提問
什么是院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線（簡稱校線或院校投檔線）？預(yù)估院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線要考慮的主要因素有哪些？
問答君發(fā)布于2014-06-03
問：什么是院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線（簡稱校線或院校投檔線）？預(yù)估院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線要考慮的主要因素有哪些？ 答：院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）
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問：什么是院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線（簡稱校線或院校投檔線）？預(yù)估院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線要考慮的主要因素有哪些？
答：院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計(jì)劃數(shù)的一定比例（一般為120％以內(nèi)），平行志愿或第一志愿投檔后自然形成的該校某科類調(diào)檔最低成績標(biāo)準(zhǔn)。每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。省招辦投檔時(shí)，將填報(bào)了該校志愿且成績在批次線上的考生檔案，按特征成績或投檔排序成績從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，自然形成校線。通常情況下，校線往往高于批次線，生源不足的院校，其校線等于批次線?？忌臋n案能不能投給學(xué)校，最關(guān)鍵取決于特征成績或排序成績是否達(dá)到了校線。
例如，2013年第一批本科清華大學(xué)理工類計(jì)劃60人，該校平行志愿投檔后，校線為663.119140139，低于這個(gè)分?jǐn)?shù)的考生，檔案就投不出去。
正確預(yù)估招生院校的校線水平，對提高志愿的有效性，增加錄取機(jī)會起著決定性作用，是填報(bào)志愿的關(guān)鍵所在，也是難點(diǎn)所在。由于各院校的校線在投檔前誰也無法事先知曉，是在投檔后形成的，考生選報(bào)志愿時(shí)，只能根據(jù)掌握的有關(guān)情況和歷年招生資料，作個(gè)大致的估計(jì)。通常用粗估方法預(yù)測校線，主要是通過比較某院校往年在本省的投檔校線、錄取線、錄取考生平均分和生源等資料以及一定的規(guī)律，進(jìn)行類推預(yù)測。對填報(bào)實(shí)行平行志愿批次的院校志愿，考生應(yīng)結(jié)合平行志愿投檔規(guī)則預(yù)估學(xué)校的校線，建議考生將近幾年校線相近的學(xué)校進(jìn)行歸類，對同類學(xué)校大致預(yù)估一個(gè)校線。預(yù)測學(xué)校今年的校線，不能僅僅統(tǒng)計(jì)填報(bào)高校往年的校投檔線高于批次線多少分，還要知道自己在全省同科類考生中的位次（排名），以及預(yù)填報(bào)學(xué)校往年校線分?jǐn)?shù)所對應(yīng)的位次，如果兩個(gè)位次一致和相當(dāng)，填報(bào)后錄取的可能性就大；
如果兩者相差過大，落選的可能性就大。找準(zhǔn)位次，應(yīng)該比單純比較分?jǐn)?shù)更準(zhǔn)確。例如，2014年第一批本科的招生計(jì)劃增加幅度較大（預(yù)計(jì)理工類增加4000個(gè)左右），第一批本科批次線所在的排序位次（排名）比2013年估計(jì)會下降，分?jǐn)?shù)預(yù)計(jì)在7分左右，所以考生在預(yù)估填報(bào)院校校投檔線時(shí)，還要比較今年的招生計(jì)劃與往年計(jì)劃的變化情況。此外，近幾年有些學(xué)校在我省的校線比較平穩(wěn)，有些學(xué)校的校線起伏較大，考生填報(bào)志愿時(shí)要考慮這些變化。
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