思想觀念,注重研究新情況,確立新思路,在建設中使用了多項新技術,這正是堅持辯證否定觀的表現(xiàn)。
(3)矛盾具有特殊性,要求我們具體問題具體分析。為確保冬季運營安全,哈大高鐵運營初期實行冬季和夏季兩張列車運行圖,按兩個時速運營,實行兩種不同的票價,這正是具體問題具體分析的表現(xiàn)。
(4)主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用,要求我們堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一,既要全面地看問題,又要抓住重點,集中力量解決主要矛盾。中國鐵路人正是抓住了最關鍵的核心技術,才保證了高鐵的安全運營。
(5)聯(lián)系具有普遍性,要求我們用聯(lián)系的觀點看問題。開通后的哈大高鐵,縮短了東北這片黑土地上城市之間的距離,人與人之間的距離,從而推動了東北老工業(yè)基地的振興。
42(1)關鍵:“農戰(zhàn)”.措施:什伍連坐制;獎勵軍功,實行十二等爵制,廢除“世卿世祿制”,鼓勵貴族建立軍功;重農抑商,獎勵耕織。(4分)
(2)主要內容:推行均田制;設立三長制;推行租調制。影響:促進了北魏社會的發(fā)展和封建化進程;緩和了民族矛盾,促進了民族大融合;為隋唐大一統(tǒng)和經濟文化的高度發(fā)展奠定基礎。(5分)
(3)相同點:加強中央對地方的控制,重視農業(yè),打擊傳統(tǒng)既得利益勢力。啟示:改革要關注民生、重視農業(yè)。(言之有理均可得分)。
甲午戰(zhàn)爭的失敗標志洋務運動的破產,僅僅學習西方科技不能使中國實現(xiàn)獨立富強;
甲午戰(zhàn)爭后列強掀起瓜分中國的狂潮,中國民族危機加重;為救亡圖存,維新派主張學習西方制度,推動戊戌變法運動的興起。(4分)
(3)民主革命綱領;促成國共合作,取得北伐戰(zhàn)爭的勝利,基本推翻北洋軍閥的統(tǒng)治;
毛澤東思想(工農武裝割據(jù));取得新民主主義革命的勝利,建立了新中國;
鄧小平理論(由中國特色的社會主義);實行改革開放,開創(chuàng)了社會主義建設的新局面。(6分)
地理參考答案
(2)、地形平坦、土壤肥沃、有灌溉水、光照充足、晝夜溫差大
(3)受云貴高原的阻擋,不易受寒潮影響,冬季熱量充足;離海更遠,不易受臺風的影響;高原地形,光照充足;